Das Studium des Alten Testaments: eine Einführung in die Methoden der Exegese
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wuppertal
Brockhaus
2007
Giessen Brunnen-Verl. |
| Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Bibelwissenschaftliche Monografien
10 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 183 - 194 |
| Beschreibung: | 213 S. 24 cm |
| ISBN: | 9783417294712 3417294711 |
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| adam_text | MANFRED DREYTZA / WALTER HILBRANDS / HARTMUT SCHMID DAS STUDIUM DES
ALTEN TESTAMENTS EINE EINFUEHRUNG IN DIE METHODEN DER EXEGESE R.
BROCKHAUS VERLAG WUPPERTAL BRUNNEN VERLAG GIESSEN AUSFUEHRLICHES
INHALTSVERZEICHNIS AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS 3
AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS 5 VORWORT : 11 KAPITEL 1: EINFUEHRUNG 15
1. ZIEL DER AUSLEGUNG 15 2. AUSLEGUNG DES AT IN GESCHICHTE UND GEGENWART
16 2.1 ZUR AUSLEGUNG INNERHALB DES AT 16 2.2 DIE AUSLEGUNG DES AT IM NT
16 2.3 ALTE KIRCHE 1 18 2.4 MITTELALTER 19 2.5 REFORMATION: LUTHER UND
CALVIN 20 2.6 ORTHODOXIE: MATTHIAS FLACIUS 21 2.7 AUFKLAERUNG UND
BEGINNENDE HISTORISCHE KRITIK 22 2.7.1 BARUCH (BENEDIKT) DE SPINOZA 22
2.7.2 RICHARD SIMON 23 2.8 PIETISMUS 24 2.9 JOHANN GEORG HAMANN 25 2.10
DURCHBRUCH DER HISTORISCHEN KRITIK 26 2.10.1 PENTATEUCHKRITIK 26 2.10.2
UMBAU DES GESCHICHTSBILDES 27 2.10.3 WEITERE POSTULATE HISTORISCHER
KRITIK 28 2.11 20. JAHRHUNDERT 28 2.12 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSWERTUNG 30
3. NOTWENDIGKEIT UND GRENZE METHODISCHER REFLEXION 32 3.1 DER SINN EINER
METHODE 32 3.2 GEIST UND METHODE 33 3.3 DIE SCHRIFT ALS WORT GOTTES 34
KAPITEL 2: TEXT 35 1. UEBERSETZUNG 35 1.1 GESCHICHTE, THEORIE UND PRAXIS
DER UEBERSETZUNG 35 1.2 DER UEBERSETZUNGSVORGANG 37 1.3 PRAKTISCHE
ANREGUNGEN 38 2. TEXTKRITIK 38 2.1 WORUM GEHT ES? 38 2.2 URSACHEN DER
TEXTENTSTELLUNG UND -VERAENDERUNG 39 AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS
2.2.1 UNABSICHTLICHE TEXTAENDERUNGEN 39 2.2.2 ABSICHTLICHE TEXTAENDERUNGEN
43 2.3 TEXTGESCHICHTE 45 2.3.1 DER HEBRAEISCHE TEXT 45 2.3.2 DER
