Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Moskva
Nezavisimyj Inst. Socialʹnoj Politiki
2005
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | In kyrill. Schr., russ. |
| Beschreibung: | 381 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 5862082476 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV022824542 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20080403 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 070926s2005 d||| |||| 00||| rus d | ||
| 020 | |a 5862082476 |9 5-86208-247-6 | ||
| 035 | |a (OCoLC)219985707 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV022824542 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a rus | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija |c [otv. red. S. V. Šiškin] |
| 264 | 1 | |a Moskva |b Nezavisimyj Inst. Socialʹnoj Politiki |c 2005 | |
| 300 | |a 381 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a In kyrill. Schr., russ. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Soziologie |0 (DE-588)4077624-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Hochschulbildung |0 (DE-588)4160198-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Russland |0 (DE-588)4076899-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4056995-0 |a Statistik |y 1991-2005 |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Russland |0 (DE-588)4076899-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Hochschulbildung |0 (DE-588)4160198-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Soziologie |0 (DE-588)4077624-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Šiškin, Sergej V. |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSBMuenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016029846&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016029846 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09049 |g 471 |
| 942 | 1 | 1 | |c 306.09 |e 22/bsb |f 09049 |g 471 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804137104585785344 |
|---|---|
| adam_text | Содержание
Об авторах
....................................................................................................6
1.
Введение. Функциональная и социальная дифференциация российской
системы высшего образования {СВ. Шишкин)
...........................................7
2.
Доступность массового и элитного высшего образования
....................19
2.1.
Функциональная трансформация российской системы высшего
образования (Т.Л. Клячко)
....................................................................19
2.1.1.
Массовое и элитное высшее образование
........................19
2.1.2.
Общее и специальное высшее образование
.....................29
2.2.
Подходы к разграничению массового и элитного высшего
образования (Г.Е. Бесстремянная,
A.C.
Заборовская,
Т.Д.
Клячко,
СЉ
Шишкин)
.........................................................................................39
2.2.1.
Существующие рейтинги высших учебных заведений.
...39
2.2.2.
Рейтинг вузов, разработанный Минобрнауки России.
...40
2.2.3.
Рейтинг вузов, полученный методом экспертной
оценки
............................................................................................42
2.2.4.
Рейтинг престижности вузов
.............................................43
2.2.5.
Метод разделения высшего образования на массовое
и элитное
.......................................................................................46
2.3.
Кто учится в российских элитных вузах? (Я.М. Рощина)
..........50
2.3.1.
Мотивы выбора элитного и массового высшего
образования
...................................................................................50
2.3.2.
Оценки качества обучения учащимися
............................52
2.3.3.
Регрессионный анализ факторов доступности элитного
и массового высшего образования
..............................................53
2.3.4.
Выводы
.................................................................................63
2.4.
Факторы доступности элитного и массового образования
■ {Г.Е. Бесстремянная, СВ. Шишкин)
.....................................................74
2.4.1.
Место проживания
.............................................................74
2.4.2.
Материальное и общественное положение семьи
...........75
2.4.3.
Успеваемость и образовательные расходы во время
обучения в школе
.........................................................................77
2.4.4.
Способы поступления в вузы
............................................79
2.4.5.
Получение образования на платной основе
....................85
2.4.6.
Мнение населения о доступности высшего образования....
90
2.4.7.
Выводы
.................................................................................97
3.
Общественная востребованность высшего образования
........................99
3.1.
Высшее образование как ресурс и как норма (А.Г. Левинсон)
.......99
3.1.1.
Новое отношение к образованию в российском
обществе
........................................................................................99
3.1.2.
Высшее образование как ресурс...
...................................100
3.1.3.
Две потребности в высшем образовании
.......................106
3.1.4.
Новая роль образования
...................................................112
3.1.5.
Роль связей в выборе вуза
...............................................118
3
3.1.6.
Выводы
...............................................................................119
3.2.
Ценность и доступность высшего образования в представлениях
молодежи (Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин,
H.A.
Зоркая)
.............................121
3.2.1.
Мифы и реальные проблемы востребованности
высшего образования
.................................................................121
3.2.2.
Основные смыслы и значения получения высшего
образования: зачем нужен «поплавок» и второе образование?
...123
3.2.3.
Проблема доступности высшего образования для
разных категорий молодежи
......................................................125
3.2.4.
Лица, не ориентированные на получение высшего
образования
.................................................................................134
3.2.5.
Лица, бросившие обучение в вузе
...................................135
3.2.6.
