Evangelischer Religionsunterricht in Bayern: ideen- und wirkungsgeschichtliche Aspekte im Spannungsfeld von Staat und Kirche 3 Aktuelle Entwicklungen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Neuendettelsau
Freimund-Verl.
2007
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Rez.: Zeitschrift für bayerische Kirchengeschichte 77 (2008), S. 406-407 (Markus Ambrosy) |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
I.
Religionsunterricht hat Zukunft 11
1. Die Rückkehr der Religion 11
2. Zwischen Regionalisierung und Globalisierung 13
3. Unterricht in oder über Religion? 15
II.
Rahmenbedingungen des Religionsunterrichts
in Bayern 17
Soziokulturelle Aspekte 17
Kirchlicher Hintergrund 20
Rechtlicher Rahmen 25
Politische Desiderate 31
Kirchliche Leitlinien 34
Zur Einstellung von Schüler/innen und Eltern 39
Zur Praxis des Religionsunterrichts 42
Grand- und Hauptschule 43
Christliche Gemeinschaftsschule 43
Zum Religionsunterricht an der Grundschule 47
Zum Religionsunterricht an der Hauptschule 50
Weiterführende Schulen: Realschule und Gymnasium 53
Zum Religionsunterricht an der Realschule 53
Zum Religionsunterricht am Gymnasium 55
Zur Diskussion um Bildungsstandards und Kompetenzen 57
Zum Stand der konfessionellen Kooperation 60
Das RPZ und die GPM 61
IV.
Ethikunterricht und der Religionsunterricht
der anderen Religionsgemeinschaften 63
1. Ethikunterricht 64
1.1 Historische Aspekte, rechtliche Grandlagen, Statistisches 64
1.2 Zur Konzeption des Faches 69
1.3 Zur Ausbildung der Ethiklehrer 70
2. Islamische Unterweisung 71
2.1 Religiöse Unterweisung, Islamische Unterweisung und
Islamunterricht in Bayern 75
2.2 Zur Ausbildung islamischer Religionslehrer:
Das Erlanger Modell 81
V.
Religiöses Schulleben 84
VI.
Schulen in evangelischer und katholischer Trägerschaft 86
1. Evangelisches Schulwesen 86
2. Katholische Schulen 89
VII.
Ausbildung der Religionslehrkräfte:
Strukturen, Standorte, religionspädagogische
Forschungsschwerpunkte 90
Strukturen und Standorte 90
Die kirchliche Bevollmächtigung 92
Die KLT 93
Religionspädagogische Forschungsschwerpunkte 94
VIII. Herausforderungen und Desiderate 97
IX.
Texte 101
1. Zehn Thesen des Rates der EKD zum
Religionsunterricht (2006)
Rechtsgrundlagen für den Religionsunterricht
Bestimmungen zum Religionsunterricht im Staatsvertrag
Die obersten Bildungsziele in Art. 131 BV
Grundsätze der Religionsgemeinschaften nach
evangelischem Verständnis (1971)
Leitlinien für den Evangelischen Religionsunterricht
in Bayern (2004)
Das Globalziel für den Religionsunterricht
in Bayern (1970)
Bildungskonzept für die Evangelisch Lutherische Kirche
in Bayern (2004)
Leitsätze für den Unterricht und die Erziehung nach
gemeinsamen Grundsätzen der christlichen
Bekenntnisse an Grund-, Haupt und Förderschulen (1988)
10. Grundwissen für Evangelische Theologie
als Unterrichtsfach (2004) 134
11. Das Kerncurriculum
fur
Evangelische Religionslehre
(Unterrichtsfach) nach der neuen LPO
I
(2007) 147
12. Kirchengesetz über die kirchliche Bevollmächtigung zur
Erteilung von Religionsunterricht (2006) 150
13. Richtlinien für die Bevollmächtigung zur Erteilung
des evangelischen Religionsunterrichts (2006) 154
14. Adressen 162
15. Evangelische Religionslehre in Bayern - Studienorte 164
Literaturverzeichnis 166
Bildnachweis 182
Der Religionsunterricht hat Zukunft. Von dieser Überzeugung ist der
dritte Band der Reihe zum Religionsunterricht in Bayern geprägt. Dabei
soll die gegenwärtige Praxis des Religionsunterrichts an den verschiede¬
nen Schultypen erhellt, aktuelle praktische und religionspädagogische
Herausforderungen dargestellt und aktuelles Zahlenmaterial analysiert
werden. Nicht fehlen darf ein Blick auf die Ausbildung der Religions¬
lehrkräfte an den verschiedenen Universitäten und das religionspädagogi¬
sche Profil der einzelnen Ausbildungsstätten.
