Rollen von Sprache in Identitätsbildungsprozessen multilingualer Gesellschaften in Europa: eine vergleichende Betrachtung Luxemburgs, Südtirols und des Baskenlands
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2007
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50 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT VORWORT 9 ABKUERZUNGEN 11 EINLEITUNG 13 1 THEORETISCHER
ANALYSERAHMEN 31 1.1 SPRACHGRUPPEN 31 .1.1 SPRACHEN UND SOZIALE GRUPPEN
31 .1.1.1 SPRACHE 33 .1.1.2 SPRACHE UND ETHNISCHE GRUPPEN 38 .1.2
SPRACHGRUPPEN KONZEPTE 45 .1.3 EFFIZIENZ VS. IDENTITAET UND INKLUSION VS.
EXKLUSION 47 1.2 DIE IDENTITAETSBILDENDE FUNKTION VON SPRACHE AUS
SOZIALPSYCHOLOGISCHER PERSPEKTIVE 52 1.2.1 ZUM BEGRIFF DER SOZIALEN
IDENTITAET 52 1.2.2 STRATEGIEN DES KOMPENSATORISCHEN AUSGLEICHS 58 1.2.3
SPRACHLICHE ANPASSUNG UND ETHNOLINGUISTISCHE IDENTITAET 61 1.2.3.1
THEORIE SPRACHLICHER ANPASSUNG 61 1.2.3.2 ETHNOLINGUISTISCHE
IDENTITAETSTHEORIE 65 1.3 SOZIOLOGISCHE UND POLITIKWISSENSCHAFTLICHE
BEGRIFFSBESTIMMUNGEN IM KONTEXT VON ,IDENTITAETSRAEUMEN 69 .3.1 STAATS-
UND NATIONSKONZEPTE . 71 .3.1.1 NATIONALSTAAT 77 .3.1.2 DIE KLASSISCHE
DISKUSSION ,STAATS- VERSUS KULTURNATION 79 .3.1.3 SCHWERPUNKTE DER
GEGENWAERTIGEN DEBATTE ZU ,NATION 82 .3.2 NATIONALE IDENTITAET 84 .3.3
REGION UND REGIONALE IDENTITAET 88 .3.3.1 REGION 89 .3.3.2 REGIONALE
IDENTITAET 90 .3.3.3 REGIONALISMUS UND EUROPAEISCHE INTEGRATION 92 .3.4
EUROPA UND DIE EUROPAEISCHE UNION 93 .3.4.1 STRUKTURELLE
EUROPAPERSPEKTIVEN 94 .3.4.2 DIE EUROPAEISCHE UNION IM
GLOBALISIERUNGSKONTEXT 100 1.4 QUELLEN SPRACHLICHER IDENTITAET IN EUROPA
AUS HISTORISCH- MAKROSOZIOLOGISCHER PERSPEKTIVE 103 1.4.1 NIEDERGANG DES
LATEINISCHEN UND AUFSTIEG DER VOLKSSPRACHEN 104 1.4.2 FRUEHFORMEN DER
MASSENKOMMUNIKATION: PREDIGT UND BUCHDRUCK 108 1.4.3 NATIONSWERDUNG UND
SPRACHE 110 1.4.4 KATEGORISIERUNG VON SPRACHSYSTEMEN WESTEUROPAS NACH
ROKKAN UND URW1N 118 1.5 EINE ARGUMENTATIONSSTRUKTUR 121 RELATIONEN VON
SPRACHE UND IDENTITAET: LUXEMBURG, SUEDTIROL UND DAS BASKENLAND IM
VERGLEICH 125 2.1 ENTWICKLUNGS- UND KONFLIKTLINIEN UND DIE
KONSTITUIERUNG VON SPRACHGRUPPEN NACH ROKKAN UND URWIN 126 2.2
FALLANALYSEN: SPRACHGRUPPEN- UND IDENTITAETSBILDUNGSPROZESSE 129 2.2.1
LUXEMBURG 129 2.2.1.1 FRUEHE NATIONSBILDUNG 130 2.2.1.2 ERSTER UND
ZWEITER WELTKRIEG 137 2.2.1.3 DIE NACHKRIEGSZEIT: SPRACHENFRAGE,
NATIONALES BEWUSSTSEIN, EUROPA UND IMMIGRATION 141 2.2.2 SUEDTIROL 150
2.2.2.1 DIE ALPEN ALS NATUERLICHE BEGRENZUNG ITALIENS 152 2.2.2.2
ITALIENISCHE EINIGUNG, IRREDENTISMUS UND I. WELTKRIEG 154 2.2.2.3
FASCHISMUS, OPTION UND II. WELTKRIEG 158 2.2.2.4 AUTONOMIESTATUTE,