SAMARITANISCHE PENTATEUCH 48 2.3.3 DIE VERSIONEN (UEBERSETZUNGEN) 48 2.4
ZIELE DER TEXTKRITIK 53 2.5 DAS VORGEHEN DER TEXTKRITIK 55 2.5.1
FESTSTELLUNG DES UEBERLIEFERTEN TEXTES 55 2.5.2 PRUEFUNG DES UEBERLIEFERTEN
TEXTES 56 2.5.3 TEXTKRITISCHE ENTSCHEIDUNG 56 2.6 DIE THEOLOGISCHE
BEDEUTUNG DER TEXTKRITIK 58 2.7 DIE ABKUERZUNGEN DER BHS (IN AUSWAHL) 58
KAPITEL 3: LITERARISCHE ANALYSE 63 1. SPRACHLICHE ANALYSE 63 1.1
GRUNDLEGENDES 63 1.2 MORPHOLOGIE UND SYNTAX 64 1.2.1 MORPHOLOGISCHE
FRAGEN 64 1.2.2 SYNTAKTISCHE FRAGEN 65 1.3 SEMANTIK 66 1.3.1
MEHRDEUTIGKEIT 66 1.3.2 ETYMOLOGIE 67 1.3.3 PRAKTISCHE FOLGERUNGEN 67
1.4 STILISTISCHE ANALYSE 69 1.4.1 EINLEITENDES 69 1.4.2 BESTIMMUNG DER
STILFIGUREN 71 2. STRUKTURANALYSE 73 2.1 AUFGABE 73 2.2 ABGRENZUNG EINER
EINHEIT 73 2.3 TEXTSTRUKTUR 74 2.4 TEXTSCHAUBILD 76 3. FORM UND GATTUNG
79 3.1 WAS IST FORMKRITIK? 79 3.2 AUFGABE DER FORMKRITIK 80 3.3
MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER FORMKRITIK 80 3.4 UEBERSICHT UEBER DIE
EINZELNEN GATTUNGEN 82 3.4.1 NARRATIVTEXTE 82 3.4.2 GESETZESTEXTE 84
3.4.3 WEISHEITSLITERATUR 86 3.4.4 PSALMEN 88 3.4.5 PROPHETISCHE TEXTE 91
AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS EXKURS: FORMGESCHICHTE 97 1. ZUR
FORSCHUNGSGESCHICHTE: HERMANN GUNKEL 97 2. DER SITZ IM LEBEN 98 3. DIE
FRAGE DER HISTORIZITAET 98 4. ZUR PROBLEMATIK DER FORMGESCHICHTE 99 4.
VERHAELTNIS ZUM KONTEXT 100 4.1 BEGRUENDUNG 100 4.2 VORAUSSETZUNG 100 4.3
VORGEHEN 100 4.4 PRAKTISCHE DURCHFUEHRUNG 101 4.5 AUSLEGUNGS- UND
FORSCHUNGSGESCHICHTE 102 5. EINHEITLICHKEIT DES TEXTES 103 5.1
GRUNDFRAGE 103 5.2 GRUENDE FUER DIE EINHEITLICHKEIT DES TEXTES 104 5.3
KONSEQUENZEN FUER DIE ERKLAERUNG DER TEXTENTSTEHUNG 104 5.4 KONSEQUENZEN
FUER DIE THEOLOGISCHE AUSLEGUNG 105 EXKURS: LITERARKRITIK 107 1. WAS IST
LITERARKRITIK? 107 2. DIE VORAUSSETZUNGEN DER LITERARKRITIK 109 3. DER
ORT DER LITERARKRITIK 109 4. DAS METHODISCHE VORGEHEN DER LITERARKRITIK
110 5. ZUR FORSCHUNGSGESCHICHTE 112 6. ZUR PROBLEMATIK DER LITERARKRITIK
113 7. KONSEQUENZEN 115 EXKURS: NEUERE HERMENEUTISCHE ANSAETZE 116 1.
