Politische Psychologie und politische Bildung: Gerd Meyer zum 65. Geburtstag
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2007
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Inhalt
Vorwort .9
Rolf
Frankenberger,
Siegfried Frech und Daniela Grimm
Einleitung: Politische Psychologie und
politische Bildung . 12
Teil
I:
Grundlegungen
Leo
Montada
Gerechtigkeit als Gegenstand der
Politischen Psychologie.39
Manfred Schmitt, Anna Baumert und Wilhelm Hofmann
Person, Situation oder Interaktion? -
Eine zeitlose Streitfrage. 58
Hans-Werner Bierhoff
Der Einfluss von Macht auf das Handeln von
Einzelpersonen und Gruppen .75
Helga Bilden
Das vielstimmige, heterogene Selbst. Zum Verständnis
„postmoderner" Subjektivitäten.95
Silvia Osswald, Dieter Frey, Tobias Greitemeyer
und Peter Fischer
Erarbeitung eines Prozessmodells für Zivilcourage . 114
Daniela Grimm
Mut zu umfassender Veränderung!
Ein feministischer Zugang zu Zivilcourage . 139
6 Inhalt
Teil
II:
Konzepte und Aspekte
Rolf
Frankenberger
Die postmoderne Gesellschaft und ihr Charakter . 167
Seddik Bibouche, Josef Held
Politisches Handeln in der Postmoderne. 188
Ulrich Dovermann
Rechtsextremismus, Xenophobie und
politische Bildung .210
Theodor Ebert
Ziviler Ungehorsam.221
Friedrich
Schorlemmer
„Die Machtfrage ist entschieden" —
Kirchliche Opposition in der DDR .247
K. Peter Fritzsche
Kinder, kennt eure Rechte! Kinderrechtsbildung
als früher Weg zu den Menschenrechten.259
Teil
III:
Bildungsarbeit, Praxisprojekte und Evaluation
Michael Holländer
Demokratiepolitische Bildung in der Entwicklungs¬
zusammenarbeit: Bildungsmanagement als Beitrag
zur Nachhaltigkeit.279
Peter
Krahulec
„The Road Not Taken
.". „Stille Helden" in
der NS-Zeit - und was politische Bildung in
demokratischer Absicht von ihnen lernen kann .309
Günther Gugel
Konstruktive Konfliktbearbeitung .328
Inhalt
Kurt Singer
Zivilcourage in der Schule? Nur demokratische Lehrer
können demokratisch erziehen . 350
Siegfried Frech
Gewalt und Gewaltprävention in der Schule .368
Andreas Hirseland, Katrin Hirseland
Praxisorientierung? Praxisorientierung! —
Zur Evaluation von Zivilcourage-Trainings .393
Theresa Lempp
Evaluation in der Praxis: „Alltagshelden" —
ein Zivilcourage-Training mit Jugendlichen.418
Christina Zitzmann
„Über das Seminar hinaus!" - Ein Qualitätsmanagement-
und Selbstevaluationsmodell für die außerschulische
politische Jugendbildungsarbeit.439
Jürgen Plieninger
Über die Veränderungen in der fachwissenschaftlichen
Recherche.455
Autorinnen und Autoren .476 |
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Vorwort .9
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Siegfried Frech und Daniela Grimm
Einleitung: Politische Psychologie und
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Politischen Psychologie.39
Manfred Schmitt, Anna Baumert und Wilhelm Hofmann
Person, Situation oder Interaktion? -
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Hans-Werner Bierhoff
Der Einfluss von Macht auf das Handeln von
Einzelpersonen und Gruppen .75
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Teil
II:
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Rolf
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