Methodenorientierte Politikdidaktik: Methoden zur Sachanalyse und Unterrichtsplanung
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| Vorheriger Titel: | Janssen, Bernd Konzepte zur Sachanalyse und Unterrichtsplanung |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2008
|
| Ausgabe: | 3., vollst. überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Politische Bildung : Kleine Reihe
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 2. Aufl. u.d.T.: Janssen, Bernd: Konzepte zur Sachanalyse und Unterrichtsplanung |
| Beschreibung: | 80 S. graph. Darst. |
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1. Methodenorientierte Politikdidaktik:
Plädoyer für eine realistische und konkrete Fachdidaktik..... 5
2. Zwischenfragen an den Autor............................................ 11
3. Inhaltsbereich „Politisch empörende Ereignisse —
Themenwahl / Sachanalyse / Unterrichtsplanung .............. 19
4. Inhaltsbereich „Schlüsselprobleme der Gesellschaft -
Themenwahl / Sachanalyse / Unterrichtsplanung .............. 29
5. Inhaltsbereich „Aktuelle politische Konflikte -
Themenwahl / Sachanalyse / Unterrichtsplanung .............. 45
6. Inhaltsbereich „Politisch bedeutsame Institutionen
und Organisationen -
Themenwahl / Sachanalyse / Unterrichtsplanung .............. 53
7. Realistische Ziele im methodenorientierten
Politikunterricht................................................................ 59
8. Schulpädagogische Ratschläge für eine
erfolgreiche Politikstunde .................................................. 67
λ
Thesen zum Selbstverständnis der
methodenorientierten Politikdidaktik................................ 71
10. Literaturhinweise zur MPD ............................................... 79
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Inhalt
1. Methodenorientierte Politikdidaktik:
Plädoyer für eine realistische und konkrete Fachdidaktik. 5
2. Zwischenfragen an den Autor. 11
3. Inhaltsbereich „Politisch empörende Ereignisse" —
Themenwahl / Sachanalyse / Unterrichtsplanung . 19
4. Inhaltsbereich „Schlüsselprobleme der Gesellschaft" -
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5. Inhaltsbereich „Aktuelle politische Konflikte" -
Themenwahl / Sachanalyse / Unterrichtsplanung . 45
6. Inhaltsbereich „Politisch bedeutsame Institutionen
und Organisationen" -
Themenwahl / Sachanalyse / Unterrichtsplanung . 53
7. Realistische Ziele im methodenorientierten
Politikunterricht. 59
8. Schulpädagogische Ratschläge für eine
erfolgreiche Politikstunde . 67
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Thesen zum Selbstverständnis der
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