Rhetorische Prozesse: vom Konzept zur Handlung
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| Veröffentlicht: |
München
Reinhardt
2008
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort.......................................................... 7
I
Konzeptionelle Grundlagen ...................................... 9
Marita Pabst-Weinschenk
Basics Kooperativer Rhetorik im Studium - Ein
Blended
Learning-Konzept.... 9
Alfred Quenzler
Schlüsselqualifikationen - Welcher Schlüssel qualifiziert wirklich? -
Das Kompetenzprofil von Nachwuchskräften in Großunternehmen
am Beispiel der AUDI AG........................................... 19
Eva Wessela
Was heißt eigentlich „maßgeschneidert ? -
Anforderungen an Trainer, Konzept und Durchführung. Ein Fragment ........ 33
II
Handlungskonzepte ............................................ 39
II.I
Rhetorische Prozesse ........................................... 39
Hellmut K. Geißner, Edith Slembek
Amerikanische Debatte: Ernstspiel oder Ernstfall?........................ 39
Harald Kern
Die Aufarbeitung von Vorurteilen in rhetorischen Gesprächsprozessen -
Oder: Die „Anna läuft immer noch!................................... 49
Annette
Lepschy
Die inventio- und dispositio-Phase der Gesellschaftsrede.
Didaktisch-methodische Überlegungen................................. 55
Bernd Schwandt
Konflikte inszenieren: Konflikte bearbeiten ............................. 67
6
Inhak
112 Metakommunikative Prozesse ................................... 79
Andrea Brunner
Feedback, Kritik oder Beurteilung? -
Wege und Grenzen eines diffizilen Prozesses zur Rückmeldung ............. 79
Christa M. Heilmann
Körper und Raum.................................................. 89
Wolfgang
Lepschy
Jenseits von Karten und Punkten -
Zur Strukturierung von Kommunikationsprozessen in Gruppen.............. 101
Bertram Thiel
Die wertungsfreie Rückmeldung -
ein essenzieller Beitrag zur Feedback-Kultur im Unterricht................. 115
III
Schriftliche Mündlichkeit....................................... 129
Katja Franz
„Du Blödmann ;-) -
Sprechwissenschaftliche Arbeit mit computervermittelter Kommunikation..... 129
Annette Mönnich
Kommunikation unter der Lupe. Möglichkeiten und Grenzen
der Transkriptanalyse für die Entwicklung von Feedbackfähigkeiten.......... 137
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter...................................... 147
|
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Inhalt
Vorwort. 7
I
Konzeptionelle Grundlagen . 9
Marita Pabst-Weinschenk
Basics Kooperativer Rhetorik im Studium - Ein
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Learning-Konzept. 9
Alfred Quenzler
Schlüsselqualifikationen - Welcher Schlüssel qualifiziert wirklich? -
Das Kompetenzprofil von Nachwuchskräften in Großunternehmen
am Beispiel der AUDI AG. 19
Eva Wessela
Was heißt eigentlich „maßgeschneidert"? -
Anforderungen an Trainer, Konzept und Durchführung. Ein Fragment . 33
II
Handlungskonzepte . 39
II.I
Rhetorische Prozesse . 39
Hellmut K. Geißner, Edith Slembek
Amerikanische Debatte: Ernstspiel oder Ernstfall?. 39
Harald Kern
Die Aufarbeitung von Vorurteilen in rhetorischen Gesprächsprozessen -
Oder: Die „Anna" läuft immer noch!. 49
Annette
Lepschy
Die inventio- und dispositio-Phase der Gesellschaftsrede.
Didaktisch-methodische Überlegungen. 55
Bernd Schwandt
Konflikte inszenieren: Konflikte bearbeiten . 67
6
Inhak
112 Metakommunikative Prozesse . 79
Andrea Brunner
Feedback, Kritik oder Beurteilung? -
Wege und Grenzen eines diffizilen Prozesses zur Rückmeldung . 79
Christa M. Heilmann
Körper und Raum. 89
Wolfgang
Lepschy
Jenseits von Karten und Punkten -
Zur Strukturierung von Kommunikationsprozessen in Gruppen. 101
Bertram Thiel
Die wertungsfreie Rückmeldung -
ein essenzieller Beitrag zur Feedback-Kultur im Unterricht. 115
III
Schriftliche Mündlichkeit. 129
Katja Franz
„Du Blödmann ;-)" -
Sprechwissenschaftliche Arbeit mit computervermittelter Kommunikation. 129
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