Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning: en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Norwegian |
| Veröffentlicht: |
Oslo
Norges Musikkhøgskole
2007
|
| Schriftenreihe: | NMH-publikasjoner
2007,1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Oslo, Univ., Diss., 2007 |
| Beschreibung: | 309 S. |
| ISBN: | 9788278530474 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV022882155 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20080115 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 071015s2007 m||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788278530474 |9 978-82-7853-047-4 | ||
| 035 | |a (OCoLC)219236554 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV022882155 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 9,2 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Hanken, Ingrid Maria |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning |b en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon |c Ingrid Maria Hanken |
| 264 | 1 | |a Oslo |b Norges Musikkhøgskole |c 2007 | |
| 300 | |a 309 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a NMH-publikasjoner |v 2007,1 | |
| 500 | |a Zugl.: Oslo, Univ., Diss., 2007 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Musikerziehung |0 (DE-588)4040843-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Instrumentalunterricht |0 (DE-588)4027218-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Evaluation |0 (DE-588)4071034-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Musikerziehung |0 (DE-588)4040843-7 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Instrumentalunterricht |0 (DE-588)4027218-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Evaluation |0 (DE-588)4071034-8 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a NMH-publikasjoner |v 2007,1 |w (DE-604)BV000010710 |9 2007,1 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSBMuenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016087115&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016087115 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 780.7 |e 22/bsb |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804137146317012992 |
|---|---|
| adam_text | INNHOLD
1.
Bakgrunn og
problemformulering
............................................... 9
1.1.
Innledning
.......................................................................... 9
1.2.
Behovet for unders0kelsen og formålet
........................................ 10
1.3.
Hva
menés
med studentevaluering av undervisning?
................................ 12
1.4.
Bakgrunnen
for
innf0ríng
av
studentevaluering
av undervisning
...........
14
1.5.
Innfering av studentevaluering ved Norges musikkhögskole
............... 17
1.6.
Studentevalueringens
kontekst:
Шуеге
musikkutdanning
.................. 19
1.6.1.
Kjennetegn ved
huayere musikkutdanningsinstitusjoner
........ 19
1.6.2.
Kjennetegn ved hovedinstrumentundervisning
.................. 23
1.7.
Problemstiilinger
.................................................................. 27
1.8.
Prosjektets teoretiske utgångspunkt
............................................. 30
1.9.
Den
videre oppbyggingen
........................................................ 33
2.
Teoretiske
perspektiver
på studentevaluering
........................... 34
2.1.
Innledning
.......................................................................... 34
2.2.
Evalueringsteoretiske
perspektiver
på studentevaluering
................... 35
2.2.1.
Hva er formålet med evalueringen?
............................... 36
2.2.2.
Hvem skal evaluere
-
hva er studentens
rolle?................... 40
2.2.3.
Hva skal evalueres?
.................................................. 42
2.2.4.
Når skal evalueringen föregå?
...................................... 50
2.2.5.
Hvordan skal evalueringen föregå?
................................ 51
2.2.6.
Oppsummerende kommentarer
.................................... 56
2.3.
Begrepet studentevaluering av undervisning i norsk tradisjon
.............. 57
2.3.1.
Innledning
............................................................ 57
2.3.2.
Formålet med studentevaluering
................................... 57
2.3.3.
En
felles
minimumsmal for studentevaluering
.................. 58
2.3.4.
En norsk handbok for studentevaluering
......................... 60
2.3.5.
Noen
hovedtendenser
............................................... 62
2.3.6.
Nye signaler
.......................................................... 63
2.4.
Studentevaluering i
et organisasjonsteoretisk
perspektiv
..................... 64
2.4.1.
Ulike organisasjonsoppfatninger: Konsekvenser for synet
på
studentevaluering
................................................. 65
2.4.2.
Studentevaluering av undervisning sett i lys av institusjonell
teori
..................................................................... 69
2.5.
Oppsummering
...................................................................... 73
3.
Tidligere forskning om studentevaluering av undervisning
......... 75
3.1.
Innledning
........................................................................... 75
3.2.
Studentevaluering av tuayere musikkutdanning
................................. 76
3.3.