EINLEITUNG 116 2. LITERATURWISSENSCHAFTLICHE ANSAETZE 116 A) ZUR
FORSCHUNGSGESCHICHTE 116 B) ALLGEMEINE KENNZEICHEN 117 C)
TEXTORIENTIERTE ANSAETZE 117 D) LESERORIENTIERTE ANSAETZE 119 E) WUERDIGUNG
119 3. KANONISCHER ANSATZ 120 A) DAS PROGRAMM VON BREVARD S. CHILDS 120
B) WUERDIGUNG 121 AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS KAPITEL 4: HISTORISCHE
FRAGEN 123 1. EINLEITENDE UEBERLEGUNGEN 123 2. DER TEXT UND DAS
BERICHTETE GESCHEHEN - REFLEXIONEN ZUM VERHAELTNIS VON EREIGNIS,
DARSTELLUNG UND DEUTUNG 125 2.1 EINLEITENDE GEDANKEN 125 2.2 DIE
EIGENART BIBLISCHER BERICHTE UND DAS NEUZEITLICHE
WIRKLICHKEITSVERSTAENDNIS 126 2.3 VERSCHIEDENE DEUTUNGSMUSTER IM HINBLICK
AUF DIE BIBLISCHE GESCHICHTE 127 2.4 DIE GEGENSEITIGE ERGAENZUNG VON
THEOLOGISCHER UND HISTORIOGRAFISCHER BESCHREIBUNG EINES EREIGNISSES 128
3. DER TEXT UND SEIN VERFASSER 130 3.1 DIE FRAGE NACH DEM VERFASSER -
EINE BERECHTIGTE FRAGESTELLUNG 130 3.2 PROBLEMANZEIGEN 131 3.2.1 DER
BIBLISCHE BEFUND 131 3.2.2 DIE HISTORISCH-KRITISCHEN ERGEBNISSE 133
3.2.3 REKONSTRUKTIONEN MIT BIBLISCHEN VERFASSERN 134 3.3 UEBERLEGUNGEN
ZUM BEGRIFF *VERFASSER 134 3.3.1 VERFASSERUND SCHREIBER 134 3.3.2 ZUM
VERSTAENDNIS DER VERFASSERANGABEN 135 3.3.3 DIE KOMPOSITION DER TEXTE 136
3.4 PRAKTISCHE FOLGERUNGEN 137 3.4.1 TEXTE MIT VERFASSERANGABEN 137
3.4.2 TEXTE OHNE VERFASSERANGABEN 137 EXKURS: UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE
138 1. WAS IST UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE? 138 2. DIE VORAUSSETZUNGEN DER
UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE 139 3. ZUR FORSCHUNGSGESCHICHTE 139 4. ZUR
PROBLEMATIK DER UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE 140 5. KONSEQUENZEN 141 EXKURS:
REDAKTIONSGESCHICHTE 141 1. WAS IST REDAKTIONSGESCHICHTE? 141 2.
VORAUSSETZUNGEN 142 3. DER ORT DER REDAKTIONSGESCHICHTE 143 4. DAS
METHODISCHE VORGEHEN DER REDAKTIONSGESCHICHTE 143 5. ZUR
FORSCHUNGSGESCHICHTE 143 6. ZUR PROBLEMATIK DER REDAKTIONSGESCHICHTE 144
7. KONSEQUENZEN 145 4. DER TEXT UND TEXTE AUS DER UMWELT ISRAELS : 146
4.1 ZUR BEDEUTUNG VON TEXTEN AUS DER UMWELT ISRAELS 146 4.2
PROBLEMFELDER 147 AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS 4.2.1 FEHLENDE
PARALLELEN 148 4.2.2 RELIGIONSGESCHICHTLICHER VERGLEICH 148 4.3
METHODISCHES VORGEHEN 150 4.4 EIN GRUNDSATZ 151 5. DER TEXT UND DIE
REALIEN 152 KAPITEL 5: THEOLOGISCHE AUSLEGUNG 153 1. VORUEBERLEGUNGEN 153