Лица, получившие высшее образование
.........................138
3.2.7.
Лица, собирающиеся получать высшее образование
....142
3.2.8.
Работающая молодежь, не определившаяся с учебой
в вузе
............................................................................................147
3.2.9.
Сегодняшние студенты
.....................................................148
3.2.10.
Выводы
.............................................................................152
4.
Социальная мобильность выпускников российских вузов
(Е.М. Авраамова,
O.A.
Александрова, Д.М. Логинов)
..............................154
4.1.
Инструментальная роль высшего образования как предмет
исследования
........................................................................................154
4.2.
Трудоустройство молодых специалистов
...................................158
4.3.
Трудовая мобильность специалистов с высшим образованием....
168
4.3.1.
Типы трудовой мобильности
...........................................168
4.3.2.
Ценности, установки, притязания
..................................172
4.3.3.
Представления о внешней среде
.....................................178
4.3.4.
Результаты трудовой мобильности
..................................187
4.4.
Специалисты различного профиля на современном рынке
труда
......................................................................................................195
4.5.
Ресурсная обеспеченность семей как фактор трудовой карьеры.
.207
4.6.
Выводы
..........................................................................................214
5.
Институциональные механизмы повышения доступности высшего
образования
...............................................................................................218
5.1.
Влияние единого государственного экзамена на доступность
высшего образования (Г.Е. Бесстремянная, Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин,
А.С.Заборовская,
H.A.
Зоркая, Т.Л. Клячко, ЯМ. Рощина,
СВ. Шишкин)
.......................................................................................218
5.1.1.
Общая характеристика эксперимента по проведению
единого государственного экзамена
..........................................218
5.1.2.
Выбор региона для анализа влияния ЕГЭ на
доступность высшего образования
............................................222
5.1.3.
Метод проведения опроса выпускников средних школ
Воронежской области
.................................................................225
5.1.4.
Регрессионный анализ факторов, определяющих
результаты ЕГЭ
...........................................................................226
4
5.1.5.
Факторы, влияющие на результаты ЕГЭ
........................230
5.1.6.
Регрессионный анализ факторов, влияющих
на вероятность поступления в вуз
............................................239
5.1.7.
Роль ЕГЭ при поступлении в вуз
...................................242
5.1.8.
Выводы
...............................................................................252
5.2.
Влияние студенческих грантов и образовательных займов
на доступность высшего образования (АС. Заборовская)
...............255
5.2.1.
Гранты и займы. Краткая характеристика
.....................255
5.2.2.
Экономические и социальные задачи, решаемые при
введении систем грантов и займов
...........................................257
5.2.3.
Интересы, порождаемые системами грантов и займов.259
5.2.4.
Условия эффективного применения образовательных
грантов и займов для решения задач повышения доступности.
.273
5.2.5.
Выводы
...............................................................................276
5.3.
Роль образовательных займов в расширении доступности
высшего образования (А. Зидбрман)
..................................................280
5.3.1.
Место образовательных займов в финансировании
высшего образования
.................................................................280
5.3.2.
Цели существующих схем студенческих займов
............284
5.3.3.
Модель разделения затрат
................................................290
5.3.4.
Социально ориентированная модель
..............................301
5.3.5.
Модель помощи студентам
..............................................315
5.3.6.
Выводы и предупреждение
..............................................317
5.4.
Студенческие гранты и доступность высшего образования
(X.
Воссенштайн)
..................................................................................323
5.4.1.
Гранты в системе финансирования высшего
образования
.................................................................................323
5.4.2.
Австралия
...........................................................................327
5.4.3.
Венгрия
..............................................................................332
5.4.4.
Голландия
........................................................................„339
5.4.5.
Польша
...............................................................................347
5.4.6.
Португалия...
.......................................................................352
5.4.7.
Великобритания...
.............................................................356
5.4.8.
Соединенные Штаты Америки
........................................363
5.4.9.
Выводы
...............................................................................369
Приложение
............................................................................................379
|
| adam_txt |
Содержание
Об авторах
.6
1.
Введение. Функциональная и социальная дифференциация российской
системы высшего образования {СВ. Шишкин)
.7
2.
Доступность массового и элитного высшего образования
.19
2.1.
Функциональная трансформация российской системы высшего
образования (Т.Л. Клячко)
.19
2.1.1.
Массовое и элитное высшее образование
.19
2.1.2.
Общее и специальное высшее образование
.29
2.2.
Подходы к разграничению массового и элитного высшего
образования (Г.Е. Бесстремянная,
A.C.
