Lernen leben - Leben lernen: intergenerationelle und interkulturelle Bildung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Oberhausen
Athena
2007
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Altern, Bildung, Gesellschaft
14 |
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Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Teilw. zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Gregarek, Silvia: Chancen und Möglichkeiten intergenerationeller Bildungsarbeit unter den historisch-gesellschaftlichen Bedingungen der Bundesrepublik Deutschland |
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Inhalt
Vorwort 7
1 Einleitung 9
2 Kultur, Gesellschaft, Individuum kollektive und individuelle
Lernprozesse 11
2.1 Kulturelle Lernprozesse 11
2.2 Gesellschaftliche Lernprozesse 19
2.3 Individuelle Lernprozesse 25
3 Bildung und Lernen in hoch entwickelten komplexen
Gesellschaften 37
3.1 Bildung und Lernen Definitionen 37
3.2 Lernphasen 39
3.3 Kontextbereiche des Lernens 45
3.4 Lerninhalte 48
3.5 Bedeutungen von Bildung und Lernen in hoch entwickelten
komplexen Gesellschaften 52
4 Bildung und Lernen im Lebenslauf 55
4.1 Bildung und Lernen im Sozialisationsprozess 55
4.2 Bildung und Lernen in beiden deutschen Staaten 69
4.3 Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Bildung und Lernen
im Lebenslauf 79
5 Bildung und Lernen als intergenerationelle und
interkulturelle/intergesellschaftliche Prozesse 85
5.1 Bildung und Lernen als intergenerationelle Prozesse 85
5.2 Bildung und Lernen als interkulturelle/intergesellschaftliche
Prozesse 103
5.3 Gemeinsamkeiten und Unterschiede von intergenerationellen
und interkulturellen/intergesellschaftlichen Bildungs und
Lernprozessen 118
6 Inhalt
6 Möglichkeiten intergenerationeller und
interkultureller/intergesellschaftlicher Bildung 121
7 Literatur 139
Nachwort 151
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5
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