La linguistique sociologique de Charles Bally: etude des inédits
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Genève
Droz
2008
|
| Schriftenreihe: | Publications du Cercle Ferdinand de Saussure
6 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Teilw. zugl.: Genève, Univ., Diss., 2003 |
| Beschreibung: | 768 S. |
| ISBN: | 9782600011525 |
Internformat
MARC
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| adam_text | C est à la demande de la toute jeune Faculté des Sciences économiques
et sociales que Charles Bally donne en
1918
son premier cours sur l aspect
sociologique du langage. Il continue à défricher cette matière avec ses étu¬
diants jusqu en
1936,
plus au moins au rythme d un cours semestriel. Son
champ d investigation est très large: il s attaque aux préjugés sur le lan¬
gage, il explore les rapports entre le langage et la mode, il discute des
notions d évolution et de progrès, il passe tout un semestre à explorer ce
que pourrait être cette sémiologie annoncée par Saussure, enfin il s inter¬
roge beaucoup sur les problèmes épistémologiques soulevés par cette
nouvelle discipline: la linguistique sociologique.
La linguistique sociologique de Charles Bally comprend trois grandes par¬
ties. Claire Forel examine tout d abord les sources sociologiques, avérées
ou supposées, dont Bally se serait inspiré: Pareto, Tarde, Durkheim, Lévy-
Bruhl. Elle explore ensuite les cinq manuscrits contenant les notes que le
savant a utilisées pour ses cours. Elle en publie de larges extraits et donne
les éclaircissements nécessaires à des notes parfois très lapidaires.
L ouvrage se clôt par la présentation analytique de ce que l on pourrait
appeler la sociolinguistique de Bally.
Publications
du Cercle Ferdinand de Saussure
VI
CLAIRE FOREL
LA LINGUISTIQUE
SOCIOLOGIQUE
DE CHARLES BALLY
Etude des inédits
Préface de René Amacker
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GENÈVE
LIBRAIRIE DROZ S A
11,RUEMASSOT
TABLE DES MATIÈRES
PRÉFACE 7
AVANT-PROPOS 13
INTRODUCTION 17
1 LE FONDS CH BALLY 17
2 ORGANISATION DU TRAVAIL 19
3 ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES 21
3 1 Le texte de Bally 21
3 2 Références bibliographiques 23
4 SOURCES D INSPIRATION DE BALLY 23
4 1 Saussure 24
4 2 Meillet 25
4 3 Varia 25
5 Y A-T-IL UN PROJET SOCIOLINGUISTIQUE? 26
Première partie
L ARRIÈRE-PLAN SOCIOLOGIQUE
1 Introduction 33
2 V Pareto 35
2 1 QUESTION DE MÉTHODE 35
212 Le choix de Bally 35
212 Les antécédents sous forme d influences réciproques 36
213 La méthode proprement dite 38
214 Le vocabulaire scientifique 39
2 2 LES DÉRIVATIONS 41
2 3 LOGIQUE DES ACTIONS NON LOGIQUES: RÉSIDUS ET
DÉRIVATIONS 4 3
2 4 «PROPRIÉTÉ DES RÉSIDUS ET DES DÉRIVATIONS» 47
2 5 LES AUTRES APPORTS DE LA SOCIOLOGIE DE PARETO 48
3 Tarde 51
3 1 INTRODUCTION 51
3 2 LE CADRE ÉPISTÉMOLOGIQUE 52
754 Table des matières
3 3 LE FAIT SOCIAL ÉLÉMENTAIRE 55
331 Le désir de communication 55
3 4 FAIT SOCIAL ET IMITATION 57
3 5 L OPPOSITION SOCIALE ÉLÉMENTAIRE 59
3 6 L ADAPTATION 64
362 Critique du positivisme 65
362 Le progrès linguistique 68
3 7 LES LOIS DE L IMITATION 69
372 Les lois logiques: exemples de progrès linguistiques 70
372 Les lois non logiques 74
L imitation va du dedans au dehors 75
L imitation du supérieur par l inférieur 76
3 8 LA COUTUME ET LA MODE 77
381 Coutume et mode en matière de langues 79
382 Coutume et mode en matière d usages et de besoins 80
3 9 CONCLUSION 82
4 Durkheim 85
5 Lévy-Bruhl 89
5 1 PRIMITIF 90
5 2 LES REPRÉSENTATIONS COLLECTIVES 92
5 3 MYSTICISME 93
5 4 LA LOI DE PARTICIPATION 94
5 5 L AFFECTIVITÉ 96
5 6 LE TABOU 97
5 7 LANGUE ET MENTALITÉ COLLECTIVE 98
Deuxième partie
PRÉSENTATION DES MANUSCRITS
1 Introduction 105
2 Le manuscrit 5027 111
Cours hiver 1918-9 (feuillets 1-38) 111
Le plan (ff 2-4; 15-16; 21-24) 111
Les auteurs (ff 10-13) 112
La méthode (ff 5-8) 113
Individu et collectivité (ff 17-18) 114
Les emprunts (ff 25-26) 115
Coordination et non-différenciation (ff 30-37) 116
Table des matières 755
Le cours du semestre d hiver 1922-23 (f f 39-170) et la suite
du cours de l été 1923 (f f 171-231); le cours de l été 1925
(f f 249-375) et les remaniements utilisés pour le cours de
1929 (ff 376-417) 119
Le plan (ff 40-41; 58-63) 119
Introduction au cours de 1922-23 avec remaniements
du semestre d été 1924 (ff40; 42-44; 48-49) 120
La conception mystique des faits sociaux (ff 51-56) 121
Bibliographie (ff 45-47) 122
I PRÉJUGÉS SUR LE LANGAGE (FF 66-156) 122
Le langage est une chose naturelle (ff 66-72) 122
Préjugés relatifs aux rapports entre langue et race et langue
et ethnisme (ff 75-123) 125
Préjugés relatifs à l origine et à l évolution du langage
(ffl27-139) 129
La conception mystique des faits sociaux (ff 146-156) 133
IL ANALOGIES ENTRE FAITS LINGUISTIQUES ET FAITS SOCIAUX
(FF 157-418) 138
Les analogies fonctionnelles (ff 157-231) 138
L aspect psychologique des faits d assimilation
(ff 160-170) 139
Contraintes, interdictions et sanctions (ff 172-213) 141
Les contraintes (ff 172-187) 142
Les interdictions (ff 188-212) 144
Les sanctions (f 213) ; 148
La société et l individu (ff 214-231) 148
Les analogies de structure (ff 250-304) 153
La notion de valeur (ff 253-256) 154
Examen de ce qu est la valeur linguistique
(ff 257-288) 156
La notion de valeur dans la vie sociale (ff 289-304) 164
Analogies d évolution : la méthode historique (ff 305-329) 169
Caractéristique objective des langues et des
sociétés Types linguistiques et sociaux; filiation
historique (ff 306-311) 169
La théorie de l arbre généalogique (ff 312-313) 171
La famille indo-européenne (ff 314-319) 171
Les preuves en linguistique historique (ff 320-324) 172
Un autre problème dans l étude des textes
historiques: les influences (ff 325-339) 173
756 Table des matières
Analogies génétiques: la classification des types (ff 330-375) 175
Les critères traditionnels (ff 332-335) 175
Une autre classification (ff 336-365) 176
Méthode parallèle dans la psychologie des sociétés
(ff 366-375) 186
Remaniements (ff 376-417) 189
Synthèse et analyse (remaniements utilisés pour
le cours de l été 1929) (ff 376-386) 189
Procédés d actualisation (ff 387-390) 193
Lemot (ff 391-399) 194
Caractères externes et pourtant organiques
(ff 400-417) 195
Où il est question de l orthographe (ff 419-452) 201
Définition (f 420) 202
Aspect social de l orthographe (ff 421-423) 202
