Se former en didactique des langues:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Ellipses [u.a.]
2007
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| Ausgabe: | [Nachdr.] |
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|---|---|
| adam_text | TABLE DES MATIÈRES
PREFACE ET MODE D EMPLOI
..................................................................................7
UNITÉ
1 -
LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX
.................................................................13
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
....................................................13
2.
Analyser les instructions officielles
...................................................................17
3.
Analyser les matériels didactiques
.....................................................................19
4.
Analyser les pratiques de classe
........................................................................21
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
............................................................23
6.
Pour aller plus loin
.............................................................................................24
UNITÉ
2 -
LA COMMUNICATION EN CLASSE DE LANGUE
............................26
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
....................................................26
2.
Analyser les instructions officielles
...................................................................30
3.
Analyser les matériels didactiques
.....................................................................31
4.
Analyser les pratiques de classe
........................................................................32
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
............................................................35
6.
Pour aller plus loin
.............................................................................................36
UNITÉ
3 -
LA FORMATION À L APPRENTISSAGE
.............................................39
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
....................................................39
2.
Analyser les instructions officielles
...................................................................44
3.
Analyser les matériels didactiques
.....................................................................45
4.
Analyser les pratiques de classe
........................................................................46
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
............................................................48
6.
Pour aller plus loin
.............................................................................................50
UNITÉ
4 -
L ENSEIGNEMENT/ APPRENTISSAGE DE LA CULTURE
................52
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
....................................................52
2.
Analyser les instructions officielles
...................................................................56
3.
Analyser les matériels didactiques
.....................................................................58
4.
Analyser les pratiques de classe
........................................................................60
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
............................................................62
6.
Pour aller plus loin
.............................................................................................64
UNITÉ
5 -
LANGUE MATERNELLE-LANGUE ÉTRANGÈRE
..............................67
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
....................................................67
2.
Analyser les instructions officielles
...................................................................70
3.
Analyser les matériels didactiques
.....................................................................71
4.
Analyser les pratiques de classe
........................................................................73
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
............................................................75
6.
Pour aller plus loin
.............................................................................................77
UNITÉ
6 -
MÉTHODES ET MÉTHODOLOGIES
....................................................80
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
....................................................80
2.
Analyser les instructions officielles
...................................................................86
3.
Analyser les matériels didactiques
.....................................................................87
4.
Analyser les pratiques de classe
........................................................................91
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
............................................................92
6.
Pour aller plus loin
.............................................................................................94
UNITÉ
7 -
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALES
..................................97
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
....................................................97
2.
Analyser les instructions officielles
.................................................................101
3.
Analyser les matériels didactiques
...................................................................103
4.
Analyser les pratiques de classe
......................................................................107
5.
Réfléchir
surdes
documents théoriques
..........................................................112
6.
Pour aller plus loin
...........................................................................................113
UNITÉ
8 -
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITES
...............................116
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
..................................................116
2.
Analyser les instructions officielles
.................................................................119
3.
Analyser les matériels didactiques
...................................................................121
4.
Analyser les pratiques de classe
......................................................................126
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
..........................................................129
6.
Pour aller plus loin
...........................................................................................131
UNITÉ
9 -
L ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA GRAMMAIRE
........134
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
..................................................134
2.
Analyser les instructions officielles
.................................................................137
3.
Analyser les matériels didactiques
...................................................................140
4.
Analyser les pratiques de classe
......................................................................141
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
..........................................................143
6.
Pour aller plus loin
...........................................................................................144
UNITÉ
10-
LE LEXIQUE
..........................................................................................147
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
..................................................147
2.
Analyser les instructions officielles
.................................................................151
3.
Analyser les matériels didactiques
...................................................................153
4.
Analyser les pratiques de classe
......................................................................155
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
..........................................................157
6.
Pour aller plus loin
...........................................................................................159
UNITÉ
11 -
L ÉVALUATION
...................................................................................161
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
..................................................161
2.
Analyser les instructions officielles
.................................................................165
3.
Analyser les matériels didactiques
...................................................................168
4.
Analyser les pratiques de classe
......................................................................169
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
..........................................................170
6.
Pour aller plus loin
...........................................................................................173
CORRIGÉS
..................................................................................................................176
LEXIQUE
....................................................................................................................193
|
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TABLE DES MATIÈRES
PREFACE ET MODE D'EMPLOI
.7
UNITÉ
1 -
LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX
.13
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.13
2.
Analyser les instructions officielles
.17
3.
Analyser les matériels didactiques
.19
4.
Analyser les pratiques de classe
.21
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.23
6.
Pour aller plus loin
.24
UNITÉ
2 -
LA COMMUNICATION EN CLASSE DE LANGUE
.26
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.26
2.
Analyser les instructions officielles
.30
3.
Analyser les matériels didactiques
.31
4.
Analyser les pratiques de classe
.32
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.35
6.
Pour aller plus loin
.36
UNITÉ
3 -
LA FORMATION À L'APPRENTISSAGE
.39
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.39
2.
Analyser les instructions officielles
.44
3.
Analyser les matériels didactiques
.45
4.
Analyser les pratiques de classe
.46
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.48
6.
Pour aller plus loin
.50
UNITÉ
4 -
L'ENSEIGNEMENT/ APPRENTISSAGE DE LA CULTURE
.52
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.52
2.
Analyser les instructions officielles
.56
3.
Analyser les matériels didactiques
.58
4.
Analyser les pratiques de classe
.60
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.62
6.
Pour aller plus loin
.64
UNITÉ
5 -
LANGUE MATERNELLE-LANGUE ÉTRANGÈRE
.67
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.67
2.
Analyser les instructions officielles
.70
3.
Analyser les matériels didactiques
.71
4.
Analyser les pratiques de classe
.73
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.75
6.
Pour aller plus loin
.77
UNITÉ
6 -
MÉTHODES ET MÉTHODOLOGIES
.80
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.80
2.
Analyser les instructions officielles
.86
3.
Analyser les matériels didactiques
.87
4.
Analyser les pratiques de classe
.91
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.92
6.
Pour aller plus loin
.94
UNITÉ
7 -
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALES
.97
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.97
2.
Analyser les instructions officielles
.101
3.
Analyser les matériels didactiques
.103
4.
Analyser les pratiques de classe
.107
5.
Réfléchir
surdes
documents théoriques
.112
6.
Pour aller plus loin
.113
UNITÉ
8 -
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITES
.116
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.116
2.
Analyser les instructions officielles
.119
3.
Analyser les matériels didactiques
.121
4.
Analyser les pratiques de classe
.126
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.129
6.
Pour aller plus loin
.131
UNITÉ
9 -
L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA GRAMMAIRE
.134
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.134
2.
Analyser les instructions officielles
.137
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Analyser les matériels didactiques
.140
4.
Analyser les pratiques de classe
.141
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.143
6.
Pour aller plus loin
.144
UNITÉ
10-
LE LEXIQUE
.147
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.147
2.
Analyser les instructions officielles
.151
3.
Analyser les matériels didactiques
.153
4.
Analyser les pratiques de classe
.155
5.
Réfléchir sur des documents théoriques
.157
6.
Pour aller plus loin
.159
UNITÉ
11 -
L'ÉVALUATION
.161
1.
Travailler sur ses opinions et représentations
.161
2.
Analyser les instructions officielles
.165
3.
Analyser les matériels didactiques
.168
4.
Analyser les pratiques de classe
.169
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Réfléchir sur des documents théoriques
.170
6.
Pour aller plus loin
.173
CORRIGÉS
.176
LEXIQUE
.193 |
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