Заборовская,
Т.Д.
Клячко,
СЉ
Шишкин)
.39
2.2.1.
Существующие рейтинги высших учебных заведений.
.39
2.2.2.
Рейтинг вузов, разработанный Минобрнауки России.
.40
2.2.3.
Рейтинг вузов, полученный методом экспертной
оценки
.42
2.2.4.
Рейтинг престижности вузов
.43
2.2.5.
Метод разделения высшего образования на массовое
и элитное
.46
2.3.
Кто учится в российских элитных вузах? (Я.М. Рощина)
.50
2.3.1.
Мотивы выбора элитного и массового высшего
образования
.50
2.3.2.
Оценки качества обучения учащимися
.52
2.3.3.
Регрессионный анализ факторов доступности элитного
и массового высшего образования
.53
2.3.4.
Выводы
.63
2.4.
Факторы доступности элитного и массового образования
■ {Г.Е. Бесстремянная, СВ. Шишкин)
.74
2.4.1.
Место проживания
.74
2.4.2.
Материальное и общественное положение семьи
.75
2.4.3.
Успеваемость и образовательные расходы во время
обучения в школе
.77
2.4.4.
Способы поступления в вузы
.79
2.4.5.
Получение образования на платной основе
.85
2.4.6.
Мнение населения о доступности высшего образования.
90
2.4.7.
Выводы
.97
3.
Общественная востребованность высшего образования
.99
3.1.
Высшее образование как ресурс и как норма (А.Г. Левинсон)
.99
3.1.1.
Новое отношение к образованию в российском
обществе
.99
3.1.2.
Высшее образование как ресурс.
.100
3.1.3.
Две потребности в высшем образовании
.106
3.1.4.
Новая роль образования
.112
3.1.5.
Роль связей в выборе вуза
.118
3
3.1.6.
Выводы
.119
3.2.
Ценность и доступность высшего образования в представлениях
молодежи (Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин,
H.A.
Зоркая)
.121
3.2.1.
Мифы и реальные проблемы востребованности
высшего образования
.121
3.2.2.
Основные смыслы и значения получения высшего
образования: зачем нужен «поплавок» и второе образование?
.123
3.2.3.
Проблема доступности высшего образования для
разных категорий молодежи
.125
3.2.4.
Лица, не ориентированные на получение высшего
образования
.134
3.2.5.
Лица, бросившие обучение в вузе
.135
3.2.6.
Лица, получившие высшее образование
.138
3.2.7.
Лица, собирающиеся получать высшее образование
.142
3.2.8.
Работающая молодежь, не определившаяся с учебой
в вузе
.147
3.2.9.
Сегодняшние студенты
.148
3.2.10.
Выводы
.152
4.
Социальная мобильность выпускников российских вузов
(Е.М. Авраамова,
O.A.
Александрова, Д.М. Логинов)
.154
4.1.
Инструментальная роль высшего образования как предмет
исследования
.154
4.2.
Трудоустройство молодых специалистов
.158
4.3.
Трудовая мобильность специалистов с высшим образованием.
168
4.3.1.
Типы трудовой мобильности
.168
4.3.2.
Ценности, установки, притязания
.172
4.3.3.
Представления о внешней среде
.178
4.3.4.
Результаты трудовой мобильности
.187
4.4.
Специалисты различного профиля на современном рынке
труда
.195
4.5.
Ресурсная обеспеченность семей как фактор трудовой карьеры.
.207
4.6.
Выводы
.214
5.
Институциональные механизмы повышения доступности высшего
образования
.218
5.1.
Влияние единого государственного экзамена на доступность
высшего образования (Г.Е. Бесстремянная, Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин,
А.С.Заборовская,
H.A.
Зоркая, Т.Л. Клячко, ЯМ. Рощина,
СВ. Шишкин)
.218
5.1.1.
Общая характеристика эксперимента по проведению
единого государственного экзамена
.218
5.1.2.
Выбор региона для анализа влияния ЕГЭ на
доступность высшего образования
.222
5.1.3.
Метод проведения опроса выпускников средних школ
Воронежской области
.225
5.1.4.
Регрессионный анализ факторов, определяющих
результаты ЕГЭ
.226
4
5.1.5.
Факторы, влияющие на результаты ЕГЭ
.230
5.1.6.
Регрессионный анализ факторов, влияющих
на вероятность поступления в вуз
.239
5.1.7.
Роль ЕГЭ при поступлении в вуз
.242
5.1.8.
Выводы
.252
5.2.
