Mit Musik ins Leben:
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
2008
|
Schriftenreihe: | Kinder sind Kinder
31 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Literaturverz. S.207-208 |
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INHALT
VORWORT: VON FESTLAND UND WELLENGANG 9
1 MUSIK IM MUTTERLEI
B
ZAR
T UND ZERBRECHLICH - FOERDERUNG FUER FRUEHGEBORENE 12
MI
T DER STIMME UMARMEN 14
WAS WIR HOEREN - BAUSTEINE DER MUSIK 18
VON DER ENTWICKLUNG DES LEBENS UN
D DES HOEREN
S 23
BERUEHRUNG UN
D BEWEGUNG 25
VOR DEM HOERE
N SCHWINGT DER MENSCH 27
DAS OH
R LERNT HOEREN 29
BLEIBENDE BERUEHRUNG 34
WAS ELTERN TUN KOENNEN 35
WAS GUT TUT IM MUTTERLEIB 35
WAS NICHT GUT TUT 38
2 DIE GEBURT ALS ENDE UND ANFANG
MUTTE
R UN
D KIND SIND KEINE PATIENTEN 42
VORFREUDE STATT ANGST 45
WIE EIN KIND DIE GEBUR
T ERLEBT 46
NU
R EINIGE TROPFEN FRUCHTWASSER 48
DE
R ERSTE SCHREI 51
KEIN AUSDRUCK OHNE EINDRUCK 52
VOM HOERE
N UN
D SEHEN NACH DER GEBUR
T 55
MUSIK ALS HILFE BEI DER GEBUR
T 57
WAS ELTERN TUN KOENNEN 58
MUSIK UND KLAENGE BEI DER ENTBINDUNG 58
WELCHE MUSIK ZU WELCHER STIMMUNG? 59
STIMMEN SICHERN DEN UEBERGANG 61
GESCANNT DURCH
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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DIGITALISIERT DURCH
6 INHALT
3 DIE MUSIK DES STILLENS
VON BABYS UN
D KOMPLEXEN SYSTEMEN 64
DIE WELT KLINGT NEU 66
HOERE
N UN
D GEHOERTWERDEN 70
VON DER BEGABUNG, AUF SPRACHE Z
U VERZICHTEN 73
STIMMEN SIND SIGNALE 75
STILLEN ALS URERLEBNIS 76
GEHOERT
E TOENE ALS STRUKTURHILFE
77
JENSEITS VON TAG UND TRAUM 79
DE
R SCHREI ALS SCHRITT INS LEBEN 83
DI
E FUELLE DES AUSDRUCKS 84
WAS ELTERN TUN KOENNEN 87
MUSIK AUS DER KONSERVE 87
LIVE-MUSIK: ABEND- UND MORGENRITUALE 89
ANREGUNGEN FUER VAETER 90
EINSCHLAFPROBLEME - EINSCHLAFHILFEN 91
. UND SINGT DABEI 92
GETEILTE GUNST BEIM STILLEN 92
SCHREI-BABYS 93
ASPEKTE DES AUTISMUS 94
4 FRUEHE DUETTE
DIE LUST AM LALLEN 100
LALL-GESAENGE - MUSIK ZUM AUSPROBIEREN 101
DE
R SCHREI UN
D ANDERE APPELLWERTE 103
HOEHE
N UN
D TIEFEN DER VERSTAENDIGUNG 105
ERWACHSENE GEFUEHLE 107
DRU
M SINGE, WEM GESANG GEGEBEN.
