ECTS im Kontext: Ziele, Erfahrungen und Anwendungsfelder ; Empfehlung des 104. Senates am 12.6.2007
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bonn
Hochschulrektorenkonferenz
2007
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Hochschulpolitik
2007,11 |
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ECTS IM KONTEXT: ZIELE, ERFAHRUNGEN UND ANWENDUNGSFELDER EMPFEHLUNG DES
104. SENATES AM 12.6.2007 BEITRAEGE ZUR HOCHSCHULPOLITIK 11/2007
INHALTSVERZEICHNIS 1. WAS IST DAS ECTS UND WAS IST ES NICHT? 5 2. WO UND
WIE WIRD DAS ECTS GENUTZT? 7 2.1 STUDIENGANGSPLANUNG UNTERSTUETZEN,
STUDIERBARKEIT SICHERSTELLEN UND STUDIUM FLEXIBILISIEREN 7 2.2
ANERKENNUNG VON STUDIEN- UND PRUEFUNGSLEISTUNGEN SOWIE ABSCHLUESSEN
UNTERSTUETZEN 8 2.3 STUDIENAUFENTHALTE AN GASTHOCHSCHULEN PLANEN UND
ANERKENNUNG IM VORFELD SICHERSTELLEN 8 3. WIE MUSS DAS ECTS MIT ANDEREN
TRANSPARENZINSTRUMENTEN UND REFORMELEMENTEN VERBUNDEN WERDEN? 10
ERGAENZENDE INFORMATIONEN UND ARBEITSHILFEN ZUM ECTS, ZUM DIPLOMA-
SUPPLEMENT UND ZUR ANERKENNUNG VON STUDIENLEISTUNGEN 13 |
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ECTS IM KONTEXT: ZIELE, ERFAHRUNGEN UND ANWENDUNGSFELDER EMPFEHLUNG DES
104. SENATES AM 12.6.2007 BEITRAEGE ZUR HOCHSCHULPOLITIK 11/2007
INHALTSVERZEICHNIS 1. WAS IST DAS ECTS UND WAS IST ES NICHT? 5 2. WO UND
WIE WIRD DAS ECTS GENUTZT? 7 2.1 STUDIENGANGSPLANUNG UNTERSTUETZEN,
STUDIERBARKEIT SICHERSTELLEN UND STUDIUM FLEXIBILISIEREN 7 2.2
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UNTERSTUETZEN 8 2.3 STUDIENAUFENTHALTE AN GASTHOCHSCHULEN PLANEN UND
ANERKENNUNG IM VORFELD SICHERSTELLEN 8 3. WIE MUSS DAS ECTS MIT ANDEREN
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