Digitale Spielräume: Basiswissen Computer- und Videospiele
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| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
kopaed
2007
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| Beschreibung: | 151 S. Ill. 210 mm x 148 mm, 220 gr. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort der Herausgeber 7
Teil 1: Digitale Spielräume- ein erster Einblick
Überwältigt von der Spieleflut? - Genrekunde 9
Und das soll Spaß machen? - Faszinationskraft 17
Aber ist das nicht gefährlich? - Risiken und Chancen 21
Dürfen die das überhaupt? - Jugendmedienschutz 27
Wer spielt da eigentlich? -Jugendkultur 31
Teil 2: Digitale Spielräume - näher betrachtet
Worum geht s denn da? - Spielinhalte 35
Kennen Sie Mario, Lara und
Max Payne?
- Spielfiguren 41
Dick, dumm und
delinquent
durchs Daddeln? - Wirkungsfragen 47
Kann man damit reich werden? - Wirtschaftsgut 57
Zauberflöte, Mona Lisa und jetzt auch
Tetris
&
Co?
- Kulturgut 65
Teil 3: Beispiele medienpädagogischer Arbeit
Schüler & Spielraum diskutieren über Computerspiele 69
Spieletester AG - Ein Schulprojekt 71
Umsetzung eines Videospiels als Brettspiel - Was man alles
mit und aus Computerspielen machen kann 77
„World
of
Warcraft - Ein medienpädagogisches Projekt 85
„Fire
Department 2 - Kinder vergleichen virtuelle und reale Welt 93
„Time Trouble
- Eine Spielaktion; real und digital 97
Teil 4: Guter Rat ist nicht immer teuer
Digitale Spielräume und (un-)wissende Erziehende? 123
Ein Gespräch mit interessierten Eltern über digitale Spielräume 129
Sieben Tipps für den Medienalltag 133
Einkaufsleitfaden für Eltern 137
Weiterführende Hinweise zu Computer- und Videospielen 141
|
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Inhalt
Vorwort der Herausgeber 7
Teil 1: Digitale Spielräume- ein erster Einblick
Überwältigt von der Spieleflut? - Genrekunde 9
Und das soll Spaß machen? - Faszinationskraft 17
Aber ist das nicht gefährlich? - Risiken und Chancen 21
Dürfen die das überhaupt? - Jugendmedienschutz 27
Wer spielt da eigentlich? -Jugendkultur 31
Teil 2: Digitale Spielräume - näher betrachtet
Worum geht's denn da? - Spielinhalte 35
Kennen Sie Mario, Lara und
Max Payne?
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Dick, dumm und
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durchs Daddeln? - Wirkungsfragen 47
Kann man damit reich werden? - Wirtschaftsgut 57
Zauberflöte, Mona Lisa und jetzt auch
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Co?
- Kulturgut 65
Teil 3: Beispiele medienpädagogischer Arbeit
Schüler & Spielraum diskutieren über Computerspiele 69
Spieletester AG - Ein Schulprojekt 71
Umsetzung eines Videospiels als Brettspiel - Was man alles
mit und aus Computerspielen machen kann 77
„World
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„Fire
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„Time Trouble"
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Teil 4: Guter Rat ist nicht immer teuer
Digitale Spielräume und (un-)wissende Erziehende? 123
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