Durch die umfangreiche Dokumentation von Quellentexten kann der vor¬
liegende Überblick für Unterrichtende, Studierende oder aus anderen
Gründen am Fach Interessierte eine informative Fundgrube sein. Wie in
der bereits erschienenen Untersuchung zur Geschichte des evangelischen
Religionsunterrichts in Bayern im 19. Jahrhundert, so wird auch hier der
Religionsunterricht in den Kontext der gesellschaftlichen, kirchlichen,
rechtlichen und schulischen Rahmenbedingungen gestellt. Zudem werden
auch die Parallelfächer, wie Ethik oder Islamunterricht, mitbedacht.
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
I.
Religionsunterricht hat Zukunft 11
1. Die Rückkehr der Religion 11
2. Zwischen Regionalisierung und Globalisierung 13
3. Unterricht in oder über Religion? 15
II.
Rahmenbedingungen des Religionsunterrichts
in Bayern 17
Soziokulturelle Aspekte 17
Kirchlicher Hintergrund 20
Rechtlicher Rahmen 25
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Kirchliche Leitlinien 34
Zur Einstellung von Schüler/innen und Eltern 39
Zur Praxis des Religionsunterrichts 42
Grand- und Hauptschule 43
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Zur Diskussion um Bildungsstandards und Kompetenzen 57
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Das RPZ und die GPM 61
IV.
Ethikunterricht und der Religionsunterricht
der anderen Religionsgemeinschaften 63
1. Ethikunterricht 64
1.1 Historische Aspekte, rechtliche Grandlagen, Statistisches 64
1.2 Zur Konzeption des Faches 69
1.3 Zur Ausbildung der Ethiklehrer 70
2. Islamische Unterweisung 71
2.1 Religiöse Unterweisung, Islamische Unterweisung und
Islamunterricht in Bayern 75
2.2 Zur Ausbildung islamischer Religionslehrer:
Das Erlanger Modell 81
V.
Religiöses Schulleben 84
VI.
Schulen in evangelischer und katholischer Trägerschaft 86
1. Evangelisches Schulwesen 86
2. Katholische Schulen 89
VII.
Ausbildung der Religionslehrkräfte:
Strukturen, Standorte, religionspädagogische
Forschungsschwerpunkte 90
Strukturen und Standorte 90
Die kirchliche Bevollmächtigung 92
Die KLT 93
Religionspädagogische Forschungsschwerpunkte 94
VIII. Herausforderungen und Desiderate 97
IX.
Texte 101
1. Zehn Thesen des Rates der EKD zum
Religionsunterricht (2006)
Rechtsgrundlagen für den Religionsunterricht
Bestimmungen zum Religionsunterricht im Staatsvertrag
Die obersten Bildungsziele in Art. 131 BV
"Grundsätze der Religionsgemeinschaften" nach
evangelischem Verständnis (1971)
Leitlinien für den Evangelischen Religionsunterricht
in Bayern (2004)
Das Globalziel für den Religionsunterricht
in Bayern (1970)
Bildungskonzept für die Evangelisch Lutherische Kirche
in Bayern (2004)
Leitsätze für den Unterricht und die Erziehung nach
gemeinsamen Grundsätzen der christlichen
Bekenntnisse an Grund-, Haupt und Förderschulen (1988)
10. Grundwissen für Evangelische Theologie
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11. Das Kerncurriculum
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Evangelische Religionslehre
(Unterrichtsfach) nach der neuen LPO
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(2007) 147
12. Kirchengesetz über die kirchliche Bevollmächtigung zur
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13. Richtlinien für die Bevollmächtigung zur Erteilung
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14. Adressen 162
15. Evangelische Religionslehre in Bayern - Studienorte 164
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Der Religionsunterricht hat Zukunft. Von dieser Überzeugung ist der
dritte Band der Reihe zum Religionsunterricht in Bayern geprägt. Dabei
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nen Schultypen erhellt, aktuelle praktische und religionspädagogische
Herausforderungen dargestellt und aktuelles Zahlenmaterial analysiert
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