Neue Wege integrativer Therapie: klinische Wissenschaft, Humantherapie, Kulturarbeit ; Polyloge ; 25 Jahre EAG ; Festschrift Hilarion G. Petzold
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Bielefeld ; Locarno
Ed. Sirius
2007
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|---|---|
| adam_text | Titel: Neue Wege integrativer Therapie
Autor: Sieper, Johanna
Jahr: 2007
Inhaltsverzeichnis
Vorwort ...................................................................................................... 11
Ilse Orth, Johanna Sieper, Waldemar Schlich
Einführung ............................................................................................... 19
Johanna Sieper, Neuss/Paris
I. Der Integrative Ansatz klinischer Wissenschaft
und Praxis - Vielfalt, Mehrperspektivität,
Transvers alitât
Einfuhrung: Zum Werk von Hilarión G, Pet^old ......................................... 41
Was bleibt: Leib, Intersubjektivität, Hominität
— Hilarión Petzold zugeeignet ........................................................... 42
Hans Waldemar Schuch, Dortmund
Einführung: Das Modell „transversaler Integration
in der Integrativen Therapie ........................................................................... 63
„Transversale Integration : ein Kernkonzept
der Integrativen Therapie — Einladung zu
ko-respondierendem Diskurs ............................................................. 64
Johanna Sieper, Neuss/Paris
Einßihrung: Positionen Integrativer Therapie ................................................. 153
„Positionen im „Polylog - Persönliche Standpunkte
zu Fragen der Entwicklung im Felde der Psychotherapie
und zum Integrativen Ansatz der Humantherapie ..................... 154
Ein annotiertes Interview mit Hilarión G. Pet^pld
von Theodor Itten, Zürich
II. Die phnosophisch-kulturwissenschaftliche
Perspektive
Einführung: Philosophische Therapeutik ........................................................ 221
Das Leben als Meisterstück — Unterwegs auf dem Weg
zu einer philosophischen Therapeutik ............................................ 225
Mathias jung, Lahnstein
Einfuhrung: Sinnerfahrung ............................................................................ 239
Die Frage Wozu? — eine Kinderfrage? Über den Sinn
des Lebens — Perspektiven für die Psychotherapie ..................... 240
Gemot Böhme, Darmstadt
Einfuhrung: Therapie als mrtegekitetes Tun .................................................. 257
Der Unterschied zwischen dem Normalen
und dem Pathologischen als Quelle des Respekts ...................... 259
PaulVdcaur , Paris
Einführung: Philosophie und Therapie ........................................................... 271
„Vernetzendes Denken . Die Bedeutung der Philosophie
des Differenz- und Integrationsdenkens für die
Integrative Therapie und ihre transversale Hermeneutik ........ 273
Hilarión G. Pet^pld, Düsseldorf/Paris
Einfuhrung: Therapie als „Praxis von Ethik .............................................. 297
Ethik und Werte in der Integrativen Therapie ............................. 299
Gabriele Lachner, Vechta
Einführung: „Säkulare Mystik für eine Ökologie des Lebendigen
und Humanen ............................................................................................... 339
Säkulare Mystik ...................................................................................... 342
Bernhard Neuenschivander, Bern
III. Die politisch-sozialwissenschaftliche
Perspektive
Einführung: Therapie, Politik, Praxis ........................................................... 385
Therapie und Politik ............................................................................. 388
RolfSchivendter, Wien
Einführung: Genderperspektiven .................................................................... 401
Genderaspekte in der Integrativen Therapie: Auf dem Weg
zu einer geschlechtssensiblen Therapie und Beratung ............. 406
Silke Birgitta Gahleitner, Berlin, Elena Ossola, Berlin
Einführung: Agogische Bildungsarbeit, pädagogische Perspektiven .................. 449
Integrative Pädagogik im Kontext von Diskursen
zur Humanistischen Pädagogik. Chancen, Grenzen,
Weiterentwicklungsmöglichkeiten ................................................... 457
Günther Holzapfel, Bremen
Einfuhrung: So^otherapie als engagierte Praxis ............................................. 489
Integrative Soziotherapie ..................................................................... 491
Markus Jüster, Kempen
IV. Die naturwissenschaftliche Perspektive
Einführung: Neurowissenschaften und Therapie.............................................. 531
Perspektiven für die Umsetzung neurobiologischer
Erkenntnisse in der Psychotherapie ................................................ 549
Gerald Hüther, Göttingen, Mannheim/Heidelberg
Einführung: Neurondssenschafien und Kreativität .......................................... 567
