Trauma und Krise bewältigen: Psychotherapie mit TRUST (Techniken ressourcenfokussierter und symbolhafter Traumabearbeitung)
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2007
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| Schriftenreihe: | Leben lernen
198 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 246 - 256 |
| Beschreibung: | 256 S. Ill. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort (Luise Reddemann) 11
Einleitung 13
1. Psychotherapie mit TRUST-Grundlagen 17
1.1 Was ist Psychotherapie mit TRUST? 17
1.2 Trauma und Krise behandeln 18
1.3 Das Gehirn als permanente Baustelle
(Margarete Isermann) 23
1.3.1 Work in progress 23
1.3.2 Neurobiologische Hintergründe der Stressreaktion .. 25
1.3.3 Lateralisierung: Gefühl versus Verstand? 28
1.3.4 Schlussfolgerungen für die Psychotherapie 31
1.4 Salutogenese, Positive Psychologie und Resilienz 33
1.5 Das Resilienz-Stressbewältigungs-Modell (RSB-Modell) ... 38
2. Schonende Traumakonfrontation und
Krisenintervention mit CIPBS 43
2.1 Die Wurzeln von CIPBS 43
2.1.1 EMDR 44
2.1.2 KIP 46
2.1.3 Maltherapie 47
2.1.4 Pilotstudie 49
2.2 Worauf zielt CIPBS: Mögliche Wirkfaktoren und
der klinische Benefit von CIPBS 50
2.3 Die neun Grundelemente von CIPBS 51
2.4 »Gebrauchsanweisung«: Ablaufschema
für das praktische Vorgehen 54
5
2.4.1 »Ich kann doch nicht malen«: Compliance und
Psychoedukation 54
2.4.2 Der Beginn: Ressourcen aktivieren 56
2.4.3 Der CIPBS-Prozess im Überblick 57
2.4.4 Hilfreiche Einweb- und Abschlusstechniken 61
2.4.5 Der Abschluss: Integration 63
2.5 Exkurs 1: Laurie Anderson und das Malen innerer Bilder... 64
2.6 Exkurs 2: Louise Bourgeois: Vier-Felder-Schema 1946 66
2.7 Fallbeispiele CIPBS 67
2.7.1 Reifungskrise, Herr S., 26 J 68
2.7.2 Postpartale Depression, Frau E., 42 J 76
2.7.3 Angst vor Klassenfahrt bei ausgeprägter
Angststörung, Sabrina, 11J 79
2.7.4 Amoklauf Gutenberggymnasium, Tanja, 12 J 82
2.7.5 CIPBS-Trauerbearbeitung nach Tod des Bruders,
Lea, 7 J 86
2.7.6 Zahnarztphobie, Frau C, 51J 89
2.7.7 Überforderung am Arbeitsplatz und Selbstwert¬
problematik, Frau H., 32 J 92
2.7.8 Soziale und familiäre Konflikte, Frau A., 35 J 95
2.7.9 Postchemotherapeutische Übelkeit: Körpergefühle
als Trigger, Frau D., 52 J 97
2.7.10 Darmkrebs, Angst vor Lungenmetastasen:
Fokusfindung, Herr M., 48 J 100
2.7.11 Nachtschweiß als Trigger für Progredienzangst:
Affektdifferenzierung, Frau U., 43 J 103
2.7.12 Angst vorm Sterben »Dirigent und Chor«:
Achtsamer Umgang mit Deutungen, Frau P., 68 J. .. 105
2.7.13 Traumatisierung durch Gewalterfahrungen in der
Kindheit, Frau R., 38 J 107
2.7.14 Traumatisierung durch medizinische Behandlungen
in der Kindheit, Frau O., 44 J 112
2.7.15 Sexuelle Traumatisierung in der Kindheit,
aktuell: Bulimie, Frau K., 41 J 115
2.7.16 Stationäre Behandlung: Schonende Trauma¬
exposition, Frau L, 53 J 119
6
2.7.17 Stationäre Behandlung: Ego-State-Arbeit mit
Täterintrojekten, Frau N., 44 J 123
2.7.18 CIPBS und die Arbeit mit Täter-Introjekten:
Was ist ein Täter-Introjekt? 127
2.7.19 Supervision: Ressourcenstärkung, Frau T., 52 J 130
2.8 Der Einsatz von CIPBS zur Prävention von Retraumatisie-
rung und Sekundärtraumatisierung von psychotherapeu¬