1.1 VORAUSSETZUNG 153 1.2 UNANGEMESSENE ALTERNATIVEN 153 1.3 DIE
DOPPELTE AUFGABE 154 2. ZUSAMMENFASSENDE EXEGESE 155 2.1 EINZELAUSLEGUNG
155 2.2 DIE ZUSAMMENFASSUNG DER HAUPTAUSSAGEN DES TEXTES 156 2.3
DERSKOPUS 156 2.4 HILFESTELLUNG DURCH FRAGEN 157 3. THEOLOGISCHE
AUSLEGUNG IM KONTEXT DES AT 157 3.1 DER VERGLEICH MIT INHALTLICHEN
PARALLELTEXTEN 158 3.1.1 DIE AUSSAGEN VERSCHIEDENER TEXTE STIMMEN
INHALTLICH UEBEREIN 158 3.1.2 DIE AUSSAGEN VERSCHIEDENER TEXTE ERGAENZEN
SICH 159 3.2 DIE BEDEUTUNG DER THEOLOGISCHEN AUSSAGEN IM KONTEXT DES AT
160 3.3 TEXTE OHNE INHALTLICHE PARALLELTEXTE 160 3.4 ZEITLICH GEBUNDENE
UND ALLGEMEINGUELTIGE AUSSAGEN 161 4. THEOLOGISCHE AUSLEGUNG IM KONTEXT
DER GANZEN HEILIGEN SCHRIFT 161 4.1 HERMENEUTISCHE GRUNDLAGEN 161 4.2
KONSEQUENZEN 162 4.2.1 DAS ATKANN NICHT ISOLIERT AUSGELEGT WERDEN 162
4.2.2 DAS VERSTAENDNIS DES AT IM NT 163 4.2.3 DAS VERHAELTNIS VON AT UND
NT ZUEINANDER 164 4.2.4 DIE BLEIBENDE BEDEUTUNG DES AT 165 4.2.5
VERSCHIEDENE BEZIEHUNGSMODELLE ZWISCHEN AT UND NT 167 4.3 FOLGERUNGEN
FUER DIE EXEGESE IM EINZELNEN 167 4.3.1 METHODISCHES VORGEHEN 167 4.3.2
KONKRETE FRAGEN 168 EXKURS: TRADITIONSGESCHICHTE 169 1. WAS IST
TRADITIONSGESCHICHTE? 169 2. TRADITION UND MOTIV 170 3. AUFGABE DER
TRADITIONSGESCHICHTE 170 4. DAS METHODISCHE VORGEHEN DER
TRADITIONSGESCHICHTE 170 5. MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER
TRADITIONSGESCHICHTE 171 10 AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS 5. DAS
VERSTAENDNIS DES TEXTES IN DER BISHERIGEN AUSLEGUNG 172 6.
ZUSAMMENFASSUNG 175 KAPITEL 6: DER TEXT IN DER VERKUENDIGUNG 177 1.
GRUNDLEGENDES 177 2. PRAKTISCHE ANREGUNGEN ZUR AUSARBEITUNG EINER
ANSPRACHE ODER PREDIGT 180 2.1 EINSTIEG UND SCHLUSS 180 2.2 UEBERRASCHUNG
180 2.3 KLARHEIT 180 2.4 ANSCHAULICHKEIT 181 2.5 BLICKKONTAKT 181 2.6
MANUSKRIPT 182 BIBLIOGRAFIE 183 PERSONENREGISTER 195 SACHREGISTER 200
STELLENREGISTER 205
|
| adam_txt |
MANFRED DREYTZA / WALTER HILBRANDS / HARTMUT SCHMID DAS STUDIUM DES
ALTEN TESTAMENTS EINE EINFUEHRUNG IN DIE METHODEN DER EXEGESE R.
BROCKHAUS VERLAG WUPPERTAL BRUNNEN VERLAG GIESSEN AUSFUEHRLICHES
INHALTSVERZEICHNIS AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS 3
AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS 5 VORWORT : 11 KAPITEL 1: EINFUEHRUNG 15
1. ZIEL DER AUSLEGUNG 15 2. AUSLEGUNG DES AT IN GESCHICHTE UND GEGENWART
16 2.1 ZUR AUSLEGUNG INNERHALB DES AT 16 2.2 DIE AUSLEGUNG DES AT IM NT
16 2.3 ALTE KIRCHE 1 18 2.4 MITTELALTER 19 2.5 REFORMATION: LUTHER UND