Norske unders0kelser om studentevaluering...................................
81
3.4.
Studentevalueringens reliabilitet og validitet
................................. 84
3.5.
Studentevalueringens betydning for undervisning og laering
............... 86
3.5.1.
Empiriske effektstudier
.............................................. 87
3.5.2.
Betingelser
for at
studentevaluering skal ha en positiv
betydning
.............................................................. 91
3.6.
Oppsummerende kommentarer
.................................................. 95
4.
Forskningsmetodiske og vitenskapsteoretiske refleksjoner
........ 98
4.1.
Valg av forskningsdesign og -strategi
......................................... 98
4.2.
Valg av metoder for informasjonsinnsamling
................................. 102
4.3.
Valgav intervjupersoner
......................................................... 104
4.4.
Praktiske og tekniske sider ved intervjuene
................................... 107
4.5.
Forskningsetiske problemstillinger
............................................. 109
4.6.
Forskeren som instrument
..................................................... 112
4.7.
Innholdet i intervjuene
............................................................ 114
4.8.
Analyse
og tolkning
.............................................................. 115
4.9.
Reliabilitet, validitet og generaliserbarhet
..................................... 118
5.
Praktiseringen
av studentevaluering
....................................... 124
5.1.
Innledning
......................................................................... 124
5.2.
Hva föregår av studentevaluering og hva slags tilnaerminger brukes?
.... 125
5.2.1.
Lœremes beskrivelser
.............................................. 126
5.2.2.
Ulike
timserminger til
studentevaluering
........................ 130
5.2.3.
Studentenes
beskrivelser
........................................... 131
5.2.4.
Når föregår evalueringen?
......................................... 133
5.3.
Hva evaluerer
studentene?
..................................................... 134
5.4.
Benytter
studentene
seg av muligheten for å evaluere?
.................... 136
5.5.
Hvordan f0lges evalueringene opp?
.......................................... 137
5.6.
Oppsummering og diskusjon
.................................................. 139
6.
Den skjemabaserte studentevalueringen
................................. 149
6.1.
Innledning
........................................................................ 149
6.2.
Studentevaluering ved hjelp av et skriftlig sp0rreskjema..................
149
6.3.
Anonymitet
....................................................................... 154
6.4.
Evalueringsskjemaets innholdogform
....................................... 157
6.4.1. Generelle
synspunkter på skjemaet
............................... 157
6.4.2.
Evalueringssp0rsmålene............................................
160
6.4.3.
Helhetsvurdering ved hjelp av skala
.............................. 161
6.5.
Rutinisering av studentevaluering
............................................. 162
6.6.
Oppsummering og diskusjon
................................................... 163
7.
Studentevalueringens legitimitet og betydning
......................... 172
7.1.
Innledning
........................................................................ 172
7.2.
Intervjupersonenes syn på studentevaluering
................................ 173
7.2.1.
Laerernessyn
........................................................ 173
7.2.2.
Studentenes
syn
..................................................... 178
; 7.3.
Studentenes forutsetninger
for å evaluere undervisningen
.................. 181
7.4.
Studentevaluering av mesterlaereliknende undervisning
..................... 184
7.4.1.
Hovedinstrumentlasrerens
autoritet:
mulige utfordringer...... 184
7.4.2.
Tette
og saltare relasjoner: mulige utfordringer
................ 189
7.4.3.
La?rernes reaksjoner på studentevalueringer
..................... 194
7.5.
Lœrernes
vilje og evne til å fizrlge opp studentevalueringene
................. 195
7.6.
Studentevaluering sammenliknet med andre virkemidler
.................... 199
7.7.
Oppsummering og diskusjon
...................................................... 201
8. Den kollegiale
förankringen av studentevalueringen
.................... 217
8.1 Innledning........................................................................... 217
8.2. Formelt og uformelt samarbeid om studentevaluering........................ 218
8.3.
