Forscher, Künstler, Konstrukteure: Werkstattbuch zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Cornelsen Scriptor
2007
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Ausgabe: | [Nachdr.] |
Schriftenreihe: | Pädagogische Ansätze
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adam_text | Inhalt
Johanna Romberg
............................... 9
Aufbruch mit Null - Ein etwas anderes Vorwort
Hans-Joachim Laewen/ Beate Andres
...............................30
Vorbemerkung
Hans-Joachim Laewen
...............................33
Was Bildung und Erziehung in
Kindertageseinrichtungen bedeuten können
Petra Volke!
...............................70
Bildungsgeschichten aus der Kindertageseinrichtung
Wie Kinder miteinander und voneinander lernen
Anne Heck
.............................· · 88
Themen der Kinder
Bildungsprozesse der Wahrnehmung und Bewegung
Beare
Andres
....................
Beobachtung und fachlicher Dialog
Hans-Joachim Laewen/Beate Andres
Arbeitsblätter:
Arbeitsblatt 1
...............................109
Erziehung ist...
Arbeitsblatt 2
............................... 114
Erziehung als Gestaltung der Umwelt
Räume und komplexe Erfahrungen
Arbeitsblatt 3
......... .................... -124
Erziehung als gestaltete Interaktion
I
Den Kindern Themen zumuten
Arbeitsblatt 4
........... .................... 139
Erziehung als gestaltete Interaktion
II
Die Themen der Kinder beantworten
Arbeitsblatt 5
............·..................148
Die frühen Bindungen
Arbeitsblatt 6
• · ·............■ ·.......... -162
Bildungsbereiche oder
Die sieben Intelligenzen des Howard Gardner
Arbeitsblatt 7
···················............ 177
Beobachtung und fachlicher Diskurs
Arbeitsblatt 8
··■·······...............
Das Soziogramm
|
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Was Bildung und Erziehung in
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Petra Volke!
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