Valeur psychologique de l orthographe (ff423) 204
Les conditions de la langue écrite (ff 424-430) 204
La régularité orthographique (ff 430-443) 206
Problèmes d orthographe en français (ff 444-452) 211
Appendice: Analogie entre l histoire de la sociologie
et l histoire de la linguistique (ff 454-517) 214
LES A PRIORI LINGUISTIQUES ET SOCIOLOGIQUES (FF 455-466) 214
Influence de la métaphysique (ff 456-457) 215
Prestige des sciences naturelles (ff 458-463) 215
Les cinq avatars de l influence des sciences naturelles
dans les théories linguistiques (ff 458-463) 217
Les sciences historiques (f 464) 219
La psychologie (ff 465-466) 221
L essor des études sociologiques (f 466) 222
NOTION DE VALEUR COMPARÉE A CELLE D ÉTAT ET D ÉVOLUTION
(FF 467-512) 223
Comment les gens pensent le passé (ff 470-478) 224
a) De la langue (ff 470-475) 224
b) Comment la société pense son passé (ff 476-478) 225
Ce que sont les survivances qui continuent à fonctionner
(ff 479-512) 225
Dans la langue (ff 479-496) 225
Dans la société (survivance et statique) (ff 500-512) 228
L HISTOIRE DE LA SOCIOLOGIE ET L HISTOIRE DE LA LINGUISTIQUE
(FF 513-517) 234
Table des matières 757
QUESTIONS D EXAMEN 236
Cours de 1922-23 (ff 521-523) 236
Cours de 1922-23 (22 oct 1923) (ff 524-526) 237
Licence es sciences sociales (juillet 1924) (f 527) 239
Licence es sciences sociales, 23 octobre 1924 (f 528) 239
Licence es sciences sociales (cours de 1925-26) (f 529) 239
Licence es sciences sociales (cours de 1925-26) (f 530) 239
3 Le manuscrit 5029 241
5029/1 : (f f 1-52): le cours du semestre d été 1921 : le langage
et la vie 241
5029/2 251
• Le langage et la mode (ff 2/2-16): enseigné
au semestre d été 1928 251
• Le langage et la vie sociale, semestre d été 1932
(ff 2/18-168) 260
INTRODUCTION (FF 2/18-22) 260
PLAN (FF2/23-29) 261
LES CARACTÈRES EXTÉRIEURS DE LA MODE (FF 2/30-83) 262
Les changements dans la mode (ff 2/42-43) 264
Le fait de mode est avant tout symbolique (ff 2/44-45) 265
La mode comme shiboleth (ff 2/46-53 ) 266
Les changements linguistiques et la mode (ff2/54-78) 268
Conclusion et distinction entre signe et indice (ff 2/78-82) 273
LA SPIRITUALISATION DES FAITS DE MODE (FF 2/83-92) 274
MÉCANISME DE L USAGE MOBILE DANS LES CIVILISATIONS
MODERNES; COORDINATION PROGRESSIVE (FF 2/94-113) 276
LANGUE ET LITTÉRATURE (FF 2/115-135) • 283
Influence des écrivains (ff 2/115-124) 283
Le mouvement littéraire dans les langues modernes
(ff 2/126-134) , 288
LANGAGE ET CONTRÔLE CONSCIENT (FF 2 /136-141) - : 292
L ORTHOGRAPHE, FAIT SOCIAL (FF 2/142-147) 294
INTERPÉNÉTRATION DES LANGUES (FF 2/149-168) 296
4 Le manuscrit 5044 307
Le cours de l été 1926 307
PLAN («NÉCESSITANT UN DÉPLACEMENT DES CHAPITRES») (F 3) 307
I Aspects externes de l évolution (f f 5-214) 308
EVOLUTION ET PROGRÈS (FF 5-8) 308
DIFFÉRENCIATION ET UNIFICATION (FF 11-95) 310
Parallélisme de l évolution sociale et linguistique (ff 16-19) 311
L attitude du langage (ff 20-40) 312
758 Table des matières
Les emprunts (ff 41-49) 316
Les emprunts linguistiques (ff 42-47) 316
Emprunts dans le domaine culturel (ff 48-49) 318
Les langues spéciales (ff 50-72) 319
Causes de la formation des langues spéciales (ff 52-53) 319
Les formes des langues spéciales (f 54) 320
La distribution géographique des langues spéciales
(ff 55-58) 320
Accueil par une langue d une expression d une
langue spéciale (ff 59-64) 320
Les langues spéciales, facteur de compénétration des
idiomes (ff 65-72) 322
Les tendances particularistes (ff 73-76; 82-86) 323
Création d une langue auxiliaire (ff 77-81) 324
La séparation entre langue littéraire et parler courant (ff 87-95) 325
UNIFICATION POLITIQUE ET ADMINISTRATIVE (FF 96-177) 327
Le cas de l allemand (ff 102-104) 328
Le cas du français (ff 105-106) 329
Imposition d une langue et simplification (ff 107-119) 330
Remarques générales sur la simplification (ff 108-110) 330
Les jargons internationaux (ff 111-119) 331
Comment s implantent les innovations de langage (ff 120-125) 333
Les échanges linguistiques au moyen-âge: le latin (ff 126-132) 334
La langue auxiliaire internationale (ff 133-140) 336
Appendice (ff 141-143) 338
Le langage et les femmes d après Jespersen (ff 144-155) 339
Les éléments latins du français (ff 156-162) 342
Remarques sur la structure des langues artificielles (ff 163-177) 344
Le vocabulaire en espéranto (ff 165-167) 344
La phonétique (ff 168-172) 345
Du point de vue de la grammaire (ff 173-176) 346
Conclusion (f 177) 346
FILIATION DES LANGUES, FAMILLES DE LANGUES (FF 179-201) 347
LANGUE ET RACE, LANGUE ET SOCIÉTÉ, LANGUE ET CIVILISATION
(FF202-210) 355
Deux caractères de la langue la différenciant des
autres institutions sociales (ff 205-208) 356
Passage d un type (de langue/de société) à l autre
(ff 209-210) 357
NOTES SUR L HISTOIRE DE LA LINGUISTIQUE (FF 211-214) 358
Table des matières 759
IL Mécanisme interne des changements (ff 215-367) 359
CAUSES ET EFFETS DU CHANGEMENT LINGUISTIQUE (FF 222-240) 362
Analogies avec les faits sociaux (ff 229-236) 363
Conséquences pédagogiques (f f 237-240) 365
FORME DES CHANGEMENTS LINGUISTIQUES (FF 241-281) 367
Evolution (f 242) 367
En linguistique (ff 242-246) 367
Tradition et usage mobile dans la société (ff 247-252) 369
Conscience de l assimilation de la langue (ff 253) 371
Le rôle des symboles dans la vie sociale (ff 254-281) 371
Affranchissement dans l espace (ff 256-257) 372
Affranchissement dans le temps (ff 258) 372
Abstraction des sentiments sociaux (ff 259) 373
Spiritualisation des faits sociaux (ff 260) 373
Spiritualisation des moyens de communication
de la pensée: la symbolique sociale (ff 261-263) 373
Spiritualisation des signes linguistiques (ff 264-265) 374
Antinomie de la communication et de l expression
(ff 266-267) 375
Symbolisme et motivation associative (ff 268-273) 377
Aspects (ff 269-271) 378
Recul des genres (ff 271-272) 379
Langues motivantes et langues non motivantes
(f 273) 379
Ordre fixe des mots (ff 274-276) 379
Remarque méthodologique (ff 277-280) 380
Confirmation de la tendance vers plus d abstraction
et d arbitraire: l écriture (f 281) 382
MOBILITÉ PROGRESSIVE (FF 282-287) 382
Mobilité sociale (f 283) 382
Mobilité dans la langue (f 284) 383
Coordination interne de la langue (ff 285-287) 383
LINGUISTIQUE GÉNÉTIQUE: POINT DE VUE CRITIQUE ET NÉGATIF
(FF288-295) 384
EXAMEN DE QUESTIONS DIVERSES (FF 296-367) 387