CALVIN 20 2.6 ORTHODOXIE: MATTHIAS FLACIUS 21 2.7 AUFKLAERUNG UND
BEGINNENDE HISTORISCHE KRITIK 22 2.7.1 BARUCH (BENEDIKT) DE SPINOZA 22
2.7.2 RICHARD SIMON 23 2.8 PIETISMUS 24 2.9 JOHANN GEORG HAMANN 25 2.10
DURCHBRUCH DER HISTORISCHEN KRITIK 26 2.10.1 PENTATEUCHKRITIK 26 2.10.2
UMBAU DES GESCHICHTSBILDES 27 2.10.3 WEITERE POSTULATE HISTORISCHER
KRITIK 28 2.11 20. JAHRHUNDERT 28 2.12 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSWERTUNG 30
3. NOTWENDIGKEIT UND GRENZE METHODISCHER REFLEXION 32 3.1 DER SINN EINER
METHODE 32 3.2 GEIST UND METHODE 33 3.3 DIE SCHRIFT ALS WORT GOTTES 34
KAPITEL 2: TEXT 35 1. UEBERSETZUNG 35 1.1 GESCHICHTE, THEORIE UND PRAXIS
DER UEBERSETZUNG 35 1.2 DER UEBERSETZUNGSVORGANG 37 1.3 PRAKTISCHE
ANREGUNGEN 38 2. TEXTKRITIK 38 2.1 WORUM GEHT ES? 38 2.2 URSACHEN DER
TEXTENTSTELLUNG UND -VERAENDERUNG 39 AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS
2.2.1 UNABSICHTLICHE TEXTAENDERUNGEN 39 2.2.2 ABSICHTLICHE TEXTAENDERUNGEN
43 2.3 TEXTGESCHICHTE 45 2.3.1 DER HEBRAEISCHE TEXT 45 2.3.2 DER
SAMARITANISCHE PENTATEUCH 48 2.3.3 DIE VERSIONEN (UEBERSETZUNGEN) 48 2.4
ZIELE DER TEXTKRITIK 53 2.5 DAS VORGEHEN DER TEXTKRITIK 55 2.5.1
FESTSTELLUNG DES UEBERLIEFERTEN TEXTES 55 2.5.2 PRUEFUNG DES UEBERLIEFERTEN
TEXTES 56 2.5.3 TEXTKRITISCHE ENTSCHEIDUNG 56 2.6 DIE THEOLOGISCHE
BEDEUTUNG DER TEXTKRITIK 58 2.7 DIE ABKUERZUNGEN DER BHS (IN AUSWAHL) 58
KAPITEL 3: LITERARISCHE ANALYSE 63 1. SPRACHLICHE ANALYSE 63 1.1
GRUNDLEGENDES 63 1.2 MORPHOLOGIE UND SYNTAX 64 1.2.1 MORPHOLOGISCHE
FRAGEN 64 1.2.2 SYNTAKTISCHE FRAGEN 65 1.3 SEMANTIK 66 1.3.1
MEHRDEUTIGKEIT 66 1.3.2 ETYMOLOGIE 67 1.3.3 PRAKTISCHE FOLGERUNGEN 67
1.4 STILISTISCHE ANALYSE 69 1.4.1 EINLEITENDES 69 1.4.2 BESTIMMUNG DER
STILFIGUREN 71 2. STRUKTURANALYSE 73 2.1 AUFGABE 73 2.2 ABGRENZUNG EINER
EINHEIT 73 2.3 TEXTSTRUKTUR 74 2.4 TEXTSCHAUBILD 76 3. FORM UND GATTUNG
79 3.1 WAS IST FORMKRITIK? 79 3.2 AUFGABE DER FORMKRITIK 80 3.3
MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER FORMKRITIK 80 3.4 UEBERSICHT UEBER DIE
EINZELNEN GATTUNGEN 82 3.4.1 NARRATIVTEXTE 82 3.4.2 GESETZESTEXTE 84
3.4.3 WEISHEITSLITERATUR 86 3.4.4 PSALMEN 88 3.4.5 PROPHETISCHE TEXTE 91
AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS EXKURS: FORMGESCHICHTE 97 1. ZUR
FORSCHUNGSGESCHICHTE: HERMANN GUNKEL 97 2. DER SITZ IM LEBEN 98 3. DIE
FRAGE DER HISTORIZITAET 98 4. ZUR PROBLEMATIK DER FORMGESCHICHTE 99 4.
