Lern- und Arbeitsstrategien: ein Fachbuch für Studierende an Universitäten und Fachhochschulen (mit beigelegtem Fragebogen)
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Oberentfelden
Sauerländer
2007
|
| Ausgabe: | 9. Aufl. |
| Schriftenreihe: | WLI-Hochschule
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 180 S. graph. Darst. Fragebogen |
| ISBN: | 9783034501774 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort 7
Einleitung 8
1 Sich motivieren 15
1.1 Ziele setzen ..................................................................................................................................... 16
1.2 Sich Erfolgserlebnisse verschaffen ............................................................................................ 17
1.3 Das eigene Interesse wecken ..................................................................................................... 17
1.4 Sich positiv einstellen und positiv denken .............................................................................. 18
2 Mit der Zeit umgehen 19
2.1 Zeit richtig einteilen und
regelmässig
nutzen ........................................................................ 20
2.2 Zeitgewinnen ................................................................................................................................. 21
2.3 Mit Zeitplänen arbeiten ................................................................................................................ 22
2.4 Unnötiges Hinausschieben von Arbeiten vermeiden ............................................................ 35
2.5 Zeitanalysen durchführen ............................................................................................................. 38
3 Sich konzentrieren 42
3.1 Mit Störungen umgehen: verhindern, wahrnehmen, vermindern,
ausschalten, verdrängen .............................................................................................................. 43
3.2 Arbeitsplatz gestalten .................................................................................................................. 44
3.3 Bewusst handeln ............................................................................................................................ 45
3.4 Regeln zur Motivation beachten ............................................................................................... 46
3.5 Konzentrationsanalysen durchführen ....................................................................................... 46
4 Mit Angst und
Stress
umgehen 48
4.1 Sich einen günstigen Einstieg ins Studium verschaffen ....................................................... 49
4.2 Realistisch und positiv denken und handeln .......................................................................... 50
4.3 Günstige äussere und körperliche Bedingungen schaffen .................................................. 50
4.4 Belastende Situationen und sich selbst realistisch einschätzen ........................................ 51
4.5 Aufkommende Angst bekämpfen .............................................................................................. 52
4.6 Angstanalyse durchführen ........................................................................................................... 52
5 Wesentliches erkennen 55
5.1 Wahrnehmungskanäle situationsgerecht einsetzen .............................................................. 55
5.2 Auf die Form der Information achten ....................................................................................... 56
5.3 Den Aufbau einer Information erkennen ................................................................................. 57
I
Inhalt
6 Informationen verarbeiten 59
6.1 Informationen anreichern ........................................................................................................ 60
6.2 Informationen ordnen ............................................................................................................... 62
6.3 Wiederholen und Üben.............................................................................................................. 66
6.4 Anwendung 1: Notizen machen .............................................................................................. 68
6.4.1 Das Notizenmachen vorbereiten ............................................................................................ 68
6.4.2 Notizen gezielt machen ............................................................................................................ 71
6.4.3 Notizen nachbearbeiten ............................................................................................................ 72
6.5 Anwendung 2: Lesen .................................................................................................................. 74
