"Der Krieg hat uns geprägt": wie Kinder den Zweiten Weltkrieg erlebten 1
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt u.a.
Campus-Verl.
2007
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 564 S. Ill. |
| ISBN: | 9783593384474 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
bandi
Einleitung..................................................... 7
Kapitel 1
Der Krieg - ein fernes Erdbeben?................................. 26
Kapitel 2
Kriegsspiele - Kriegshelden ..................................... 47
Kapitel 3
Fasziniert, indoktriniert. Im Zwiespalt?............................ 69
Kapitel 4
Keller, Bunker, Bomben......................................... 103
Kapitel
S
Tiefflieger, Einsatz unter Bomben und Beschuss,
Nachwirkungen des Luftkriegs................................... 156
Kapitel 6
Verschickt .................................................... 190
Kapitel 7
Kindersoldaten................................................ 243
Kapitel 8
Kriegsende und Besatzer........................................ 287
Kapitel 9
Auf der Flucht................................................. 344
Kapitel 10
Als Fremde in der Heimat, in Intermerungslagern .................. 394
Kapitel 11
Verwaist-verloren-verschleppt-vertrieben ..................... 440
Kapitel 12
Ankommen - »Flüchtlingskind« - Heimat......................... 491
Anmerkungen zu Band 1........................................ 533
Die Generation
der Kriegskinder -
das sind die zwischen 1930 und
1945 Geborenen. Sie gingen durch
die Schrecken des Krieges und die Belas¬
tungen der Nachkriegszeit mit Bomben,
Flucht, Vertreibung, Hunger und dem Ver¬
lust von Angehörigen. Nach dem Krieg hal¬
fen sie das Überleben zu organisieren und
trugen zum Wiederaufbau bei. Ihre Stimmen
wurden lange überhört.
Margarete Dörr hat eine umfassende
Dokumentation der kindlichen Kriegserleb¬
nisse verfasst, die auf mehr als 500 Lebens¬
geschichten basiert, die Betroffene ihr in
mündlicher und schriftlicher Form mitgeteilt
haben. Hinzu kommen Tagebücher, Briefe,
Fotos und andere persönliche Dokumente.
In 22 Kapiteln stellt sie die vielfältigen
Aspekte des Lebens von Kindern im und
nach dem Zweiten Weltkrieg dar, wobei die
Erinnerungen zum großen Teil im Original¬
ton wiedergegeben werden. Darüber hinaus
interpretiert und kommentiert die Autorin
die Geschichten vor dem Hintergrund der
historischen Ereignisse. Die Schrecken des
Krieges sind ebenso Thema wie die natio¬
nalsozialistische Erziehung, die Verbrechen
des Regimes und der Übergang in eine neue
Diktatur in der sowjetisch besetzten Zone.
Erstmals kommen auch die donauschwä¬
bischen und russlanddeutschen Kinder in
den Blick. Zum Abschluss reflektieren die
ehemaligen Kriegskinder, wie der Krieg ihr
Leben und ihr Weltbild geprägt hat.
Das Buch ist ein Beitrag zum Verständnis
nicht nur der Generation, die hier zu Wort
kommt. Deutlich wird auch, was deren Prä¬
gung für die kulturelle und politische Wirk¬
lichkeit unseres Landes bis heute bedeutet.
|
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Inhalt
bandi
Einleitung. 7
Kapitel 1
Der Krieg - ein fernes Erdbeben?. 26
Kapitel 2
Kriegsspiele - Kriegshelden . 47
Kapitel 3
Fasziniert, indoktriniert. Im Zwiespalt?. 69
Kapitel 4
Keller, Bunker, Bomben. 103
Kapitel
S
Tiefflieger, Einsatz unter Bomben und Beschuss,
Nachwirkungen des Luftkriegs. 156
Kapitel 6
Verschickt . 190
Kapitel 7
Kindersoldaten. 243
Kapitel 8
Kriegsende und Besatzer. 287
Kapitel 9
Auf der Flucht. 344
Kapitel 10
Als Fremde in der Heimat, in Intermerungslagern . 394
Kapitel 11
Verwaist-verloren-verschleppt-vertrieben . 440
Kapitel 12
Ankommen - »Flüchtlingskind« - Heimat. 491
Anmerkungen zu Band 1. 533
Die Generation
der Kriegskinder -
das sind die zwischen 1930 und
1945 Geborenen. Sie gingen durch
die Schrecken des Krieges und die Belas¬
tungen der Nachkriegszeit mit Bomben,
Flucht, Vertreibung, Hunger und dem Ver¬
lust von Angehörigen. Nach dem Krieg hal¬
fen sie das Überleben zu organisieren und
trugen zum Wiederaufbau bei. Ihre Stimmen
wurden lange überhört.
Margarete Dörr hat eine umfassende
Dokumentation der kindlichen Kriegserleb¬
nisse verfasst, die auf mehr als 500 Lebens¬
geschichten basiert, die Betroffene ihr in
mündlicher und schriftlicher Form mitgeteilt
haben. Hinzu kommen Tagebücher, Briefe,
Fotos und andere persönliche Dokumente.
In 22 Kapiteln stellt sie die vielfältigen
Aspekte des Lebens von Kindern im und
nach dem Zweiten Weltkrieg dar, wobei die
Erinnerungen zum großen Teil im Original¬
ton wiedergegeben werden. Darüber hinaus
interpretiert und kommentiert die Autorin
die Geschichten vor dem Hintergrund der
historischen Ereignisse. Die Schrecken des
Krieges sind ebenso Thema wie die natio¬
nalsozialistische Erziehung, die Verbrechen
des Regimes und der Übergang in eine neue
Diktatur in der sowjetisch besetzten Zone.
Erstmals kommen auch die donauschwä¬
bischen und russlanddeutschen Kinder in
den Blick. Zum Abschluss reflektieren die
ehemaligen Kriegskinder, wie der Krieg ihr
Leben und ihr Weltbild geprägt hat.
Das Buch ist ein Beitrag zum Verständnis
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