Verfügbarkeit: Muster und Musterwechsel in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung

Muster und Musterwechsel in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung: Perspektiven aus Pädagogik und Fachdidaktik

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Radits, Franz 1950- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin [u.a.] LIT 2007
Schriftenreihe:	Erziehungswissenschaft 59
Schlagworte:	Lehrerbildung Paradigmenwechsel Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt Widmung Editorial Franz Radiis Paraphrasen zu einer Pädagogik der Differenzen - Eine Einleitung I. Forschung & Musterwechsel - Konzepte für Innovationen in der Lehrerbildung Claudia Mewald There is nothing so practical as a good theory - 19 John Elliott und Karl Klement im stillen Dialog Andrea Seel Lehrerbildung zwischen geringer Wirkung und hohen 35 Erwartungen - oder: Welchen Beitrag können die Pädagogischen Hochschulen zur Professionalisierung im Lehrberuf leisten? Franz Radits Lernen in Forschungsbildungskooperationen. 45 Eine fachdidaktische Studie über Projekte der österreichischen Kulturlandschaftsforschung Elisabeth E. Schwarz Forschende Grundhaltung am Beispiel des 61 Philosophierens und Theologisierens mit Kindern Friedrich Oswald Lehrerbildung - für eine begabungsfreundliche Lernkultur 71 Hubert Temi Schulpraktische Studien: State of the Art als Impuls für die 83 Hochschulentwicklung Kurt Allabauer Alles Mathetik - oder was? Paradigmenwechsel in der 91 Lehrerbildung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich Jörg Spenger „Wer aufhört besser zu werden, hört auf gut zu sein." 97 Eine Einführung in die Philosophie und Methoden der Aktionsforschung Otmar Gassner & Josef Mallaun Einblicke in Lehrer- und 111 Lehrerinnenhandeln und Berarungsverhalten: Inhaltsanalyse digitaler Portfolios in der Schulpraxis Angela Lehner-Wieternik Instruktionsdesign und computerbasierte Lehr- 127 und Lernarrangements II. Standards, Kompetenzmodelle & Assessments - Hot Spots der Bildungsdebatte im Fadenkreuz von Forschung und Kritik Johannes Mayr Standards in der Lehrerbildung: Wo stehen die 139 Pädagogischen Akademien? Alfred Schiribauer Sollen wir uns vor den Bildungsstandards fürchten oder 149 dürfen wir uns über sie freuen? Hubert Brenn Pädagogische Kompetenzen und Reminiszenzen sowie 157 Perspektiven und Alternativen für mehr Qualität und Professionalität in der Lehrer/innenbildung Karl Heinz Auer Grundzüge und Determinanten staatlicher Erziehungsziele. 181 Zielvorstellungen des Gesetzgebers als Grundanliegen pädagogischer Forschung Elisabeth Wind! Welche Lehrerinnen und Lehrer brauchen unsere 193 Grundschulkinder? Untersuchungen zur Entwicklung der Lesekompetenz III. Essays & Reflexionen - Standortsbestimmungen im Dickicht der Bildungsdiskurse Georg Hörmann Pädagogik als Kunst oder Wissenschaft bzw. Wissenschaft 205 und Lebenskunst? Clemens Sey fried Wer will erzogen werden? 211 Gerd-Bodo von Carlsburg Pädagogisches Handeln und historische 217 Selbstbestimmung in Mittel- und Osteuropa Friedrich Wallner Kulturalität und Terrorismus 233 Peter Stöger Das pädagogisch-anthropologische Moment in Bubers 249 Dialogphüosphie Engelbert Gitterte Zum 60. Geburtstag von DDr. Karl Klement 263 Auszüge aus der Berufsbiografie von Karl Klement 264 Karl Klement -Verzeichnis der Publikationen 265 Autorinnen und Autoren 272
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