Entdecker und Eroberer: Materialien zur selbstständigen Themenerarbeitung in der Sekundarstufe I ; mit Kopiervorlagen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2008
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Auer Sekundarstufe I
Schüler werden Experten: Lesen - Forschen - Präsentieren |
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adam_text | Inhalt
Einführung
• Aufbau und Einsatzmöglichkeiten der
Lerneinheit.......................... 4
• Lernmethoden........................ 7
• Struktur für Projektablauf für selbst¬
ständiges und projektorientiertes Lernen .. 8
• Inhalt der Lerneinheit.................. 9
1. Hinführung zum Thema
1.1 Erläuterung zu den
Hinführungsstunden................ 10
1.2 Das Weltbild um 1450.............. 11
1.3 Wie kam es zu den
Entdeckungsfahrten?............... 15
1.4 Die Themen....................... 19
2. Themenaspekte
2.1
Leif
Eriksson....................... 22
2.2 Marco Polo....................... 28
2.3 Ibn
Battuta
....................... 34
2.4 Christoph Kolumbus................ 40
2.5 Bartolomeu
Diaz
und
Vasco
da
Gama.
. 46
2.6 Fernando
Magellan
................. 52
2.7
Hernando
Cortes...................
58
2.8 Francisco Pizzaro.................. 64
2.9 Francis
Drake
...................... 70
2.10 James Cook....................... 76
2.11 Alexander von Humboldt............ 82
2.12 Heinrich Barth..................... 88
2.13 David
Livingstone
und
Henry M. Stanley.................. 94
2.14 Leben an Bord..................... 100
2.15 Navigation........................ 106
3. Zusatzmaterial
3.1 So wirst du Experte für dein Thema ... 112
3.2 Themenverteilung.................. 113
3.3 Merktext......................... 114
3.4 Deine Präsentation: Vorbereitung und
Durchführung..................... 115
3.5 Wie gut war deine Präsentation?..... 117
3.6 Eine
Biografie
schreiben............. 118
3.7 Ein Plakat gestalten................ 119
3.8 Weltkarte......................... 120
3.9 Pflanzen aus fernen Ländern......... 121
3.10 Arbeitsblatt:
Pflanzen aus fernen Ländern......... 122
Literaturempfehlungen............ 124
|
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Inhalt
Einführung
• Aufbau und Einsatzmöglichkeiten der
Lerneinheit. 4
• Lernmethoden. 7
• Struktur für Projektablauf für selbst¬
ständiges und projektorientiertes Lernen . 8
• Inhalt der Lerneinheit. 9
1. Hinführung zum Thema
1.1 Erläuterung zu den
Hinführungsstunden. 10
1.2 Das Weltbild um 1450. 11
1.3 Wie kam es zu den
Entdeckungsfahrten?. 15
1.4 Die Themen. 19
2. Themenaspekte
2.1
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2.2 Marco Polo. 28
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2.14 Leben an Bord. 100
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3. Zusatzmaterial
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3.2 Themenverteilung. 113
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