EUROPA UND STREITBEILEGUNG 164 2.2.3 BASKENLAND 174 2.2.3.1 FORALWESEN,
STADT-LAND-GEGENSATZ UND SOZIOHISTORISCHER KONTEXT DER BASKISCHEN
SPRACHE 176 2.2.3.2 DIE KARLISTISCHEN KRIEGE UND DAS ENDE DES
FORALSYSTEMS 180 2.2.3.3 INDUSTRIALISIERUNG UND NATIONALISMUS 183
2.2.3.4 SPANISCHER BUERGERKRIEG UND FRANQUISMUS 186 2.2.3.5 DIE
POST-FRANCO-PERIODE 189 LUXEMBURG, SUEDTIROL UND DAS BASKENLAND IN
THEORETISCH- KOMPARATIVER PERSPEKTIVE 201 3.1 DIE KONSTITUIERUNG VON
SPRACHGRUPPEN 201 3.1.1 ERINNERUNGS- UND SPRACHIDEOLOGISCHE DISKURSE IM
VERGLEICH 201 3.1.2 DIE WECHSELBEZIEHUNG VON NATIONALISMEN UND
SPRACHLICHEN IDENTITAETEN 207 3.2 SPRACHGRUPPENKONZEPTE 209 3.2.1
LUXEMBURG 209 3.2.2 SUEDTIROL 211 3.2.3 BASKENLAND 213 3.2.4
ZUSAMMENFASSUNG 214 3.3 AKKULTURATIONSORIENTIERUNGEN IM VERGLEICH 216
3.4 SPRACHGRUPPENPROZESSE 219 3.4.1 DOMINANTE VS. MINORITAERE GRUPPEN UND
STRATEGIEN DES KOMPENSATORISCHEN AUSGLEICHS 219 3.4.2 HAERTE DER
GRUPPENGRENZEN UND ETHNOLINGUISTISCHE IDENTIFIKATION 222 3.4.3
STRATEGIEN ZUR HERSTELLUNG PSYCHOLINGUISTISCHER DISTINKTHEIT 225 3.4.4
GEMEINSCHAFTLICHE VS. KONKURRIERENDE SOZIALE IDENTITAETEN.... 228 FAZIT
233 LITERATU R 241 PPN: 272609013 TITEL: ROLLEN VON SPRACHE IN
IDENTITAETSBILDUNGSPROZESSEN MULTILINGUALER GESELLSCHAFTEN IN EUROPA :
EINE VERGLEICHENDE BETRACHTUNG LUXEMBURGS, SUEDTIROLS UND DES BASKENLANDS
/ KRISTIAN NAGLO. - FRANKFURT AM MAIN : LANG, 2007 ISBN:
978-3-631-57063-0PB.EUR 45.50; 3-631-57063-5PB.EUR 45.50
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INHALT VORWORT 9 ABKUERZUNGEN 11 EINLEITUNG 13 1 THEORETISCHER
ANALYSERAHMEN 31 1.1 SPRACHGRUPPEN 31 .1.1 SPRACHEN UND SOZIALE GRUPPEN
31 .1.1.1 SPRACHE 33 .1.1.2 SPRACHE UND ETHNISCHE GRUPPEN 38 .1.2
SPRACHGRUPPEN KONZEPTE 45 .1.3 EFFIZIENZ VS. IDENTITAET UND INKLUSION VS.
EXKLUSION 47 1.2 DIE IDENTITAETSBILDENDE FUNKTION VON SPRACHE AUS
SOZIALPSYCHOLOGISCHER PERSPEKTIVE 52 1.2.1 ZUM BEGRIFF DER SOZIALEN
IDENTITAET 52 1.2.2 STRATEGIEN DES KOMPENSATORISCHEN AUSGLEICHS 58 1.2.3
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THEORIE SPRACHLICHER ANPASSUNG 61 1.2.3.2 ETHNOLINGUISTISCHE
IDENTITAETSTHEORIE 65 1.3 SOZIOLOGISCHE UND POLITIKWISSENSCHAFTLICHE
BEGRIFFSBESTIMMUNGEN IM KONTEXT VON ,IDENTITAETSRAEUMEN' 69 .3.1 STAATS-
UND NATIONSKONZEPTE . 71 .3.1.1 NATIONALSTAAT 77 .3.1.2 DIE KLASSISCHE
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GEGENWAERTIGEN DEBATTE ZU ,NATION' 82 .3.2 NATIONALE IDENTITAET 84 .3.3
REGION UND REGIONALE IDENTITAET 88 .3.3.1 REGION 89 .3.3.2 REGIONALE
IDENTITAET 90 .3.3.3 REGIONALISMUS UND EUROPAEISCHE INTEGRATION 92 .3.4