L orthographe (f 296) 387
M Schapiro sur la formation des mots artificiels
en russe (ff 297-299) 387
Particularisme linguistique (d après un travail de
M Hoesli) (ff 300-306) 388
760 Table des matières
Comment un parler local devient une grande
langue (ff 307-313) 390
Conclusion (ff 314) 391
Le mécanisme physiologique, psychologique et
social de la naissance du langage (travail de
Mlle Duprat (ff 316-328) 392
Ce qu il y a de commun à tout être parlant
(ff 319-328) 392
Sujets à traiter (ff 329-333) 395
Tradition et mode (hérédité et costume) (ff 334-336) 396
Questions spéciales, les nombres, les genres à propos
de Wundt, Sprache II (ff 337-367) 397
Les nombres (f 338) 397
Le genre grammatical (1) (f 339) 397
Generationenbezeichnungen (f 340) 397
Prétendu argot des tranchées (f 343) 398
Analyse des théories de Wundt sur la natures
des signes (fonction de l esprit, figures de
rhétorique, etc ; langage des gestes, langage des
sons), (ff 344-346) 398
Les formes de politesse et de cérémonie comme
indice social (f 347) 399
Le genre grammatical en français moderne (2)
(ff 349-367) 399
5 Le manuscrit 5045 403
Le cours de l été 1927 et de l été 1934 403
Addenda 403
BUTS DES COURS DE 1927 ET DE 1934 (FF 2-8) 403
Lebutducours [1927]: 403
But du cours 1934 405
INTRODUCTION (FF 9-19) 405
SÉMIOLOGIE (FF 20-264) 407
Du procès à l action et à la communication (ff 26-33) 407
Théories psychologiques du signe (ff 34-39) 410
Signes et indices : confusion et distinction (ff 40-46 ) 411
Indice ou signe? la Kundgabe pure de Bûhler
(ff 47-48) 412
Solidarité des notions: action directe-action
indirecte-signe (ff 49-56) 413
Table des matières 761
La confusion signifiant-signe total (ff 57-61) 414
Nature des associations sémiotiques (ff 62-78) 415
Signalisation Actualisation de signes virtuels
ff 79-87) 418
Actualisation par signalisation et par réception
du signe (ff 88-90) 420
Perception et représentation: le langage humain et
le langage animal (ff 91-96) 420
La classification des signes (ff 97-150) 421
Plan (f 98) 421
Classement des signifiants d après les organes en jeu
dans la réception (vue, ouïe, toucher, etc ) (ff 99-102) 422
Signes simultanés et signes successifs (ff 103-107) 423
Signes momentanés et signes permanents (ff 108-126) 424
Valeur symbolique surajoutée (ff 127-134) 428
Signe arbitraire, signe motivé (ff 135-143) 429
Signes de communication et signes d expression
(ff 144-150) 431
Valeur et survivances (ff 151-264) 433
Arbitraire et motivé dans la langue (ff 155-171) 434
Signes du premier, deuxième, troisième degré
(ff 172-182) 439
L orthographe du point de vue général de la
sémiologie (ff 183-203) 440
Signaleur et transmetteur (ff 204-223) 443
Signes du second degré qui ont été primitivement
du premier degré (ff 224-245) 446
Nature des associations déterminant un signe
(ff 246-256) 449
Langage et langue (f 257) 452
Signes d idées et signes de relation entre les idées
(f 258) 452
Syntaxe des signes (ff 259-264) 452
Exercices d application du cours de l été 1934 (f f 265-315) 453
BUT DU COURS (F 266) 454
Classement des faits de la magie enfantine tirés
de Piaget(ff 269-273) 454
Les répartitions (à partir de Bréal, Essai de
sémantique) 454
- I: Répartitions syntagmatiques (ff 274-276) 455
762 Table des matières
- II : Répartition mémorielle (ff 277-293) 456
« Signe » dans différents ouvrages (ff 294-300) 459
Exemples du rôle de l orthographe (ff 301-306) 460
Etude sur le mot « symbole » (ff 307-309) 460
Hors cadre: cas particulier de transmission et faits
connexes (ff 311-315) 461
6 Le manuscrit 5046 463
Le 5046: 1 partie (ff 2-252) 463
Le cours de l été 1928 (ff 2-127) 463
SOMMAIRE, INTRODUCTION ET PLAN IDÉAL (FF 3-9) 464
Le sommaire (f 3) 464
Introduction (ff 4-6) 464
Plan (ff 7-9) 465
L objet d étude du semestre (ff 10-11) 466
MÉTHODE POUR CARACTÉRISER LES LANGUES EN TANT QUE
TYPES (FF 12-25) 467
Autre cause de trouble dans le classement et dans
le parallélisme entre société et langue (ff 26-29) 471
Correction des théories néogrammairiennes (ff 30-49) 472
1) La complexité des lois phonétiques (f 30) 472
2) L importance, pour la forme des changements,
de la fonction des signes ou de la catégorie à laquelle
ils appartiennent (ff 31-37) 473
3) Le passage des lois isolées aux tendances
générales de la prononciation (ff 37-42) 474
4) De la relation entre tendances phonétiques et
tendances générales de l idiome (ff 43-49) 476
Conclusion méthodologique (ff 50-55) 477
ANTINOMIE DE LA COMMUNICATION ET DE L EXPRESSION
(FF56-80)
Modalités de la simplification régulatrice (ff 65-80) 481
a) Simplification des signifiés (ff 65-74) 481
b) Simplification dans les signifiants (ff 75-80) 482
Jugement de valeur à propos des langues
régulières (f 80) 483
TRADITION ET USAGE MOBILE (MODE) (FF 81-112) 483
Caractères de la mode (ff 90-92) 485
Equilibre entre tradition et mode (ff 93-95) 487
La mode, phénomène symbolique (ff 96-97) 488
Table des matières 763
Le shiboleth(ff 98-99) 489
Particularisme isolant et unification irradiante
(ff 101-102) 490
Spiritualisation de la mode et du symbolisme en
général (ff 103-105) 491
Spiritualisation des symboles en général (ff 107-112) 493
Répertoire des sujets qui pourront être traites en été
1928 (ff 113-115) 495
Classement des tendances intra-linguistiques
(ff 116-127) 496
Le cours de l été 1929 (f f 129-161) 499
Considérations sur l histoire de la linguistique
à propos de l aspect social du langage (ff 129-131) 500
Considération sur la socialisation de l individu
(ff 132-135) 501
Action de la langue sur la pensée (ff 136-140) 503
Glanes (ff 141-144) 505
La langue de la conversation (ff 145-149) 507
L hérédité biologique (f 150) 509
L orthographe (f 151) 509
La théorie des Kultur- und Sprachkreise (ff 152-161) 510
Spécimens d une méthode familiarisant, par l étude
de la langue maternelle, avec des faits propres à des
langues très différentes (ff 162-163) 516
Spécimens de types de classement (f 164) 517
Question traitée par M Bertrand (14 7 1931)
(ff 165-168) 517
Le cours de l été 1930 (ff 170-247) 519
BUT DU COURS (FF 170-175) 519
La méthode (ff 171-172) 519
Le caractère du cours (f 173) 521
Auteurs (f 174) 521
LES OBSTACLES À LA COMPRÉHENSION DU LANGAGE COMME FAIT
SOCIAL (FF 176-184) 521
L action du sentiment (ff 176-177) 521
Les illusions du langage (ff 178-183) 522
Sentiment, jugement de valeur: l émotivité dans