Влияние студенческих грантов и образовательных займов
на доступность высшего образования (АС. Заборовская)
.255
5.2.1.
Гранты и займы. Краткая характеристика
.255
5.2.2.
Экономические и социальные задачи, решаемые при
введении систем грантов и займов
.257
5.2.3.
Интересы, порождаемые системами грантов и займов.259
5.2.4.
Условия эффективного применения образовательных
грантов и займов для решения задач повышения доступности.
.273
5.2.5.
Выводы
.276
5.3.
Роль образовательных займов в расширении доступности
высшего образования (А. Зидбрман)
.280
5.3.1.
Место образовательных займов в финансировании
высшего образования
.280
5.3.2.
Цели существующих схем студенческих займов
.284
5.3.3.
Модель разделения затрат
.290
5.3.4.
Социально ориентированная модель
.301
5.3.5.
Модель помощи студентам
.315
5.3.6.
Выводы и предупреждение
.317
5.4.
Студенческие гранты и доступность высшего образования
(X.
Воссенштайн)
.323
5.4.1.
Гранты в системе финансирования высшего
образования
.323
5.4.2.
Австралия
.327
5.4.3.
Венгрия
.332
5.4.4.
Голландия
.„339
5.4.5.
Польша
.347
5.4.6.
Португалия.
.352
5.4.7.
Великобритания.
.356
5.4.8.
Соединенные Штаты Америки
.363
5.4.9.
Выводы
.369
Приложение
.379 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV022824542 |
| ctrlnum | (OCoLC)219985707 (DE-599)BVBBV022824542 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01608nam a2200421 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV022824542</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20080403 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">070926s2005 d||| |||| 00||| rus d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5862082476</subfield><subfield code="9">5-86208-247-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)219985707</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV022824542</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rus</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija</subfield><subfield code="c">[otv. red. S. V. Šiškin]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Moskva</subfield><subfield code="b">Nezavisimyj Inst. Socialʹnoj Politiki</subfield><subfield code="c">2005</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">381 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In kyrill. Schr., russ.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Soziologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077624-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hochschulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160198-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Russland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076899-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4056995-0</subfield><subfield code="a">Statistik</subfield><subfield code="y">1991-2005</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Russland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076899-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Hochschulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160198-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Soziologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077624-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Šiškin, Sergej V.</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016029846&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016029846</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09049</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09049</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4056995-0 Statistik 1991-2005 gnd-content |
| genre_facet | Statistik 1991-2005 |
| geographic | Russland (DE-588)4076899-5 gnd |
| geographic_facet | Russland |
| id | DE-604.BV022824542 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T18:41:16Z |
| indexdate | 2024-07-09T21:06:59Z |
| institution | BVB |
| isbn | 5862082476 |
| language | Russian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016029846 |
| oclc_num | 219985707 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 381 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2005 |
| publishDateSearch | 2005 |
| publishDateSort | 2005 |
| publisher | Nezavisimyj Inst. Socialʹnoj Politiki |
| record_format | marc |
| spelling | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija [otv. red. S. V. Šiškin] Moskva Nezavisimyj Inst. Socialʹnoj Politiki 2005 381 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In kyrill. Schr., russ. Soziologie (DE-588)4077624-4 gnd rswk-swf Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd rswk-swf Russland (DE-588)4076899-5 gnd rswk-swf (DE-588)4056995-0 Statistik 1991-2005 gnd-content Russland (DE-588)4076899-5 g Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 s Soziologie (DE-588)4077624-4 s DE-604 Šiškin, Sergej V. Sonstige oth Digitalisierung BSBMuenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016029846&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija Soziologie (DE-588)4077624-4 gnd Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4077624-4 (DE-588)4160198-1 (DE-588)4076899-5 (DE-588)4056995-0 |
| title | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija |
| title_auth | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija |
| title_exact_search | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija |
| title_exact_search_txtP | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija |
| title_full | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija [otv. red. S. V. Šiškin] |
| title_fullStr | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija [otv. red. S. V. Šiškin] |
| title_full_unstemmed | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija [otv. red. S. V. Šiškin] |
| title_short | Socialʹnaja differenciacija vysšego obrazovanija |
| title_sort | socialʹnaja differenciacija vyssego obrazovanija |
| topic | Soziologie (DE-588)4077624-4 gnd Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd |
| topic_facet | Soziologie Hochschulbildung Russland Statistik 1991-2005 |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016029846&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT siskinsergejv socialʹnajadifferenciacijavyssegoobrazovanija |