Behovet
for
kollegasamarbeid
om
studentevaluering.......................... 220
8.4. Erfaringer
med lasrersamarbeid
om studentevaluering........................ 223
8.5. Hvordan
ligger
forholdene
til
rette
for
samarbeid om
studentevaluering?.................................................................. 223
8.6. Oppsummering og diskusjon........................................................ 226
9. Den
organisas
j
onsmessige förankringen av
studentevalueringen ... 236
9.1. Innledning............................................................................ 236
9.2. Institusjonens rolle
і
studentevalueringen........................................ 237
9.2.1. Lasremessyn............................................................ 237
9.2.2.
Studentenes
syn.........................................................
242
9.3. Institusjonens oppfialging av studentevalueringene..............................246
9.4. Oppsummering og diskusjon........................................................ 249
10. Avsluttende diskusjon................................................................ 259
10.1. Innledning........................................................................... 259
10.2. Hovedkonklusjoner............................................................... 259
10.3.
Bidrar
studentevalueringen
til hovedinstrumentundervisningens
kvalitet?
.............................................................................. 262
10.4. Etiske utfordringer................................................................. 265
10.5. Den
nye studenten
............................................................... 267
10.6.
Fruktbarheten av det valgte teoriperspektivet
................................... 269
10.7. Kompletterende
forståelsesrammer
.............................................. 272
10.8.
En teoretisk modell
over
studentevaluering
av hovedinstrument-
undervisning
........................................................................ 274
10.9.
Unders0kelsens
pragmatiske validitet: Hva har den f0rt til?.................
279
10.10.
Resultatenes generaliserbarhet
...................................................280
10.11.
Forslag til
videre
forskning
....................................................... 283
Litteratur
....................................................................................286
|
| adam_txt |
INNHOLD
1.
Bakgrunn og
problemformulering
. 9
1.1.
Innledning
. 9
1.2.
Behovet for unders0kelsen og formålet
. 10
1.3.
Hva
menés
med studentevaluering av undervisning?
. 12
1.4.
Bakgrunnen
for
innf0ríng
av
studentevaluering
av undervisning
.
14
1.5.
Innfering av studentevaluering ved Norges musikkhögskole
. 17
1.6.
Studentevalueringens
kontekst:
Шуеге
musikkutdanning
. 19
1.6.1.
Kjennetegn ved
huayere musikkutdanningsinstitusjoner
. 19
1.6.2.
Kjennetegn ved hovedinstrumentundervisning
. 23
1.7.
Problemstiilinger
. 27
1.8.
Prosjektets teoretiske utgångspunkt
. 30
1.9.
Den
videre oppbyggingen
. 33
2.
Teoretiske
perspektiver
på studentevaluering
. 34
2.1.
Innledning
. 34
2.2.
Evalueringsteoretiske
perspektiver
på studentevaluering
. 35
2.2.1.
Hva er formålet med evalueringen?
. 36
2.2.2.
Hvem skal evaluere
-
hva er studentens
rolle?. 40
2.2.3.
Hva skal evalueres?
. 42
2.2.4.
Når skal evalueringen föregå?
. 50
2.2.5.
Hvordan skal evalueringen föregå?
. 51
2.2.6.
Oppsummerende kommentarer
. 56
2.3.
Begrepet studentevaluering av undervisning i norsk tradisjon
. 57
2.3.1.
Innledning
. 57
2.3.2.
Formålet med studentevaluering
. 57
2.3.3.
En
felles
minimumsmal for studentevaluering
. 58
2.3.4.
En norsk handbok for studentevaluering
. 60
2.3.5.
Noen
hovedtendenser
. 62
2.3.6.
Nye signaler
. 63
2.4.
Studentevaluering i
et organisasjonsteoretisk
perspektiv
. 64
2.4.1.
Ulike organisasjonsoppfatninger: Konsekvenser for synet
på
studentevaluering
. 65
2.4.2.
Studentevaluering av undervisning sett i lys av institusjonell
teori
. 69
2.5.
Oppsummering
. 73
3.
Tidligere forskning om studentevaluering av undervisning
. 75
3.1.
Innledning
. 75
3.2.
Studentevaluering av tuayere musikkutdanning
. 76
3.3.
Norske unders0kelser om studentevaluering.
81
3.4.
Studentevalueringens reliabilitet og validitet
. 84
3.5.
Studentevalueringens betydning for undervisning og laering
. 86
3.5.1.