la langue, une distinction à introduire (f 184) 524
DOGMES À PROPOS DE LA LANGUE (DÉFINITION) (FF 185-198) 525
Excellence et avantage de l orthographe (f 187 ) 525
764 Table des matières
Dogme du latin nécessaire à l étude du français par
les Français (f 188) 525
Bilinguisme comme moyen de former l esprit
(ff 189-193) 525
Les auteurs, source de la « bonne langue » (f 194) 527
Dogme de l affinité entre la langue et la race (f 195) 527
La langue palladium national (f 196) 527
La mystique des noms propres (f 197) 527
Valeur symbolique de la langue et questions de
prononciation (f 198) 528
FAUTES DE MÉTHODE (FF 199-247) 528
Attachement aux formes matérielles et extérieures (ff 200-202) 528
Croyance à la cause unique d un phénomène social ou
linguistique (ff 203-211) 529
Dogme du langage supposé adéquat à la pensée (ff 212-215) 532
Dogme du progrès linguistique (ff 217-247) 534
Perception du changement (ff 221-222) 535
Croyance à la marche rectiligne de la langue et de la
société (f 224) 536
Désinences casuelles et prépositions (ff 225) 537
Les adverbes en -ment (ff 226-227) 537
Le futur (f 228) 538
L impression de crise (ff 230-231) 538
Le conflit entre communication et expression
(ff 232-241) 539
Réformes linguistiques et sociales (ff 242-247) 541
Addendumiff248-252) 543
5046/2: 2epartie 544
Le cours de l été 1936 (ff 2/467) 545
Introduction (f 2/4) 545
Viesociale (f 2/5) 545
L étude sociale du langage jusqu alors (ff 2/6-16 ) 545
Franz Bopp (ff 2/6-11) 545
Humboldt (f 2/13) 547
Saussure (ff 2/15-16) 547
Deux tendances actuelles (ff 2/18-22) 548
1) EnFrance(ff2/18-21) 548
2) En Allemagne (f 2/22) 549
Observations sur ces théories (ff 2/23-26) 549
Table des matières 765
Difficultés pour distinguer entre les thèses françaises
et allemandes (ff 2/28-33) 550
Voici-voilà (ff 2/54-58) 551
Prononciation de sp-, st- dans l allemand de Hanovre
(ff 2/60-61) 552
Talgren Trulio: Locutions figurées calquées (ff 2/63-67) 553
Troisième partie
ANALYSE DE LA SOCIOLINGUISTIQUE
SELON CH BALLY
1 Introduction 557
2 La sémiologie 559
2 1 PARALLÉLISMES ENTRE FAITS LANGAGIERS ET FAITS SOCIAUX 559
Remarques 564
2 2 LE SYMBOLIQUE 565
222 Aspects sémiologiques du symbole 565
222 Caractères sociologiques des symboles 568
2 3 LAMODE 571
231 Les sources 571
232 La mode, nœud central dans les conceptions
sociolinguistiques de Bally 573
233 Mode et division sociale 574
234 Espace et temps 576
235 Mode et symbole 577
2 4 SPIRITUALISATION DES SYMBOLES 579
2 5 POURQUOI LA SÉMIOLOGIE ? 580
252 La sémiologie, une science capitale 581
252 Le langage, mode d action sociale 582
253 Différents rôles sociaux 583
3 La contrainte sociale dans le langage 585
3 1 LES CONTRAINTES ET LEURS SANCTIONS 586
312 La contrainte impérative 586
322 La contrainte suggestive 589
323 La contrainte autosuggestive 590
La conception mystique des faits sociaux 591
314 Remarque 593
766 Table des matières
3 2 LES INTERDICTIONS 593
3 3 LE SHIBOLETH 595
3 4 L ORTHOGRAPHE 597
342 Aspect visuel et aspect sémiologique 600
342 L aspect linguistique 602
343 L aspect sociologique 604
344 La revendication 607
4 L aspect social du changement linguistique 609
4 1 INTRODUCTION 609
4 2 EVOLUTION 611
422 Filiation 611
Les survivances 612
Langue et culture 614
Les emprunts 616
422 Leprogrès 620
Le primitif 620
Le progrès du langage 622
Ce que les sociologues disent du progr è s 622
La notion de crise 625
Ce que serait un progrès linguistique selon
Bally 627
4 3 INDIVIDU ET SOCIÉTÉ 628
432 L antinomie 628
Deux conceptions de l individu 628
Le social 631
432 Langage transmis, langage acquis 633
L hérédité 633
Langage acquis 635
433 L individu et le changement linguistique 637
4 4 DIFFÉRENCIATION ET UNIFICATION DANS LES LANGUES 637
442 Différenciation 638
442 L unification 640
443 Interpénétration entre les langues 641
444 Les langues auxiliaires 645
5 Epistémologie et méthodologie 649
5 1 INTRODUCTION 649
522 Définitions de l objet d étude 650
5 2 LA MÉTHODOLOGIE 651
Table des matières 767
522 L approche critique 651
522 Le système des métaphores scientifiques 654
5 3 LINGUISTIQUE ET SOCIOLOGIE 658
532 Linguistique et sociologie sont des sciences
historiques 659
532 Sociologie, psychologie et faits de langue 659
533 Influences réciproques et collaborations 660
534 Perspective 662
5 4 LES APPORTS DE BALLY 663
541 La typologie comme méthode de rapprochement 663
La classification 663
La typologie 666
542 La valeur 671
Caractéristiques des valeurs sociales 673
Synchronie et diachronie 676
CONCLUSION 681
1 L ANGLAIS, LANGUE INTERNATIONALE 683
1 2 Langue et culture 683
2 2 Le risque de fractionnement dialectal 685
2 PRÉJUGÉS À L ÉGARD DE L ENSEIGNEMENT DES LANGUES 687
2 2 La langue étrangère, moyen déformer l esprit 687
2 2 Usage de la littérature dans l acquisition d une
langue étrangère 691
3 PRÉJUGÉS SUR LE LANGAGE 692
3 2 Le langage est une chose naturelle 692
3 2 Le langage adéquat à la pensée 694
3 3 Le progrès linguistique 695
3 4 Le mysticisme linguistique 696
ANNEXES 699
ANNEXE A PROGRAMME DES COURS PROFESSÉS PAR BALLY 699
ANNEXE B PROGRAMME DES COURS DE LINGUISTIQUE
SOCIOLOGIQUE 705
ANNEXE B UTILISATION DES MANUSCRITS DE LINGUISTIQUE
SOCIOLOGIQUE 707
ANNEXE C EXEMPLE DES NOTES MANUSCRITES ET DE LEUR
PRÉSENTATION: 5046:152-161 709
ANNEXE D BIBLIOGRAPHIE CITÉE PAR BALLY 731
768 Table des matières
BIBLIOGRAPHIE 743
Liste des abréviations utilisées dans le texte et dans
les bibliographies 743
INDEX 749
TABLE DES MATIÈRES 753
UB Frankfurt
Mise en pages:
Atelier PAO-Prépresse Perrin
CH-2014 Bôle
Impression:
Imprimerie Slatkine
CH-1279 Chavannes-de-Bogis
Octobre 2007
|
| adam_txt |
C'est à la demande de la toute jeune Faculté des Sciences économiques
et sociales que Charles Bally donne en
1918
son premier cours sur l'aspect
sociologique du langage. Il continue à défricher cette matière avec ses étu¬
diants jusqu'en
1936,
plus au moins au rythme d'un cours semestriel. Son
champ d'investigation est très large: il s'attaque aux préjugés sur le lan¬
gage, il explore les rapports entre le langage et la mode, il discute des
notions d'évolution et de progrès, il passe tout un semestre à explorer ce
que pourrait être cette sémiologie annoncée par Saussure, enfin il s'inter¬
roge beaucoup sur les problèmes épistémologiques soulevés par cette
nouvelle discipline: la linguistique sociologique.