Das Gehirn und seine Bedeutung
für eine kreative Lebensgestaltung .................................................. 574
Irmtraud Schnitter, Alfons Schnitter, Düsseldorf
Einführung: Klinische Entwicklungspsychologie in der Lebensspanne .............. 593
„Augenblicke der Begegnung in den frühen
Eltern-Kind-Beziehungen - Entwicklung, Störungen
und frühe Hufen..................................................................................... 607
Mechthild Papousek, München
V. Zum Werk des Begründers der Integrativen
Therapie
Einführung: „Biopsychoso^iale Arbeit, Humantherapie, Kulturarbeit
an der „Europäischen Akademie ................................................................. 645
„Polyloge in Europa — auf dem Wege zu einer „transversalen
europäischen Kultur . Die „Europäische Akademie für
psychosoziale Gesundheit und Kreativitätsförderung (EAG)
- als eine „europäische Idee und als ein Ort der Gespräche
und der Konvivialität zwischen Europäern .................................... 651
Hilarión G. Pettçpld, Düsseldorf, Amsterdam, Paris
Hilarión G. Petzold — ein biographisches Porträt ....................... 671
Johanna Sieper, Neuss/Paris
Einführung: „Randgänge der Psychotherapie — polj^entrisch vernetzt ........... 677
Gesamtbibliographie Hilarión Gottfried Petzold 1958-2007 ..... 699
Zu den Abbildungen ................................................................................ 786
|
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Titel: Neue Wege integrativer Therapie
Autor: Sieper, Johanna
Jahr: 2007
Inhaltsverzeichnis
Vorwort . 11
Ilse Orth, Johanna Sieper, Waldemar Schlich
Einführung . 19
Johanna Sieper, Neuss/Paris
I. Der Integrative Ansatz klinischer Wissenschaft
und Praxis - Vielfalt, Mehrperspektivität,
Transvers alitât
Einfuhrung: Zum Werk von Hilarión G, Pet^old . 41
Was bleibt: Leib, Intersubjektivität, Hominität
— Hilarión Petzold zugeeignet . 42
Hans Waldemar Schuch, Dortmund
Einführung: Das Modell „transversaler Integration "
in der Integrativen Therapie . 63
„Transversale Integration": ein Kernkonzept
der Integrativen Therapie — Einladung zu
ko-respondierendem Diskurs . 64
Johanna Sieper, Neuss/Paris
Einßihrung: Positionen Integrativer Therapie . 153
„Positionen" im „Polylog" - Persönliche Standpunkte
zu Fragen der Entwicklung im Felde der Psychotherapie
und zum Integrativen Ansatz der Humantherapie . 154
Ein annotiertes Interview mit Hilarión G. Pet^pld
von Theodor Itten, Zürich
II. Die phnosophisch-kulturwissenschaftliche
Perspektive
Einführung: Philosophische Therapeutik . 221
Das Leben als Meisterstück — Unterwegs auf dem Weg
zu einer philosophischen Therapeutik . 225
Mathias jung, Lahnstein
Einfuhrung: Sinnerfahrung . 239
Die Frage Wozu? — eine Kinderfrage? Über den Sinn
des Lebens — Perspektiven für die Psychotherapie . 240
Gemot Böhme, Darmstadt
Einfuhrung: Therapie als mrtegekitetes Tun . 257
Der Unterschied zwischen dem Normalen
und dem Pathologischen als Quelle des Respekts . 259
PaulVdcaur\, Paris
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„Vernetzendes Denken". Die Bedeutung der Philosophie
des Differenz- und Integrationsdenkens für die
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Einfuhrung: Therapie als „Praxis von Ethik" . 297
Ethik und Werte in der Integrativen Therapie . 299
Gabriele Lachner, Vechta
Einführung: „Säkulare Mystik "für eine Ökologie des Lebendigen
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Säkulare Mystik . 342
Bernhard Neuenschivander, Bern
III. Die politisch-sozialwissenschaftliche
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Einführung: Therapie, Politik, Praxis . 385
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Genderaspekte in der Integrativen Therapie: Auf dem Weg
zu einer geschlechtssensiblen Therapie und Beratung . 406
Silke Birgitta Gahleitner, Berlin, Elena Ossola, Berlin
Einführung: Agogische Bildungsarbeit, pädagogische Perspektiven . 449
Integrative Pädagogik im Kontext von Diskursen
zur Humanistischen Pädagogik. Chancen, Grenzen,
Weiterentwicklungsmöglichkeiten . 457
Günther Holzapfel, Bremen
Einfuhrung: So^otherapie als engagierte Praxis . 489
Integrative Soziotherapie . 491
Markus Jüster, Kempen
IV. Die naturwissenschaftliche Perspektive
Einführung: Neurowissenschaften und Therapie. 531
Perspektiven für die Umsetzung neurobiologischer
Erkenntnisse in der Psychotherapie . 549
Gerald Hüther, Göttingen, Mannheim/Heidelberg
Einführung: Neurondssenschafien und Kreativität . 567
Das Gehirn und seine Bedeutung
für eine kreative Lebensgestaltung . 574
Irmtraud Schnitter, Alfons Schnitter, Düsseldorf
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und frühe Hufen. 607
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europäischen Kultur". Die „Europäische Akademie für
psychosoziale Gesundheit und Kreativitätsförderung" (EAG)
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