Empiriske effektstudier
. 87
3.5.2.
Betingelser
for at
studentevaluering skal ha en positiv
betydning
. 91
3.6.
Oppsummerende kommentarer
. 95
4.
Forskningsmetodiske og vitenskapsteoretiske refleksjoner
. 98
4.1.
Valg av forskningsdesign og -strategi
. 98
4.2.
Valg av metoder for informasjonsinnsamling
. 102
4.3.
Valgav intervjupersoner
. 104
4.4.
Praktiske og tekniske sider ved intervjuene
. 107
4.5.
Forskningsetiske problemstillinger
. 109
4.6.
Forskeren som "instrument"
. 112
4.7.
Innholdet i intervjuene
. 114
4.8.
Analyse
og tolkning
. 115
4.9.
Reliabilitet, validitet og generaliserbarhet
. 118
5.
Praktiseringen
av studentevaluering
. 124
5.1.
Innledning
. 124
5.2.
Hva föregår av studentevaluering og hva slags tilnaerminger brukes?
. 125
5.2.1.
Lœremes beskrivelser
. 126
5.2.2.
Ulike
timserminger til
studentevaluering
. 130
5.2.3.
Studentenes
beskrivelser
. 131
5.2.4.
Når föregår evalueringen?
. 133
5.3.
Hva evaluerer
studentene?
. 134
5.4.
Benytter
studentene
seg av muligheten for å evaluere?
. 136
5.5.
Hvordan f0lges evalueringene opp?
. 137
5.6.
Oppsummering og diskusjon
. 139
6.
Den skjemabaserte studentevalueringen
. 149
6.1.
Innledning
. 149
6.2.
Studentevaluering ved hjelp av et skriftlig sp0rreskjema.
149
6.3.
Anonymitet
. 154
6.4.
Evalueringsskjemaets innholdogform
. 157
6.4.1. Generelle
synspunkter på skjemaet
. 157
6.4.2.
Evalueringssp0rsmålene.
160
6.4.3.
Helhetsvurdering ved hjelp av skala
. 161
6.5.
Rutinisering av studentevaluering
. 162
6.6.
Oppsummering og diskusjon
. 163
7.
Studentevalueringens legitimitet og betydning
. 172
7.1.
Innledning
. 172
7.2.
Intervjupersonenes syn på studentevaluering
. 173
7.2.1.
Laerernessyn
. 173
7.2.2.
Studentenes
syn
. 178
; 7.3.
Studentenes forutsetninger
for å evaluere undervisningen
. 181
7.4.
Studentevaluering av mesterlaereliknende undervisning
. 184
7.4.1.
Hovedinstrumentlasrerens
autoritet:
mulige utfordringer. 184
7.4.2.
Tette
og saltare relasjoner: mulige utfordringer
. 189
7.4.3.
La?rernes reaksjoner på studentevalueringer
. 194
7.5.
Lœrernes
vilje og evne til å fizrlge opp studentevalueringene
. 195
7.6.
Studentevaluering sammenliknet med andre virkemidler
. 199
7.7.
Oppsummering og diskusjon
. 201
8. Den kollegiale
förankringen av studentevalueringen
. 217
8.1 Innledning. 217
8.2. Formelt og uformelt samarbeid om studentevaluering. 218
8.3.
Behovet
for
kollegasamarbeid
om
studentevaluering. 220
8.4. Erfaringer
med lasrersamarbeid
om studentevaluering. 223
8.5. Hvordan
ligger
forholdene
til
rette
for
samarbeid om
studentevaluering?. 223
8.6. Oppsummering og diskusjon. 226
9. Den
organisas
j
onsmessige förankringen av
studentevalueringen . 236
9.1. Innledning. 236
9.2. Institusjonens rolle
і
studentevalueringen. 237
9.2.1. Lasremessyn. 237
9.2.2.
Studentenes
syn.
242
9.3. Institusjonens oppfialging av studentevalueringene.246
9.4. Oppsummering og diskusjon. 249
10. Avsluttende diskusjon. 259
10.1. Innledning. 259
10.2. Hovedkonklusjoner. 259
10.3.
Bidrar
studentevalueringen
til hovedinstrumentundervisningens
kvalitet?