tisch und psychosozial tätigen Menschen in Bethlehem .... 131
3. Kreative und imaginative Interventionen
zur Stressbewältigung und Resilienzstärkung.. 136
3.1 Glückserfahrungen rund ums Essen: »Essen und Trinken
hält Leib und Seele zusammen!« 137
3.2 Alltagsnahe imaginative Interventionen: Kürbiskern¬
honigbrötchen mit Butter, Schlager, Kino, Bier, Vanilleeis
und Birchermüsli 143
3.3 Biografien signifikanter angenehmer Ereignisse
im Lebenszyklus 146
3.4 Energiekuchen 146
3.5 Die Lichtstrom-Übung 149
3.6 Atmen und Lächeln 150
3.7 Die Innere-Helfer-Übung - Begegnung mit einem
hilfreichen, freundlichen Wesen, einem inneren Helfer
oder einer inneren Helferin 151
3.8 DerWohlfühlort 153
3.9 Sensorische Achtsamkeit entwickeln mit der
5-4-3-2-1-Technik 154
3.10 BERLIN-Ressourcen-Checkliste 156
3.11 Das ABC des Wohlbefindens 158
7
4. Visionen imaginieren und malen:
Interventionen mit der VIM-Technik 159
4.1 Ablaufschema für das praktische Vorgehen mit der
VIM-Technik 159
4.2 Body-Scans: symbolhafte Konfrontation mit Ego-States ... 160
4.2.1 Frau D., 47 J.: Konfrontation mit Transsexualität
des Partners 162
4.2.2 Frau E., 65 J.: Tod des Ehemannes / Beinamputation
in der Kindheit 168
4.2.3 Frau M., 37 J.: Innere Leere / Inneres Kind 170
4.2.4 Frau S., 54 J.: Belastung durch Tinnitus 172
4.2.5 Body-Scans im Rahmen der Supervision 174
4.3 Frau H., 60 J.: Affektdifferenzierung als Hilfe, »trocken«
zu bleiben 175
4.4 Die Baumübung: Das Motiv des Baumes als Übung
zum Auftanken von Lebenskraft 177
4.5 Familie oder Selbstrepräsentanz in Tieren: Identifikation
und Modifikation von Ego-States 186
4.5.1 Frau G., 66 J.: Identität als Chefin: Schafherde
und Giraffe 186
4.5.2 Frau W., 81 J.: Die zweite Abnabelung:
Familie in Tieren 187
5. Psychotherapie mit TRUST - ressourcen¬
orientierte Elemente aus verschiedenen
Therapieverfahren 189
5.1 Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie (PITT®) ... 191
5.2 Tiefenpsychologisch-imaginative Behandlung
von traumatisierten Patienten mit der Katathym-
Imaginativen Psychotherapie (KIP) 192
5.3 Kreative Modifikationen von EMDR 194
5.3.1 Resource Development and Installation (RDI) -
Protokoll und Absorptionstechnik 194
8
5.3.2 Das Essential-EMDR-Protokoll 197
5.3.3 EMDR und Butterfly Hug 198
5.3.4 Ressourcenfokussiertes EMDR-Protokoll für
körperliche Erkrankungen 199
5.4 Hypnotherapie und Techniken der Ego-State-Therapie .... 206
5.4.1 Somatische Ego-States als Zugang zu Ressourcen ... 206
5.4.2 Fräsers Dissociative Table Technique 206
5.4.3 Hypnosystemische Therapie und Beratung 208
5.4.4 Impact-Techniken 209
5.5 Die Station als Ressource in der Traumatherapie 211
5.6 Traumazentrierte kognitiv-behaviorale Therapie:
Imagery Rescripting and Reprocessing Therapy (IRRT) .... 212
5.7 Der Körper als Ressource 214
5.8 Psychotherapie mit TRUST-Fallbeispiel:
Lebertransplantation, Herr L; 51J 216
6. Psychohygienefür Psychotherapeutinnen
zum Schutz vor Sekundärtraumatisierung
und Burnout 222
6.1 Gegenübertragungsreaktionen bewusst registrieren 222
6.2 Burnout und Sekundärtraumatisierung 222
6.3 Kohärenzgefühl, Achtsamkeit und Flow erleben 223
6.4 Die therapeutische Arbeit als »Kunstwerk« oder:
vom Glück, Psychotherapeutin zu sein 226