EUROPA UND DIE EUROPAEISCHE UNION 93 .3.4.1 STRUKTURELLE
EUROPAPERSPEKTIVEN 94 .3.4.2 DIE EUROPAEISCHE UNION IM
GLOBALISIERUNGSKONTEXT 100 1.4 QUELLEN SPRACHLICHER IDENTITAET IN EUROPA
AUS HISTORISCH- MAKROSOZIOLOGISCHER PERSPEKTIVE 103 1.4.1 NIEDERGANG DES
LATEINISCHEN UND AUFSTIEG DER VOLKSSPRACHEN 104 1.4.2 FRUEHFORMEN DER
MASSENKOMMUNIKATION: PREDIGT UND BUCHDRUCK 108 1.4.3 NATIONSWERDUNG UND
SPRACHE 110 1.4.4 KATEGORISIERUNG VON SPRACHSYSTEMEN WESTEUROPAS NACH
ROKKAN UND URW1N 118 1.5 EINE ARGUMENTATIONSSTRUKTUR 121 RELATIONEN VON
SPRACHE UND IDENTITAET: LUXEMBURG, SUEDTIROL UND DAS BASKENLAND IM
VERGLEICH 125 2.1 ENTWICKLUNGS- UND KONFLIKTLINIEN UND DIE
KONSTITUIERUNG VON SPRACHGRUPPEN NACH ROKKAN UND URWIN 126 2.2
FALLANALYSEN: SPRACHGRUPPEN- UND IDENTITAETSBILDUNGSPROZESSE 129 2.2.1
LUXEMBURG 129 2.2.1.1 FRUEHE NATIONSBILDUNG 130 2.2.1.2 ERSTER UND
ZWEITER WELTKRIEG 137 2.2.1.3 DIE NACHKRIEGSZEIT: SPRACHENFRAGE,
NATIONALES BEWUSSTSEIN, EUROPA UND IMMIGRATION 141 2.2.2 SUEDTIROL 150
2.2.2.1 DIE ALPEN ALS NATUERLICHE' BEGRENZUNG ITALIENS 152 2.2.2.2
ITALIENISCHE EINIGUNG, IRREDENTISMUS UND I. WELTKRIEG 154 2.2.2.3
FASCHISMUS, OPTION UND II. WELTKRIEG 158 2.2.2.4 AUTONOMIESTATUTE,
EUROPA UND STREITBEILEGUNG 164 2.2.3 BASKENLAND 174 2.2.3.1 FORALWESEN,
STADT-LAND-GEGENSATZ UND SOZIOHISTORISCHER KONTEXT DER BASKISCHEN
SPRACHE 176 2.2.3.2 DIE KARLISTISCHEN KRIEGE UND DAS ENDE DES
FORALSYSTEMS 180 2.2.3.3 INDUSTRIALISIERUNG UND NATIONALISMUS 183
2.2.3.4 SPANISCHER BUERGERKRIEG UND FRANQUISMUS 186 2.2.3.5 DIE
POST-FRANCO-PERIODE 189 LUXEMBURG, SUEDTIROL UND DAS BASKENLAND IN
THEORETISCH- KOMPARATIVER PERSPEKTIVE 201 3.1 DIE KONSTITUIERUNG VON
SPRACHGRUPPEN 201 3.1.1 ERINNERUNGS- UND SPRACHIDEOLOGISCHE DISKURSE IM
VERGLEICH 201 3.1.2 DIE WECHSELBEZIEHUNG VON NATIONALISMEN UND
SPRACHLICHEN IDENTITAETEN 207 3.2 SPRACHGRUPPENKONZEPTE 209 3.2.1
LUXEMBURG 209 3.2.2 SUEDTIROL 211 3.2.3 BASKENLAND 213 3.2.4
ZUSAMMENFASSUNG 214 3.3 AKKULTURATIONSORIENTIERUNGEN IM VERGLEICH 216
3.4 SPRACHGRUPPENPROZESSE 219 3.4.1 DOMINANTE VS. MINORITAERE GRUPPEN UND
STRATEGIEN DES KOMPENSATORISCHEN AUSGLEICHS 219 3.4.2 HAERTE DER
GRUPPENGRENZEN UND ETHNOLINGUISTISCHE IDENTIFIKATION 222 3.4.3
STRATEGIEN ZUR HERSTELLUNG PSYCHOLINGUISTISCHER DISTINKTHEIT 225 3.4.4
GEMEINSCHAFTLICHE VS. KONKURRIERENDE SOZIALE IDENTITAETEN. 228 FAZIT
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IDENTITAETSBILDUNGSPROZESSEN MULTILINGUALER GESELLSCHAFTEN IN EUROPA :
EINE VERGLEICHENDE BETRACHTUNG LUXEMBURGS, SUEDTIROLS UND DES BASKENLANDS
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