. 262
10.4. Etiske utfordringer. 265
10.5. Den
"nye" studenten
. 267
10.6.
Fruktbarheten av det valgte teoriperspektivet
. 269
10.7. Kompletterende
forståelsesrammer
. 272
10.8.
En teoretisk modell
over
studentevaluering
av hovedinstrument-
undervisning
. 274
10.9.
Unders0kelsens
pragmatiske validitet: Hva har den f0rt til?.
279
10.10.
Resultatenes generaliserbarhet
.280
10.11.
Forslag til
videre
forskning
. 283
Litteratur
.286 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Hanken, Ingrid Maria |
| author_facet | Hanken, Ingrid Maria |
| author_role | aut |
| author_sort | Hanken, Ingrid Maria |
| author_variant | i m h im imh |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV022882155 |
| ctrlnum | (OCoLC)219236554 (DE-599)BVBBV022882155 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01730nam a2200433 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV022882155</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20080115 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">071015s2007 m||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788278530474</subfield><subfield code="9">978-82-7853-047-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)219236554</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV022882155</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9,2</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hanken, Ingrid Maria</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning</subfield><subfield code="b">en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon</subfield><subfield code="c">Ingrid Maria Hanken</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Norges Musikkhøgskole</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">309 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">NMH-publikasjoner</subfield><subfield code="v">2007,1</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Oslo, Univ., Diss., 2007</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Musikerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4040843-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Instrumentalunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027218-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Evaluation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071034-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Musikerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4040843-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Instrumentalunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027218-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Evaluation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071034-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">NMH-publikasjoner</subfield><subfield code="v">2007,1</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000010710</subfield><subfield code="9">2007,1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016087115&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016087115</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">780.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV022882155 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T18:50:51Z |
| indexdate | 2024-07-09T21:07:39Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788278530474 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016087115 |
| oclc_num | 219236554 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 309 S. |
| publishDate | 2007 |
| publishDateSearch | 2007 |
| publishDateSort | 2007 |
| publisher | Norges Musikkhøgskole |
| record_format | marc |
| series | NMH-publikasjoner |
| series2 | NMH-publikasjoner |
| spelling | Hanken, Ingrid Maria Verfasser aut Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon Ingrid Maria Hanken Oslo Norges Musikkhøgskole 2007 309 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier NMH-publikasjoner 2007,1 Zugl.: Oslo, Univ., Diss., 2007 Musikerziehung (DE-588)4040843-7 gnd rswk-swf Instrumentalunterricht (DE-588)4027218-7 gnd rswk-swf Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Musikerziehung (DE-588)4040843-7 s Instrumentalunterricht (DE-588)4027218-7 s Evaluation (DE-588)4071034-8 s DE-604 NMH-publikasjoner 2007,1 (DE-604)BV000010710 2007,1 Digitalisierung BSBMuenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016087115&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Hanken, Ingrid Maria Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon NMH-publikasjoner Musikerziehung (DE-588)4040843-7 gnd Instrumentalunterricht (DE-588)4027218-7 gnd Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4040843-7 (DE-588)4027218-7 (DE-588)4071034-8 (DE-588)4113937-9 |
| title | Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon |
| title_auth | Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon |
| title_exact_search | Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon |
| title_exact_search_txtP | Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon |
| title_full | Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon Ingrid Maria Hanken |
| title_fullStr | Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon Ingrid Maria Hanken |
| title_full_unstemmed | Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon Ingrid Maria Hanken |
| title_short | Studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning |
| title_sort | studentevaluering av individuell hovedinstrumentundervisning en case studie av en hoyere musikkutdanningsinstitusjon |
| title_sub | en case-studie av en høyere musikkutdanningsinstitusjon |
| topic | Musikerziehung (DE-588)4040843-7 gnd Instrumentalunterricht (DE-588)4027218-7 gnd Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd |
| topic_facet | Musikerziehung Instrumentalunterricht Evaluation Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016087115&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV000010710 |
| work_keys_str_mv | AT hankeningridmaria studentevalueringavindividuellhovedinstrumentundervisningencasestudieavenhøyeremusikkutdanningsinstitusjon |