La linguistique sociologique de Charles Bally comprend trois grandes par¬
ties. Claire Forel examine tout d'abord les sources sociologiques, avérées
ou supposées, dont Bally se serait inspiré: Pareto, Tarde, Durkheim, Lévy-
Bruhl. Elle explore ensuite les cinq manuscrits contenant les notes que le
savant a utilisées pour ses cours. Elle en publie de larges extraits et donne
les éclaircissements nécessaires à des notes parfois très lapidaires.
L'ouvrage se clôt par la présentation analytique de ce que l'on pourrait
appeler la sociolinguistique de Bally.
Publications
du Cercle Ferdinand de Saussure
VI
CLAIRE FOREL
LA LINGUISTIQUE
SOCIOLOGIQUE
DE CHARLES BALLY
Etude des inédits
Préface de René Amacker
ËÉË
SIIÉ
pas
Bm
GENÈVE
LIBRAIRIE DROZ S A
11,RUEMASSOT
TABLE DES MATIÈRES
PRÉFACE 7
AVANT-PROPOS 13
INTRODUCTION 17
1 LE FONDS CH BALLY 17
2 ORGANISATION DU TRAVAIL 19
3 ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES 21
3 1 Le texte de Bally 21
3 2 Références bibliographiques 23
4 SOURCES D'INSPIRATION DE BALLY 23
4 1 Saussure 24
4 2 Meillet 25
4 3 Varia 25
5 Y A-T-IL UN PROJET SOCIOLINGUISTIQUE? 26
Première partie
L'ARRIÈRE-PLAN SOCIOLOGIQUE
1 Introduction 33
2 V Pareto 35
2 1 QUESTION DE MÉTHODE 35
212 Le choix de Bally 35
212 Les antécédents sous forme d'influences réciproques 36
213 La méthode proprement dite 38
214 Le vocabulaire scientifique 39
2 2 LES DÉRIVATIONS 41
2 3 LOGIQUE DES ACTIONS NON LOGIQUES: RÉSIDUS ET
DÉRIVATIONS 4 3
2 4 «PROPRIÉTÉ DES RÉSIDUS ET DES DÉRIVATIONS» 47
2 5 LES AUTRES APPORTS DE LA SOCIOLOGIE DE PARETO 48
3 Tarde 51
3 1 INTRODUCTION 51
3 2 LE CADRE ÉPISTÉMOLOGIQUE 52
754 Table des matières
3 3 LE FAIT SOCIAL ÉLÉMENTAIRE 55
331 Le désir de communication 55
3 4 FAIT SOCIAL ET IMITATION 57
3 5 L'OPPOSITION SOCIALE ÉLÉMENTAIRE 59
3 6 L'ADAPTATION 64
362 Critique du positivisme 65
362 Le progrès linguistique 68
3 7 LES LOIS DE L'IMITATION 69
372 Les lois logiques: exemples de progrès linguistiques 70
372 Les lois non logiques 74
L'imitation va du dedans au dehors 75
L'imitation du supérieur par l'inférieur 76
3 8 LA COUTUME ET LA MODE 77
381 Coutume et mode en matière de langues 79
382 Coutume et mode en matière d'usages et de besoins 80
3 9 CONCLUSION 82
4 Durkheim 85
5 Lévy-Bruhl 89
5 1 PRIMITIF 90
5 2 LES REPRÉSENTATIONS COLLECTIVES 92
5 3 MYSTICISME 93
5 4 LA LOI DE PARTICIPATION 94
5 5 L'AFFECTIVITÉ 96
5 6 LE TABOU 97
5 7 LANGUE ET MENTALITÉ COLLECTIVE 98
Deuxième partie
PRÉSENTATION DES MANUSCRITS
1 Introduction 105
2 Le manuscrit 5027 111
Cours hiver 1918-9 (feuillets 1-38) 111
Le plan (ff 2-4; 15-16; 21-24) 111
Les auteurs (ff 10-13) 112
La méthode (ff 5-8) 113
Individu et collectivité (ff 17-18) 114
Les emprunts (ff 25-26) 115
Coordination et non-différenciation (ff 30-37) 116
Table des matières 755
Le cours du semestre d'hiver 1922-23 (f f 39-170) et la suite
du cours de l'été 1923 (f f 171-231); le cours de l'été 1925
(f f 249-375) et les remaniements utilisés pour le cours de
1929 (ff 376-417) 119
Le plan (ff 40-41; 58-63) 119
Introduction au cours de 1922-23 avec remaniements
du semestre d'été 1924 (ff40; 42-44; 48-49) 120
La conception mystique des faits sociaux (ff 51-56) 121
Bibliographie (ff 45-47) 122
I PRÉJUGÉS SUR LE LANGAGE (FF 66-156) 122
Le langage est une chose naturelle (ff 66-72) 122
Préjugés relatifs aux rapports entre langue et race et langue
et ethnisme (ff 75-123) 125
Préjugés relatifs à l'origine et à l'évolution du langage
(ffl27-139) 129
La conception mystique des faits sociaux (ff 146-156) 133
IL ANALOGIES ENTRE FAITS LINGUISTIQUES ET FAITS SOCIAUX
(FF 157-418) 138
Les analogies fonctionnelles (ff 157-231) 138
L'aspect psychologique des faits d'assimilation
(ff 160-170) 139
Contraintes, interdictions et sanctions (ff 172-213) 141
Les contraintes (ff 172-187) ' 142
Les interdictions (ff 188-212) 144
Les sanctions (f 213) ; 148
La société et l'individu (ff 214-231) 148
Les analogies de structure (ff 250-304) 153
La notion de valeur (ff 253-256) 154
Examen de ce qu'est la valeur linguistique
(ff 257-288) 156
La notion de valeur dans la vie sociale (ff 289-304) 164
Analogies d'évolution : la méthode historique (ff 305-329) 169
Caractéristique objective des langues et des
sociétés Types linguistiques et sociaux; filiation
historique (ff 306-311) 169
La théorie de l'arbre généalogique (ff 312-313) 171
La famille indo-européenne (ff 314-319) 171
Les preuves en linguistique historique (ff 320-324) 172
Un autre problème dans l'étude des textes
historiques: les influences (ff 325-339) 173
756 Table des matières
Analogies génétiques: la classification des types (ff 330-375) 175
Les critères traditionnels (ff 332-335) 175
Une autre classification (ff 336-365) 176
Méthode parallèle dans la psychologie des sociétés
(ff 366-375) 186
Remaniements (ff 376-417) 189
Synthèse et analyse (remaniements utilisés pour
le cours de l'été 1929) (ff 376-386) 189
Procédés d'actualisation (ff 387-390) 193
Lemot (ff 391-399) 194
Caractères externes et pourtant organiques
(ff 400-417) 195
Où il est question de l'orthographe (ff 419-452) 201
Définition (f 420) 202
Aspect social de l'orthographe (ff 421-423) 202
Valeur psychologique de l'orthographe (ff423) 204
Les conditions de la langue écrite (ff 424-430) 204
La régularité orthographique (ff 430-443) 206
Problèmes d'orthographe en français (ff 444-452) 211
Appendice: Analogie entre l'histoire de la sociologie
et l'histoire de la linguistique (ff 454-517) 214
LES A PRIORI LINGUISTIQUES ET SOCIOLOGIQUES (FF 455-466) 214
Influence de la métaphysique (ff 456-457) 215
Prestige des sciences naturelles (ff 458-463) 215
Les cinq avatars de l'influence des sciences naturelles
dans les théories linguistiques (ff 458-463) 217
Les sciences historiques (f 464) 219
La psychologie (ff 465-466) 221
L'essor des études sociologiques (f 466) 222
NOTION DE VALEUR COMPARÉE A CELLE D'ÉTAT ET D'ÉVOLUTION