VERHAELTNIS ZUM KONTEXT 100 4.1 BEGRUENDUNG 100 4.2 VORAUSSETZUNG 100 4.3
VORGEHEN 100 4.4 PRAKTISCHE DURCHFUEHRUNG 101 4.5 AUSLEGUNGS- UND
FORSCHUNGSGESCHICHTE 102 5. EINHEITLICHKEIT DES TEXTES 103 5.1
GRUNDFRAGE 103 5.2 GRUENDE FUER DIE EINHEITLICHKEIT DES TEXTES 104 5.3
KONSEQUENZEN FUER DIE ERKLAERUNG DER TEXTENTSTEHUNG 104 5.4 KONSEQUENZEN
FUER DIE THEOLOGISCHE AUSLEGUNG 105 EXKURS: LITERARKRITIK 107 1. WAS IST
LITERARKRITIK? 107 2. DIE VORAUSSETZUNGEN DER LITERARKRITIK 109 3. DER
ORT DER LITERARKRITIK 109 4. DAS METHODISCHE VORGEHEN DER LITERARKRITIK
110 5. ZUR FORSCHUNGSGESCHICHTE 112 6. ZUR PROBLEMATIK DER LITERARKRITIK
113 7. KONSEQUENZEN 115 EXKURS: NEUERE HERMENEUTISCHE ANSAETZE 116 1.
EINLEITUNG 116 2. LITERATURWISSENSCHAFTLICHE ANSAETZE 116 A) ZUR
FORSCHUNGSGESCHICHTE 116 B) ALLGEMEINE KENNZEICHEN 117 C)
TEXTORIENTIERTE ANSAETZE 117 D) LESERORIENTIERTE ANSAETZE 119 E) WUERDIGUNG
119 3. KANONISCHER ANSATZ 120 A) DAS PROGRAMM VON BREVARD S. CHILDS 120
B) WUERDIGUNG 121 AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS KAPITEL 4: HISTORISCHE
FRAGEN 123 1. EINLEITENDE UEBERLEGUNGEN 123 2. DER TEXT UND DAS
BERICHTETE GESCHEHEN - REFLEXIONEN ZUM VERHAELTNIS VON EREIGNIS,
DARSTELLUNG UND DEUTUNG 125 2.1 EINLEITENDE GEDANKEN 125 2.2 DIE
EIGENART BIBLISCHER BERICHTE UND DAS NEUZEITLICHE
WIRKLICHKEITSVERSTAENDNIS 126 2.3 VERSCHIEDENE DEUTUNGSMUSTER IM HINBLICK
AUF DIE BIBLISCHE GESCHICHTE 127 2.4 DIE GEGENSEITIGE ERGAENZUNG VON
THEOLOGISCHER UND HISTORIOGRAFISCHER BESCHREIBUNG EINES EREIGNISSES 128
3. DER TEXT UND SEIN VERFASSER 130 3.1 DIE FRAGE NACH DEM VERFASSER -
EINE BERECHTIGTE FRAGESTELLUNG 130 3.2 PROBLEMANZEIGEN 131 3.2.1 DER
BIBLISCHE BEFUND 131 3.2.2 DIE HISTORISCH-KRITISCHEN ERGEBNISSE 133
3.2.3 REKONSTRUKTIONEN MIT BIBLISCHEN VERFASSERN 134 3.3 UEBERLEGUNGEN
ZUM BEGRIFF *VERFASSER" 134 3.3.1 VERFASSERUND SCHREIBER 134 3.3.2 ZUM
VERSTAENDNIS DER VERFASSERANGABEN 135 3.3.3 DIE KOMPOSITION DER TEXTE 136
3.4 PRAKTISCHE FOLGERUNGEN 137 3.4.1 TEXTE MIT VERFASSERANGABEN 137
3.4.2 TEXTE OHNE VERFASSERANGABEN 137 EXKURS: UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE
138 1. WAS IST UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE? 138 2. DIE VORAUSSETZUNGEN DER
UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE 139 3. ZUR FORSCHUNGSGESCHICHTE 139 4. ZUR
PROBLEMATIK DER UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE 140 5. KONSEQUENZEN 141 EXKURS:
REDAKTIONSGESCHICHTE 141 1. WAS IST REDAKTIONSGESCHICHTE? 141 2.