. 109
DANIEL STERN: CHANCEN DER KINDHEIT 110
DIE BEDEUTUNG SEINER THEORIE FUER DIE FRUEHE
KINDHEIT UND DIE ROLLE DER MUSIK
110
NEU
E HORIZONT
E IN DER THERAPIE 112
VON YYSELBSTEMPFINDEN" UND YYBEZOGENHEIT" 114
AMODALE WAHRNEHMUNG: DE
R GENIALE SAEUGLING 116
INHALT 7
KLAENGE SEHEN - FARBEN HOEREN 118
VITALITAETSAFFEKTE 119
VITALITAETSAFFEKTE UND MUSIKERLEBEN 120
AFFEKTABSTIMMUNG 123
DAS REPERTOIRE EINES SAEUGLINGS 126
VIER ERFAHRUNGEN AUF DEM WEG ZUM KERN-SELBST 128
WAS ELTERN TUN KOENNEN 131
MUSIK UND SPIELE FUER SAEUGLINGE 131
KOERPERINSTRUMENTE 132
MUSIKINSTRUMENTE 132
YYKAMMERMUSIK" 134
DAS EPISODENGEDAECHTNIS 135
5 ERSTE REISEN
DIE STIMME ALS BRUECKE BEI ABWESENHEIT 139
HINTE
R DEN WORTEN 142
SICHERUNG FUER ZEITEN DES WANDELS 144
ALS SAEUGLING UNTERWEGS 146
KEINE REISE OHNE GEPAECK 148
DIE WAHL DES WESENTLICHEN 150
KLEINE AUSFLUEGE: KRABBELALTER 152
SPRECHEN LERNEN: FORTSCHRIT
T UN
D ABSCHIED 154
ABSCHIEDSMUSIK 156
VOM SIGNAL ZUM SYMBOL 158
VERLETZT DURC
H EIN ZUVIEL ODER ZUWENIG 160
SIGNALE MIT ZWEI GESICHTERN 161
SIGNALWELTEN 162
DI
E MACHT DER SYMBOLE 163
DI
E SYMBOLKRAFT DER MUSIK 164
WAS ELTERN TUN KOENNEN 166
MUSIK, TOENE, GERAEUSCHE ALS HILFEN BEI UEBERGAENGEN 166
ABLENKUNGSKRAFT DER MUSIK 167
DEN LEEREN RAUM FUELLEN 168
ZU SICH SELBST SPRECHEN 168
WANN IST GENUG GENUG? 169
EINE FRAGE DER ZEIT 170
8 INHALT
6 VON ANGST UND GENUSS BEIM HOEREN
DE
R MORO-REFLEX
GENUSS-ANGST-GENUSS: A-B-A'
DIE ZEIT DES ERSTEN YYA
"
DIE ZEIT DES YYB
"
DIE ZEIT DES ZWEITEN YYA
"
EINE TRIANGEL AUS PERSONEN
DI
E MACHT DE
R WIEDERHOLUNG
YYNOC
H MAL DASSELBE"
DAS MUSIKALISCHE ICH
LIEBLINGSMUSIK GENIESSEN
VOM HOERE
N ZU
M HANDEL
N MIT MUSIK
DIE WELT ZU
M KLINGEN BRINGEN
MUSIKALISCHE EXPERIMENTE
YYDIES INSTRUMEN
T HABE ICH NIE GELERNT!" -
EIN STANDARDSATZ AUS DER MUSIKTHERAPIE
VOM YYMUSKELSINN"
WAS ELTERN TUN KOENNEN
SPIELREGELN
BEZIEHUNGSENTWICKLUNG BEIM UMGANG
MIT KLANGWERKZEUGEN
172
175
175
176
177
178
179
181
184
186
187
188
189
192
194
198
198
199
NACHWORT: DIE STIMME IM OHR.
EIN MAERCHEN FUER ALLE, DIE AUSZIEHEN,
DAS HOEREN DIESER WELT ZU ERLEBEN.
202
LITERATUR 207
SACHREGISTER 209 |
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INHALT
VORWORT: VON FESTLAND UND WELLENGANG 9
1 MUSIK IM MUTTERLEI
B
ZAR
T UND ZERBRECHLICH - FOERDERUNG FUER FRUEHGEBORENE 12
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WAS WIR HOEREN - BAUSTEINE DER MUSIK 18
VON DER ENTWICKLUNG DES LEBENS UN
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N SCHWINGT DER MENSCH 27
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WAS ELTERN TUN KOENNEN 35
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WIE EIN KIND DIE GEBUR
T ERLEBT 46
NU
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T 55
MUSIK ALS HILFE BEI DER GEBUR
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WAS ELTERN TUN KOENNEN 58
MUSIK UND KLAENGE BEI DER ENTBINDUNG 58
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JENSEITS VON TAG UND TRAUM 79
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MUSIK AUS DER KONSERVE 87
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110
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INHALT 7
KLAENGE SEHEN - FARBEN HOEREN 118
VITALITAETSAFFEKTE 119
VITALITAETSAFFEKTE UND MUSIKERLEBEN 120
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VIER ERFAHRUNGEN AUF DEM WEG ZUM KERN-SELBST 128
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MUSIK UND SPIELE FUER SAEUGLINGE 131
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EINE FRAGE DER ZEIT 170
8 INHALT
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Beschreibung
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
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