(FF 467-512) 223
Comment les gens pensent le passé (ff 470-478) 224
a) De la langue (ff 470-475) 224
b) Comment la société pense son passé (ff 476-478) 225
Ce que sont les survivances qui continuent à fonctionner
(ff 479-512) 225
Dans la langue (ff 479-496) 225
Dans la société (survivance et statique) (ff 500-512) 228
L'HISTOIRE DE LA SOCIOLOGIE ET L'HISTOIRE DE LA LINGUISTIQUE
(FF 513-517) 234
Table des matières 757
QUESTIONS D'EXAMEN 236
Cours de 1922-23 (ff 521-523) 236
Cours de 1922-23 (22 oct 1923) (ff 524-526) 237
Licence es sciences sociales (juillet 1924) (f 527) 239
Licence es sciences sociales, 23 octobre 1924 (f 528) 239
Licence es sciences sociales (cours de 1925-26) (f 529) 239
Licence es sciences sociales (cours de 1925-26) (f 530) 239
3 Le manuscrit 5029 241
5029/1 : (f f 1-52): le cours du semestre d'été 1921 : le langage
et la vie 241
5029/2 251
• Le langage et la mode (ff 2/2-16): enseigné
au semestre d'été 1928 251
• Le langage et la vie sociale, semestre d'été 1932
(ff 2/18-168) 260
INTRODUCTION (FF 2/18-22) 260
PLAN (FF2/23-29) 261
LES CARACTÈRES EXTÉRIEURS DE LA MODE (FF 2/30-83) 262
Les changements dans la mode (ff 2/42-43) 264
Le fait de mode est avant tout symbolique (ff 2/44-45) 265
La mode comme shiboleth (ff 2/46-53 ) 266
Les changements linguistiques et la mode (ff2/54-78) 268
Conclusion et distinction entre signe et indice (ff 2/78-82) 273
LA SPIRITUALISATION DES FAITS DE MODE (FF 2/83-92) 274
MÉCANISME DE L'USAGE MOBILE DANS LES CIVILISATIONS
MODERNES; COORDINATION PROGRESSIVE (FF 2/94-113) 276
LANGUE ET LITTÉRATURE (FF 2/115-135) • 283
Influence des écrivains (ff 2/115-124) 283
Le mouvement littéraire dans les langues modernes
(ff 2/126-134) , 288
LANGAGE ET CONTRÔLE CONSCIENT (FF 2 /136-141) - : 292
L'ORTHOGRAPHE, FAIT SOCIAL (FF 2/142-147) 294
INTERPÉNÉTRATION DES LANGUES (FF 2/149-168) 296
4 Le manuscrit 5044 307
Le cours de l'été 1926 307
PLAN («NÉCESSITANT UN DÉPLACEMENT DES CHAPITRES») (F 3) 307
I Aspects externes de l'évolution (f f 5-214) 308
EVOLUTION ET PROGRÈS (FF 5-8) 308
DIFFÉRENCIATION ET UNIFICATION (FF 11-95) 310
Parallélisme de l'évolution sociale et linguistique (ff 16-19) 311
L'attitude du langage (ff 20-40) 312
758 Table des matières
Les emprunts (ff 41-49) 316
Les emprunts linguistiques (ff 42-47) 316
Emprunts dans le domaine culturel (ff 48-49) 318
Les langues spéciales (ff 50-72) 319
Causes de la formation des langues spéciales (ff 52-53) 319
Les formes des langues spéciales (f 54) 320
La distribution géographique des langues spéciales
(ff 55-58) 320
Accueil par une langue d'une expression d'une
langue spéciale (ff 59-64) 320
Les langues spéciales, facteur de compénétration des
idiomes (ff 65-72) 322
Les tendances particularistes (ff 73-76; 82-86) 323
Création d'une langue auxiliaire (ff 77-81) 324
La séparation entre langue littéraire et parler courant (ff 87-95) 325
UNIFICATION POLITIQUE ET ADMINISTRATIVE (FF 96-177) 327
Le cas de l'allemand (ff 102-104) 328
Le cas du français (ff 105-106) 329
Imposition d'une langue et simplification (ff 107-119) 330
Remarques générales sur la simplification (ff 108-110) 330
Les jargons internationaux (ff 111-119) 331
Comment s'implantent les innovations de langage (ff 120-125) 333
Les échanges linguistiques au moyen-âge: le latin (ff 126-132) 334
La langue auxiliaire internationale (ff 133-140) 336
Appendice (ff 141-143) 338
Le langage et les femmes d'après Jespersen (ff 144-155) 339
Les éléments latins du français (ff 156-162) 342
Remarques sur la structure des langues artificielles (ff 163-177) 344
Le vocabulaire en espéranto (ff 165-167) 344
La phonétique (ff 168-172) 345
Du point de vue de la grammaire (ff 173-176) 346
Conclusion (f 177) 346
FILIATION DES LANGUES, FAMILLES DE LANGUES (FF 179-201) 347
LANGUE ET RACE, LANGUE ET SOCIÉTÉ, LANGUE ET CIVILISATION
(FF202-210) 355
Deux caractères de la langue la différenciant des
autres institutions sociales (ff 205-208) 356
Passage d'un type (de langue/de société) à l'autre
(ff 209-210) 357
NOTES SUR L'HISTOIRE DE LA LINGUISTIQUE (FF 211-214) 358
Table des matières 759
IL Mécanisme interne des changements (ff 215-367) 359
CAUSES ET EFFETS DU CHANGEMENT LINGUISTIQUE (FF 222-240) 362
Analogies avec les faits sociaux (ff 229-236) 363
Conséquences pédagogiques (f f 237-240) 365
FORME DES CHANGEMENTS LINGUISTIQUES (FF 241-281) 367
Evolution (f 242) 367
En linguistique (ff 242-246) 367
Tradition et usage mobile dans la société (ff 247-252) 369
Conscience de l'assimilation de la langue (ff 253) 371
Le rôle des symboles dans la vie sociale (ff 254-281) 371
Affranchissement dans l'espace (ff 256-257) 372
Affranchissement dans le temps (ff 258) 372
Abstraction des sentiments sociaux (ff 259) 373
Spiritualisation des faits sociaux (ff 260) 373
Spiritualisation des moyens de communication
de la pensée: la symbolique sociale (ff 261-263) 373
Spiritualisation des signes linguistiques (ff 264-265) 374
Antinomie de la communication et de l'expression
(ff 266-267) 375
Symbolisme et motivation associative (ff 268-273) 377
Aspects (ff 269-271) 378
Recul des genres (ff 271-272) 379
Langues motivantes et langues non motivantes
(f 273) 379
Ordre fixe des mots (ff 274-276) 379
Remarque méthodologique (ff 277-280) 380
Confirmation de la tendance vers plus d'abstraction
et d'arbitraire: l'écriture (f 281) 382
MOBILITÉ PROGRESSIVE (FF 282-287) 382
Mobilité sociale (f 283) 382
Mobilité dans la langue (f 284) 383
Coordination interne de la langue (ff 285-287) 383
LINGUISTIQUE GÉNÉTIQUE: POINT DE VUE CRITIQUE ET NÉGATIF
(FF288-295) 384
EXAMEN DE QUESTIONS DIVERSES (FF 296-367) 387
L'orthographe (f 296) 387
M Schapiro sur la formation des mots artificiels
en russe (ff 297-299) 387
Particularisme linguistique (d'après un travail de
M Hoesli) (ff 300-306) 388
760 Table des matières
Comment un parler local devient une grande