VORAUSSETZUNGEN 142 3. DER ORT DER REDAKTIONSGESCHICHTE 143 4. DAS
METHODISCHE VORGEHEN DER REDAKTIONSGESCHICHTE 143 5. ZUR
FORSCHUNGSGESCHICHTE 143 6. ZUR PROBLEMATIK DER REDAKTIONSGESCHICHTE 144
7. KONSEQUENZEN 145 4. DER TEXT UND TEXTE AUS DER UMWELT ISRAELS : 146
4.1 ZUR BEDEUTUNG VON TEXTEN AUS DER UMWELT ISRAELS 146 4.2
PROBLEMFELDER 147 AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS 4.2.1 FEHLENDE
PARALLELEN 148 4.2.2 RELIGIONSGESCHICHTLICHER VERGLEICH 148 4.3
METHODISCHES VORGEHEN 150 4.4 EIN GRUNDSATZ 151 5. DER TEXT UND DIE
REALIEN 152 KAPITEL 5: THEOLOGISCHE AUSLEGUNG 153 1. VORUEBERLEGUNGEN 153
1.1 VORAUSSETZUNG 153 1.2 UNANGEMESSENE ALTERNATIVEN 153 1.3 DIE
DOPPELTE AUFGABE 154 2. ZUSAMMENFASSENDE EXEGESE 155 2.1 EINZELAUSLEGUNG
155 2.2 DIE ZUSAMMENFASSUNG DER HAUPTAUSSAGEN DES TEXTES 156 2.3
DERSKOPUS 156 2.4 HILFESTELLUNG DURCH FRAGEN 157 3. THEOLOGISCHE
AUSLEGUNG IM KONTEXT DES AT 157 3.1 DER VERGLEICH MIT INHALTLICHEN
PARALLELTEXTEN 158 3.1.1 DIE AUSSAGEN VERSCHIEDENER TEXTE STIMMEN
INHALTLICH UEBEREIN 158 3.1.2 DIE AUSSAGEN VERSCHIEDENER TEXTE ERGAENZEN
SICH 159 3.2 DIE BEDEUTUNG DER THEOLOGISCHEN AUSSAGEN IM KONTEXT DES AT
160 3.3 TEXTE OHNE INHALTLICHE PARALLELTEXTE 160 3.4 ZEITLICH GEBUNDENE
UND ALLGEMEINGUELTIGE AUSSAGEN 161 4. THEOLOGISCHE AUSLEGUNG IM KONTEXT
DER GANZEN HEILIGEN SCHRIFT 161 4.1 HERMENEUTISCHE GRUNDLAGEN 161 4.2
KONSEQUENZEN 162 4.2.1 DAS ATKANN NICHT ISOLIERT AUSGELEGT WERDEN 162
4.2.2 DAS VERSTAENDNIS DES AT IM NT 163 4.2.3 DAS VERHAELTNIS VON AT UND
NT ZUEINANDER 164 4.2.4 DIE BLEIBENDE BEDEUTUNG DES AT 165 4.2.5
VERSCHIEDENE BEZIEHUNGSMODELLE ZWISCHEN AT UND NT 167 4.3 FOLGERUNGEN
FUER DIE EXEGESE IM EINZELNEN 167 4.3.1 METHODISCHES VORGEHEN 167 4.3.2
KONKRETE FRAGEN 168 EXKURS: TRADITIONSGESCHICHTE 169 1. WAS IST
TRADITIONSGESCHICHTE? 169 2. TRADITION UND MOTIV 170 3. AUFGABE DER
TRADITIONSGESCHICHTE 170 4. DAS METHODISCHE VORGEHEN DER
TRADITIONSGESCHICHTE 170 5. MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER
TRADITIONSGESCHICHTE 171 10 AUSFUEHRLICHES INHALTSVERZEICHNIS 5. DAS
VERSTAENDNIS DES TEXTES IN DER BISHERIGEN AUSLEGUNG 172 6.
ZUSAMMENFASSUNG 175 KAPITEL 6: DER TEXT IN DER VERKUENDIGUNG 177 1.
GRUNDLEGENDES 177 2. PRAKTISCHE ANREGUNGEN ZUR AUSARBEITUNG EINER
ANSPRACHE ODER PREDIGT 180 2.1 EINSTIEG UND SCHLUSS 180 2.2 UEBERRASCHUNG
180 2.3 KLARHEIT 180 2.4 ANSCHAULICHKEIT 181 2.5 BLICKKONTAKT 181 2.6
MANUSKRIPT 182 BIBLIOGRAFIE 183 PERSONENREGISTER 195 SACHREGISTER 200
STELLENREGISTER 205 |
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