Holdings: Empowerment behinderter Menschen

Empowerment behinderter Menschen: Inklusion - Bildung - Heilpädagogik - Soziale Arbeit

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Main Author:	Theunissen, Georg 1951- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Freiburg im Breisgau Lambertus 2007
Subjects:	Empowerment Behindertenarbeit
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adam_text	INHALT KAPITEL 1 : EMPOWERMENT . EIN WEGWEISER FUER DIE HEILPAED - AGOGIK UND BEHINDERTENHILFE . 23 EINLEITENDE BEMERKUNGEN . 23 HISTORISCHE SKIZZEN UND ENTWICKLUNGSLINIEN . 27 MENSCHENBILD UND WERTEBASIS . 34 SELBSTBESTIMMUNG . 36 KOLLABORATIVE UND DEMOKRATISCHE PARTIZIPATION . 42 VERTEILUNGSGERECHTIGKEIT . 48 EMPOWERMENT UND EMANZIPATORISCHES INTERESSE . 52 KONSEQUENZEN FUER DAS PROFESSIONELLE HANDELN . 58 AUFGABEN UND ASSISTENZFORMEN . 66 HANDLUNGSEBENEN . -7 9 KRITISCHES RESUEMEE UND AUSBLICK . 86 INDEPENDENT LIVING MOVEMENT . 95 SELF-ADVOCACY MOVEMENT UND PEOPLE FIRST . 105 KAPITEL 2: WISSENSCHAFTUND FORSCHUNG . 121 HISTORISCHE SKIZZEN . 121 ZUR HEILPAEDAGOGIK ALS EMPIRISCH-ANALYTISCHE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT . 123 ZU DEN EINFLUESSEN DER KRITISCHEN THEORIE AUF DIE HEILPAEDAGOGIK . . 132 ZUR BEDEUTUNG QUALITATIVER METHODEN . 133 ZUR KRITISCH-KONSTRUKTIVEN PAEDAGOGIK . 140 VON DER HANDLUNGSFORSCHUNG ZUR REFLEXIVEN PRAXISFORSCHUNG . 153 RESUEMEE . 167 KAPITEL 3: ARBEIT MIT ELTERN UND FAMILIEN . 177 EINLEITENDE BEMERKUNGEN . 177 ZWEI BEISPIELE IM LICHTE VON EMPOWENNENT . 183 STAERKEN-PERSPEKTIVE UND PROBLEMSICHT . 197 THE EMPOWERED FAMILY MODEL . 203 KAPITEL4: SCHULE UND UNTERRICHT . 213 EINLEITENDE BEMERKUNGEN ZU ENTWICKLUNGEN AUF DEM GEBIETE DER SPECIAL EDUCATION IN DEN USA . 213 ELTERNMITSPRACHE AM BEISPIEL USA . 218 REFLEXION UND KRITISCHES RESUEMEE . 224 BILDUNG IM LICHTE VON EMPOWERMENT . 239 KONSEQUENZEN FUER DEN UNTERRICHT . 248 LEITPRINZIPIEN . 252 FOERDERUNG VON EMPOWERMENT DURCH RESSOURCENORIENTIERTE" UNTERRICHTSATRANGEMENTS . 261 FOERDERUNG VON EMPOWERMENT DURCH SOZIALORIENTIERTE" UNTERRICHTSATRANGEMENTS . 268 PROJEKTBEISPIEL *ICH BIN ICH" (VON MELITTA STICHLING) . 282 PROJEKTBEISPIEL . SCHUELERAUSSCHUSS" . 293 SCHLUSSBEMERKUNG . 297 ANHANG KAPITEL 4 . 299 KAPITEL 5: TEILHABE AM ARBEITSLEBEN . 303 EINLEITENDE BEMERKUNGEN . 303 SUPPORTED EMPLOYMENT . 304 UNTERSTUETZTE BESCHAEFTIGUNG . 310 INTEGRATIONSFACHDIENSTE . 314 SPEZIELLE SONDEREINRICHTUNGEN . 318 KAPITEL 6: BILDUNG IM ERWACHSENENALTER UND ALTER . 323 EINLEITENDE BEMERKUNGEN . 323 ZUM VERSTAENDNIS VON BILDUNG IM ERWACHSENENALTER UND ALTER . 325 FOLGERUNGEN FUER DIE DIDAKTIK EINER PROFESSIONELL ORGANISIERTEN BILDUNG . 331 BEISPIELE AUS DER PRAXIS . 349 ZU DEN MOEGLICHKEITEN EINER SELBSTORGANISIERTEN BILDUNG . 358 KAPITEL 7: WOHNEN UND LEBEN IN DER GEMEINDE . 363 EINLEITENDE BEMERKUNGEN . 363 WOHNEN AUS DER BETROFFENEN-SICHT . 365 ZUM STAND DER DEINSTITUTIONALISIENING . 366 ENIRAPPING NICHES . 370 ALTERNATIVEN ZUR DEINSTITUTIONALISIENING . 373 CORNMUNITY CARE UND SUPPORTED LIVING . 377 UNTERSTUETZUNGSMANAGERNENT . 391 BUERGERZENTRIERTE NETZWERKARBEIT . 396 SCHLUSSBEMERKUNG ZUM WOHNEN UND LEBEN IM ALTER . 407 LITERATUR . 413 SACHWORTVERZEICHNIS . 458 DER AUTOR . 466
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