langue (ff 307-313) 390
Conclusion (ff 314) 391
Le mécanisme physiologique, psychologique et
social de la naissance du langage (travail de
Mlle Duprat (ff 316-328) 392
Ce qu'il y a de commun à tout être parlant
(ff 319-328) 392
Sujets à traiter (ff 329-333) 395
Tradition et mode (hérédité et costume) (ff 334-336) 396
Questions spéciales, les nombres, les genres à propos
de Wundt, Sprache II (ff 337-367) 397
Les nombres (f 338) 397
Le genre grammatical (1) (f 339) 397
Generationenbezeichnungen (f 340) 397
Prétendu argot des tranchées (f 343) 398
Analyse des théories de Wundt sur la natures
des signes (fonction de l'esprit, figures de
rhétorique, etc ; langage des gestes, langage des
sons), (ff 344-346) 398
Les formes de politesse et de cérémonie comme
indice social (f 347) 399
Le genre grammatical en français moderne (2)
(ff 349-367) 399
5 Le manuscrit 5045 403
Le cours de l'été 1927 et de l'été 1934 403
Addenda 403
BUTS DES COURS DE 1927 ET DE 1934 (FF 2-8) 403
Lebutducours [1927]: 403
But du cours 1934 405
INTRODUCTION (FF 9-19) 405
SÉMIOLOGIE (FF 20-264) 407
Du procès à l'action et à la communication (ff 26-33) 407
Théories psychologiques du signe (ff 34-39) 410
Signes et indices : confusion et distinction (ff 40-46 ) 411
Indice ou signe? la Kundgabe pure de Bûhler
(ff 47-48) 412
Solidarité des notions: action directe-action
indirecte-signe (ff 49-56) 413
Table des matières 761
La confusion signifiant-signe total (ff 57-61) 414
Nature des associations sémiotiques (ff 62-78) 415
Signalisation Actualisation de signes virtuels
ff 79-87) 418
Actualisation par signalisation et par réception
du signe (ff 88-90) 420
Perception et représentation: le langage humain et
le langage animal (ff 91-96) 420
La classification des signes (ff 97-150) 421
Plan (f 98) 421
Classement des signifiants d'après les organes en jeu
dans la réception (vue, ouïe, toucher, etc ) (ff 99-102) 422
Signes simultanés et signes successifs (ff 103-107) 423
Signes momentanés et signes permanents (ff 108-126) 424
Valeur symbolique surajoutée (ff 127-134) 428
Signe arbitraire, signe motivé (ff 135-143) 429
Signes de communication et signes d'expression
(ff 144-150) 431
Valeur et survivances (ff 151-264) 433
Arbitraire et motivé dans la langue (ff 155-171) 434
Signes du premier, deuxième, troisième degré
(ff 172-182) 439
L'orthographe du point de vue général de la
sémiologie (ff 183-203) 440
Signaleur et transmetteur (ff 204-223) 443
Signes du second degré qui ont été primitivement
du premier degré (ff 224-245) 446
Nature des associations déterminant un signe
(ff 246-256) 449
Langage et langue (f 257) 452
Signes d'idées et signes de relation entre les idées
(f 258) 452
Syntaxe des signes (ff 259-264) 452
Exercices d'application du cours de l'été 1934 (f f 265-315) 453
BUT DU COURS (F 266) 454
Classement des faits de la magie enfantine tirés
de Piaget(ff 269-273) 454
Les répartitions (à partir de Bréal, Essai de
sémantique) 454
- I: Répartitions syntagmatiques (ff 274-276) 455
762 Table des matières
- II : Répartition mémorielle (ff 277-293) 456
« Signe » dans différents ouvrages (ff 294-300) 459
Exemples du rôle de l'orthographe (ff 301-306) 460
Etude sur le mot « symbole » (ff 307-309) 460
Hors cadre: cas particulier de transmission et faits
connexes (ff 311-315) 461
6 Le manuscrit 5046 463
Le 5046: 1 partie (ff 2-252) 463
Le cours de l'été 1928 (ff 2-127) 463
SOMMAIRE, INTRODUCTION ET PLAN IDÉAL (FF 3-9) 464
Le sommaire (f 3) 464
Introduction (ff 4-6) 464
Plan (ff 7-9) 465
L'objet d'étude du semestre (ff 10-11) 466
MÉTHODE POUR CARACTÉRISER LES LANGUES EN TANT QUE
TYPES (FF 12-25) 467
Autre cause de trouble dans le classement et dans
le parallélisme entre société et langue (ff 26-29) 471
Correction des théories néogrammairiennes (ff 30-49) 472
1) La complexité des lois phonétiques (f 30) 472
2) L'importance, pour la forme des changements,
de la fonction des signes ou de la catégorie à laquelle
ils appartiennent (ff 31-37) 473
3) Le passage des lois isolées aux tendances
générales de la prononciation (ff 37-42) 474
4) De la relation entre tendances phonétiques et
tendances générales de l'idiome (ff 43-49) 476
Conclusion méthodologique (ff 50-55) 477
ANTINOMIE DE LA COMMUNICATION ET DE L'EXPRESSION
(FF56-80)
Modalités de la simplification régulatrice (ff 65-80) 481
a) Simplification des signifiés (ff 65-74) 481
b) Simplification dans les signifiants (ff 75-80) 482
Jugement de valeur à propos des langues
régulières (f 80) 483
TRADITION ET USAGE MOBILE (MODE) (FF 81-112) 483
Caractères de la mode (ff 90-92) 485
Equilibre entre tradition et mode (ff 93-95) 487
La mode, phénomène symbolique (ff 96-97) 488
Table des matières 763
Le shiboleth(ff 98-99) 489
Particularisme isolant et unification irradiante
(ff 101-102) 490
Spiritualisation de la mode et du symbolisme en
général (ff 103-105) 491
Spiritualisation des symboles en général (ff 107-112) 493
Répertoire des sujets qui pourront être traites en été
1928 (ff 113-115) 495
Classement des tendances intra-linguistiques
(ff 116-127) 496
Le cours de l'été 1929 (f f 129-161) 499
Considérations sur l'histoire de la linguistique
à propos de l'aspect social du langage (ff 129-131) 500
Considération sur la socialisation de l'individu
(ff 132-135) 501
Action de la langue sur la pensée (ff 136-140) 503
Glanes (ff 141-144) 505
La langue de la conversation (ff 145-149) 507
L'hérédité biologique (f 150) 509
L'orthographe (f 151) 509
La théorie des Kultur- und Sprachkreise (ff 152-161) 510
Spécimens d'une méthode familiarisant, par l'étude
de la langue maternelle, avec des faits propres à des
langues très différentes (ff 162-163) 516
Spécimens de types de classement (f 164) 517
Question traitée par M Bertrand (14 7 1931)
(ff 165-168) 517
Le cours de l'été 1930 (ff 170-247) 519
BUT DU COURS (FF 170-175) 519
La méthode (ff 171-172) 519
Le caractère du cours (f 173) 521