7. Statements für eine Psychotherapie mit TRUST 229
Anhang: Therapeutinnenbefragung zur Anwendung
von CIPBS 231
Danke 241
Nachwort (Ulrich Sachsse) 243
Text- und Bildnachweis 245
Literatur 246
9
|
| adam_txt |
Inhalt
Vorwort (Luise Reddemann) 11
Einleitung 13
1. Psychotherapie mit TRUST-Grundlagen 17
1.1 Was ist Psychotherapie mit TRUST? 17
1.2 Trauma und Krise behandeln 18
1.3 Das Gehirn als permanente Baustelle
(Margarete Isermann) 23
1.3.1 Work in progress 23
1.3.2 Neurobiologische Hintergründe der Stressreaktion . 25
1.3.3 Lateralisierung: Gefühl versus Verstand? 28
1.3.4 Schlussfolgerungen für die Psychotherapie 31
1.4 Salutogenese, Positive Psychologie und Resilienz 33
1.5 Das Resilienz-Stressbewältigungs-Modell (RSB-Modell) . 38
2. Schonende Traumakonfrontation und
Krisenintervention mit CIPBS 43
2.1 Die Wurzeln von CIPBS 43
2.1.1 EMDR 44
2.1.2 KIP 46
2.1.3 Maltherapie 47
2.1.4 Pilotstudie 49
2.2 Worauf zielt CIPBS: Mögliche Wirkfaktoren und
der klinische Benefit von CIPBS 50
2.3 Die neun Grundelemente von CIPBS 51
2.4 »Gebrauchsanweisung«: Ablaufschema
für das praktische Vorgehen 54
5
2.4.1 »Ich kann doch nicht malen«: Compliance und
Psychoedukation 54
2.4.2 Der Beginn: Ressourcen aktivieren 56
2.4.3 Der CIPBS-Prozess im Überblick 57
2.4.4 Hilfreiche Einweb- und Abschlusstechniken 61
2.4.5 Der Abschluss: Integration 63
2.5 Exkurs 1: Laurie Anderson und das Malen innerer Bilder. 64
2.6 Exkurs 2: Louise Bourgeois: Vier-Felder-Schema 1946 66
2.7 Fallbeispiele CIPBS 67
2.7.1 Reifungskrise, Herr S., 26 J 68
2.7.2 Postpartale Depression, Frau E., 42 J 76
2.7.3 Angst vor Klassenfahrt bei ausgeprägter
Angststörung, Sabrina, 11J 79
2.7.4 Amoklauf Gutenberggymnasium, Tanja, 12 J 82
2.7.5 CIPBS-Trauerbearbeitung nach Tod des Bruders,
Lea, 7 J 86
2.7.6 Zahnarztphobie, Frau C, 51J 89
2.7.7 Überforderung am Arbeitsplatz und Selbstwert¬
problematik, Frau H., 32 J 92
2.7.8 Soziale und familiäre Konflikte, Frau A., 35 J 95
2.7.9 Postchemotherapeutische Übelkeit: Körpergefühle
als Trigger, Frau D., 52 J 97
2.7.10 Darmkrebs, Angst vor Lungenmetastasen:
Fokusfindung, Herr M., 48 J 100
2.7.11 Nachtschweiß als Trigger für Progredienzangst:
Affektdifferenzierung, Frau U., 43 J 103
2.7.12 Angst vorm Sterben »Dirigent und Chor«:
Achtsamer Umgang mit Deutungen, Frau P., 68 J. . 105
2.7.13 Traumatisierung durch Gewalterfahrungen in der
Kindheit, Frau R., 38 J 107
2.7.14 Traumatisierung durch medizinische Behandlungen
in der Kindheit, Frau O., 44 J 112
2.7.15 Sexuelle Traumatisierung in der Kindheit,
aktuell: Bulimie, Frau K., 41 J 115
2.7.16 Stationäre Behandlung: Schonende Trauma¬
exposition, Frau L, 53 J 119
6
2.7.17 Stationäre Behandlung: Ego-State-Arbeit mit
Täterintrojekten, Frau N., 44 J 123
2.7.18 CIPBS und die Arbeit mit Täter-Introjekten:
Was ist ein Täter-Introjekt? 127
2.7.19 Supervision: Ressourcenstärkung, Frau T., 52 J 130
2.8 Der Einsatz von CIPBS zur Prävention von Retraumatisie-
rung und Sekundärtraumatisierung von psychotherapeu¬
tisch und psychosozial tätigen Menschen in Bethlehem . 131
3. Kreative und imaginative Interventionen
zur Stressbewältigung und Resilienzstärkung. 136
3.1 Glückserfahrungen rund ums Essen: »Essen und Trinken
