Bildungsmonitor 2007:
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Köln
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2007
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Inhalt
1 Einleitung 5
2 Ökonomisches Leitbild 7
2.1 Bildungssystem und Wachstum 7
2.2 Handlungsfelder und Wachstumstreiber 10
2.3 Leitbild des Bildungsmonitors und Handlungsfelder 15
2.4 Methodik des Bildungsmonitors 2007 18
20
20
20
23
28
31
34
36
36
39
42
44
3.2.5 Berufliche Bildung und Arbeitsmarktorientierung 47
3.2.6 Akademisierung 51
3.2.7 MINT 54
3.2.8 Forschungsorientierung 56
4 Ergebnisbericht 2007: Die Bundesländer im Vergleich 58
4.1 Standardisierungs und Aggregationsverfahren 58
4.2 Gesamtbewertung der Bundesländer 62
4.3 Klassifizierung der Bundesländer 67
4.4 Sensitivitätsanalysen 78
5 Zusammenfassung 85
3 Die Handlungsfelder
3.1 Inputorientierte Handlungsfelder und Indikatoren
3.1.1 Ausgabenpriorisierung
3.1.2 Inputeffizienz
3.1.3 Betreuungsbedingungen
3.1.4 Förderinfrastruktur
3.1.5 Internationalisierung
3.2 Outputorientierte Handlungsfelder und Indikatoren
3.2.1 Zeiteffizienz
3.2.2 Schulqualität
3.2.3 Bildungsarmut
3.2.4 Integration
6 Anhang 90
Literatur 111
Kurzdarstellung / Abstract 118
Die Autoren 119 |
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Inhalt
1 Einleitung 5
2 Ökonomisches Leitbild 7
2.1 Bildungssystem und Wachstum 7
2.2 Handlungsfelder und Wachstumstreiber 10
2.3 Leitbild des Bildungsmonitors und Handlungsfelder 15
2.4 Methodik des Bildungsmonitors 2007 18
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3.2.5 Berufliche Bildung und Arbeitsmarktorientierung 47
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4 Ergebnisbericht 2007: Die Bundesländer im Vergleich 58
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5 Zusammenfassung 85
3 Die Handlungsfelder
3.1 Inputorientierte Handlungsfelder und Indikatoren
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6 Anhang 90
Literatur 111
Kurzdarstellung / Abstract 118
Die Autoren 119 |
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