6.5.1 Vor dem Lesen: das Lesen vorbereiten .................................................................................. 74
6.5.2 Während des Lesens: gezielt lesen ........................................................................................ 75
6.5.3 Nach dem Lesen: das Gelesene nachbearbeiten und wiederholen ............................... 79
7 Prüfungen bewältigen 82
7.1 Prüfungen vorbereiten.............................................................................................................. 83
7.2 Sich konzentriert in die Prüfung begeben ........................................................................... 87
7.3 Sich während einer schriftlichen Prüfung richtig verhalten ............................................ 87
7.4 Sich in einer mündlichen Prüfung richtig verhalten .......................................................... 93
7.5 Die Prüfung nachbearbeiten ................................................................................................... 94
8 Sich selber kontrollieren 97
8.1 Das eigene Verstehen und Können kontrollieren ............................................................... 97
8.2 Den ganzen Lernprozess lenken ............................................................................................. 99
9 Eine schriftliche Arbeit verfassen 104
9.1 Vorbereiten - Forschen.............................................................................................................. 106
9.1.1 Schreibsituation beurteilen ..................................................................................................... 106
9.1.2 Thema bestimmen, einordnen, eingrenzen oder ausweiten ............................................ 107
9.1.3 Mögliche Informationsquellen suchen .................................................................................. 107
9.1.4 Forschungsfrage oder Zweck der Arbeit bestimmen ......................................................... 110
9.1.5 Vorbereitendes Lesen ................................................................................................................ 111
9.1.6 Informationsquellen gründlich analysieren, evtl. auch Primär¬
informationen sammeln ............................................................................................................ 111
9.2 Strukturieren - Disposition entwerfen.................................................................................. 113
9.2.1 Grobdisposition .......................................................................................................................... 114
9.2.2 Feindisposition ............................................................................................................................ 115
9.3 Schreiben und Gestalten ........................................................................................................... 117
9.3.1 Entwurf schreiben ...................................................................................................................... 117
9.3.2 Entwurf überarbeiten und editieren/redigieren ................................................................. 129
9.3.3 Reinfassung produzieren........................................................................................................... 130
9.4 Dokumentieren im Besonderen .............................................................................................. 134
9.4.1 Drei Arten des Dokumentierens .............................................................................................. 134
Inhait
9.4.2 Dokumentieren nach den Standards der American
Psychological
Association
(APA) ........................................................................................................................... 135
9.4.2.1 Quellenangabe begleitend zum Text (Zitieren) ....................................................................... 135
9.4.2.2 Informierende und
bibliografische
Anmerkungen ................................................................ 141
9.4.2.3 Literaturverzeichnis ....................................................................................................................... 142
9.4.3 Dokumentieren nach den Standards der Modern
Language
Association (MLA)
........................................................................................................................... 154
9.4.3.1 Quellenangabe begleitend zum Text (Zitieren) ....................................................................... 154
9.4.3.2 Informierende und
bibliograf
ische Anmerkungen ................................................................ 159
9.4.3.3 Literaturverzeichnis ....................................................................................................................... 159
10 Überzeugend präsentieren 170
10.1 Eine Präsentation vorbereiten .................................................................................................... 170