Auteurs (f 174) 521
LES OBSTACLES À LA COMPRÉHENSION DU LANGAGE COMME FAIT
SOCIAL (FF 176-184) 521
L'action du sentiment (ff 176-177) 521
Les illusions du langage (ff 178-183) 522
Sentiment, jugement de valeur: l'émotivité dans
la langue, une distinction à introduire (f 184) 524
DOGMES À PROPOS DE LA LANGUE (DÉFINITION) (FF 185-198) 525
Excellence et avantage de l'orthographe (f 187 ) 525
764 Table des matières
Dogme du latin nécessaire à l'étude du français par
les Français (f 188) 525
Bilinguisme comme moyen de former l'esprit
(ff 189-193) 525
Les auteurs, source de la « bonne langue » (f 194) 527
Dogme de l'affinité entre la langue et la race (f 195) 527
La langue palladium national (f 196) 527
La mystique des noms propres (f 197) 527
Valeur symbolique de la langue et questions de
prononciation (f 198) 528
FAUTES DE MÉTHODE (FF 199-247) 528
Attachement aux formes matérielles et extérieures (ff 200-202) 528
Croyance à la cause unique d'un phénomène social ou
linguistique (ff 203-211) 529
Dogme du langage supposé adéquat à la pensée (ff 212-215) 532
Dogme du progrès linguistique (ff 217-247) 534
Perception du changement (ff 221-222) 535
Croyance à la marche rectiligne de la langue et de la
société (f 224) 536
Désinences casuelles et prépositions (ff 225) 537
Les adverbes en -ment (ff 226-227) 537
Le futur (f 228) 538
L'impression de crise (ff 230-231) 538
Le conflit entre communication et expression
(ff 232-241) 539
Réformes linguistiques et sociales (ff 242-247) 541
Addendumiff248-252) 543
5046/2: 2epartie 544
Le cours de l'été 1936 (ff 2/467) 545
Introduction (f 2/4) 545
' Viesociale (f 2/5) 545
L'étude sociale du langage jusqu'alors (ff 2/6-16 ) 545
Franz Bopp (ff 2/6-11) 545
Humboldt (f 2/13) 547
Saussure (ff 2/15-16) 547
Deux tendances actuelles (ff 2/18-22) 548
1) EnFrance(ff2/18-21) 548
2) En Allemagne (f 2/22) 549
Observations sur ces théories (ff 2/23-26) 549
Table des matières 765
Difficultés pour distinguer entre les thèses françaises
et allemandes (ff 2/28-33) 550
Voici-voilà (ff 2/54-58) 551
Prononciation de sp-, st- dans l'allemand de Hanovre
(ff 2/60-61) 552
Talgren Trulio: Locutions figurées calquées (ff 2/63-67) 553
Troisième partie
ANALYSE DE LA SOCIOLINGUISTIQUE
SELON CH BALLY
1 Introduction 557
2 La sémiologie 559
2 1 PARALLÉLISMES ENTRE FAITS LANGAGIERS ET FAITS SOCIAUX 559
Remarques 564
2 2 LE SYMBOLIQUE 565
222 Aspects sémiologiques du symbole 565
222 Caractères sociologiques des symboles 568
2 3 LAMODE 571
231 Les sources 571
232 La mode, nœud central dans les conceptions
sociolinguistiques de Bally 573
233 Mode et division sociale 574
234 Espace et temps 576
235 Mode et symbole 577
2 4 SPIRITUALISATION DES SYMBOLES 579
2 5 POURQUOI LA SÉMIOLOGIE ? 580
252 La sémiologie, une science capitale 581
252 Le langage, mode d'action sociale 582
253 Différents rôles sociaux 583
3 La contrainte sociale dans le langage 585
3 1 LES CONTRAINTES ET LEURS SANCTIONS 586
312 La contrainte impérative 586
322 La contrainte suggestive 589
323 La contrainte autosuggestive 590
La conception mystique des faits sociaux 591
314 Remarque 593
766 Table des matières
3 2 LES INTERDICTIONS 593
3 3 LE SHIBOLETH 595
3 4 L'ORTHOGRAPHE 597
342 Aspect visuel et aspect sémiologique 600
342 L'aspect linguistique 602
343 L'aspect sociologique 604
344 La revendication 607
4 L'aspect social du changement linguistique 609
4 1 INTRODUCTION 609
4 2 EVOLUTION 611
422 Filiation 611
Les survivances 612
Langue et culture 614
Les emprunts 616
422 Leprogrès 620
Le primitif 620
Le progrès du langage 622
Ce que les sociologues disent du progr è s 622
La notion de crise 625
Ce que serait un progrès linguistique selon
Bally 627
4 3 INDIVIDU ET SOCIÉTÉ 628
432 L'antinomie 628
Deux conceptions de l'individu 628
Le social 631
432 Langage transmis, langage acquis 633
L'hérédité 633
Langage acquis 635
433 L'individu et le changement linguistique 637
4 4 DIFFÉRENCIATION ET UNIFICATION DANS LES LANGUES 637
442 Différenciation 638
442 L'unification 640
443 Interpénétration entre les langues 641
444 Les langues auxiliaires 645
5 Epistémologie et méthodologie 649
5 1 INTRODUCTION 649
522 Définitions de l'objet d'étude 650
5 2 LA MÉTHODOLOGIE 651
Table des matières 767
522 L'approche critique 651
522 Le système des métaphores scientifiques 654
5 3 LINGUISTIQUE ET SOCIOLOGIE 658
532 Linguistique et sociologie sont des sciences
historiques 659
532 Sociologie, psychologie et faits de langue 659
533 Influences réciproques et collaborations 660
534 Perspective 662
5 4 LES APPORTS DE BALLY 663
541 La typologie comme méthode de rapprochement 663
La classification 663
La typologie 666
542 La valeur 671
Caractéristiques des valeurs sociales 673
Synchronie et diachronie 676
CONCLUSION 681
1 L'ANGLAIS, LANGUE INTERNATIONALE 683
1 2 Langue et culture 683
2 2 Le risque de fractionnement dialectal 685
2 PRÉJUGÉS À L'ÉGARD DE L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES 687
2 2 La langue étrangère, 'moyen déformer l'esprit' 687
2 2 Usage de la littérature dans l'acquisition d'une
langue étrangère 691
3 PRÉJUGÉS SUR LE LANGAGE 692
3 2 Le langage est une chose naturelle 692
3 2 Le langage adéquat à la pensée 694
3 3 Le progrès linguistique 695
3 4 Le mysticisme linguistique 696
ANNEXES 699
ANNEXE A PROGRAMME DES COURS PROFESSÉS PAR BALLY 699
ANNEXE B PROGRAMME DES COURS DE LINGUISTIQUE
SOCIOLOGIQUE 705
ANNEXE B' UTILISATION DES MANUSCRITS DE LINGUISTIQUE
SOCIOLOGIQUE 707
ANNEXE C EXEMPLE DES NOTES MANUSCRITES ET DE LEUR
PRÉSENTATION: 5046:152-161 709
ANNEXE D BIBLIOGRAPHIE CITÉE PAR BALLY 731
768 Table des matières
BIBLIOGRAPHIE 743
Liste des abréviations utilisées dans le texte et dans
les bibliographies 743
INDEX 749
TABLE DES MATIÈRES 753
UB Frankfurt
Mise en pages:
Atelier PAO-Prépresse Perrin
CH-2014 Bôle
Impression:
Imprimerie Slatkine
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