hält Leib und Seele zusammen!« 137
3.2 Alltagsnahe imaginative Interventionen: Kürbiskern¬
honigbrötchen mit Butter, Schlager, Kino, Bier, Vanilleeis
und Birchermüsli 143
3.3 Biografien signifikanter angenehmer Ereignisse
im Lebenszyklus 146
3.4 Energiekuchen 146
3.5 Die Lichtstrom-Übung 149
3.6 Atmen und Lächeln 150
3.7 Die Innere-Helfer-Übung - Begegnung mit einem
hilfreichen, freundlichen Wesen, einem inneren Helfer
oder einer inneren Helferin 151
3.8 DerWohlfühlort 153
3.9 Sensorische Achtsamkeit entwickeln mit der
5-4-3-2-1-Technik 154
3.10 BERLIN-Ressourcen-Checkliste 156
3.11 Das ABC des Wohlbefindens 158
7
4. Visionen imaginieren und malen:
Interventionen mit der VIM-Technik 159
4.1 Ablaufschema für das praktische Vorgehen mit der
VIM-Technik 159
4.2 Body-Scans: symbolhafte Konfrontation mit Ego-States . 160
4.2.1 Frau D., 47 J.: Konfrontation mit Transsexualität
des Partners 162
4.2.2 Frau E., 65 J.: Tod des Ehemannes / Beinamputation
in der Kindheit 168
4.2.3 Frau M., 37 J.: Innere Leere / Inneres Kind 170
4.2.4 Frau S., 54 J.: Belastung durch Tinnitus 172
4.2.5 Body-Scans im Rahmen der Supervision 174
4.3 Frau H., 60 J.: Affektdifferenzierung als Hilfe, »trocken«
zu bleiben 175
4.4 Die Baumübung: Das Motiv des Baumes als Übung
zum Auftanken von Lebenskraft 177
4.5 Familie oder Selbstrepräsentanz in Tieren: Identifikation
und Modifikation von Ego-States 186
4.5.1 Frau G., 66 J.: Identität als Chefin: Schafherde
und Giraffe 186
4.5.2 Frau W., 81 J.: Die zweite Abnabelung:
Familie in Tieren 187
5. Psychotherapie mit TRUST - ressourcen¬
orientierte Elemente aus verschiedenen
Therapieverfahren 189
5.1 Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie (PITT®) . 191
5.2 Tiefenpsychologisch-imaginative Behandlung
von traumatisierten Patienten mit der Katathym-
Imaginativen Psychotherapie (KIP) 192
5.3 Kreative Modifikationen von EMDR 194
5.3.1 Resource Development and Installation (RDI) -
Protokoll und Absorptionstechnik 194
8
5.3.2 Das Essential-EMDR-Protokoll 197
5.3.3 EMDR und Butterfly Hug 198
5.3.4 Ressourcenfokussiertes EMDR-Protokoll für
körperliche Erkrankungen 199
5.4 Hypnotherapie und Techniken der Ego-State-Therapie . 206
5.4.1 Somatische Ego-States als Zugang zu Ressourcen . 206
5.4.2 Fräsers Dissociative Table Technique 206
5.4.3 Hypnosystemische Therapie und Beratung 208
5.4.4 Impact-Techniken 209
5.5 Die Station als Ressource in der Traumatherapie 211
5.6 Traumazentrierte kognitiv-behaviorale Therapie:
Imagery Rescripting and Reprocessing Therapy (IRRT) . 212
5.7 Der Körper als Ressource 214
5.8 Psychotherapie mit TRUST-Fallbeispiel:
Lebertransplantation, Herr L; 51J 216
6. Psychohygienefür Psychotherapeutinnen
zum Schutz vor Sekundärtraumatisierung
und Burnout 222
6.1 Gegenübertragungsreaktionen bewusst registrieren 222
6.2 Burnout und Sekundärtraumatisierung 222
6.3 Kohärenzgefühl, Achtsamkeit und Flow erleben 223
6.4 Die therapeutische Arbeit als »Kunstwerk« oder:
vom Glück, Psychotherapeutin zu sein 226
7. Statements für eine Psychotherapie mit TRUST 229
Anhang: Therapeutinnenbefragung zur Anwendung
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Danke 241
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