10.2 Eine Präsentation durchführen ................................................................................................... 173
10.3 Eine Präsentation nachbereiten ................................................................................................. 175
Literaturverzeichnis 176
Register 178
|
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Inhalt
Vorwort 7
Einleitung 8
1 Sich motivieren 15
1.1 Ziele setzen . 16
1.2 Sich Erfolgserlebnisse verschaffen . 17
1.3 Das eigene Interesse wecken . 17
1.4 Sich positiv einstellen und positiv denken . 18
2 Mit der Zeit umgehen 19
2.1 Zeit richtig einteilen und
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2.2 Zeitgewinnen . 21
2.3 Mit Zeitplänen arbeiten . 22
2.4 Unnötiges Hinausschieben von Arbeiten vermeiden . 35
2.5 Zeitanalysen durchführen . 38
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3.1 Mit Störungen umgehen: verhindern, wahrnehmen, vermindern,
ausschalten, verdrängen . 43
3.2 Arbeitsplatz gestalten . 44
3.3 Bewusst handeln . 45
3.4 Regeln zur Motivation beachten . 46
3.5 Konzentrationsanalysen durchführen . 46
4 Mit Angst und
Stress
umgehen 48
4.1 Sich einen günstigen Einstieg ins Studium verschaffen . 49
4.2 Realistisch und positiv denken und handeln . 50
4.3 Günstige äussere und körperliche Bedingungen schaffen . 50
4.4 Belastende Situationen und sich selbst realistisch einschätzen . 51
4.5 Aufkommende Angst bekämpfen . 52
4.6 Angstanalyse durchführen . 52
5 Wesentliches erkennen 55
5.1 Wahrnehmungskanäle situationsgerecht einsetzen . 55
5.2 Auf die Form der Information achten . 56
5.3 Den Aufbau einer Information erkennen . 57
I
Inhalt
6 Informationen verarbeiten 59
6.1 Informationen anreichern . 60
6.2 Informationen ordnen . 62
6.3 Wiederholen und Üben. 66
6.4 Anwendung 1: Notizen machen . 68
6.4.1 Das Notizenmachen vorbereiten . 68
6.4.2 Notizen gezielt machen . 71
6.4.3 Notizen nachbearbeiten . 72
6.5 Anwendung 2: Lesen . 74
6.5.1 Vor dem Lesen: das Lesen vorbereiten . 74
6.5.2 Während des Lesens: gezielt lesen . 75
6.5.3 Nach dem Lesen: das Gelesene nachbearbeiten und wiederholen . 79
7 Prüfungen bewältigen 82
7.1 Prüfungen vorbereiten. 83
7.2 Sich konzentriert in die Prüfung begeben . 87
7.3 Sich während einer schriftlichen Prüfung richtig verhalten . 87
7.4 Sich in einer mündlichen Prüfung richtig verhalten . 93
7.5 Die Prüfung nachbearbeiten . 94
8 Sich selber kontrollieren 97
8.1 Das eigene Verstehen und Können kontrollieren . 97
8.2 Den ganzen Lernprozess lenken . 99
9 Eine schriftliche Arbeit verfassen 104
9.1 Vorbereiten - Forschen. 106
9.1.1 Schreibsituation beurteilen . 106
9.1.2 Thema bestimmen, einordnen, eingrenzen oder ausweiten . 107
9.1.3 Mögliche Informationsquellen suchen . 107
9.1.4 Forschungsfrage oder Zweck der Arbeit bestimmen . 110
9.1.5 Vorbereitendes Lesen . 111
9.1.6 Informationsquellen gründlich analysieren, evtl. auch Primär¬
informationen sammeln . 111
9.2 Strukturieren - Disposition entwerfen. 113
9.2.1 Grobdisposition . 114
9.2.2 Feindisposition . 115
9.3 Schreiben und Gestalten . 117
9.3.1 Entwurf schreiben . 117
9.3.2 Entwurf überarbeiten und editieren/redigieren . 129
9.3.3 Reinfassung produzieren. 130
9.4 Dokumentieren im Besonderen . 134
9.4.1 Drei Arten des Dokumentierens . 134
Inhait
9.4.2 Dokumentieren nach den Standards der American
Psychological
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(APA) . 135
9.4.2.1 Quellenangabe begleitend zum Text (Zitieren) . 135
9.4.2.2 Informierende und
bibliografische
Anmerkungen . 141
9.4.2.3 Literaturverzeichnis . 142
9.4.3 Dokumentieren nach den Standards der Modern
Language
Association (MLA)
. 154
9.4.3.1 Quellenangabe begleitend zum Text (Zitieren) . 154
9.4.3.2 Informierende und
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9.4.3.3 Literaturverzeichnis . 159
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10.1 Eine Präsentation vorbereiten . 170
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| spelling | Metzger, Christoph 1944- Verfasser (DE-588)124959849 aut Lern- und Arbeitsstrategien ein Fachbuch für Studierende an Universitäten und Fachhochschulen (mit beigelegtem Fragebogen) Christoph Metzger Lernstrategien und Arbeitsstrategien 9. Aufl. Oberentfelden Sauerländer 2007 180 S. graph. Darst. Fragebogen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier WLI-Hochschule Studium (DE-588)4058216-4 gnd rswk-swf Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd rswk-swf Wissenschaftliches Arbeiten (DE-588)4066571-9 gnd rswk-swf Studium (DE-588)4058216-4 s Lerntechnik (DE-588)4074168-0 s DE-604 Wissenschaftliches Arbeiten (DE-588)4066571-9 s 1\p DE-604 Digitalisierung UB Bamberg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016155981&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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