Feedbackkompetenz: Entwicklung und Evaluation eines sportartspezifischen Feedbacktrainings
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Sportverl. Strauß
2007
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Sport, Medien, Gesellschaft
5 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 149 S. graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Schmitt, Gernot................................................................................................2
1 Einleitung...............................................................................................7
Feedback..............................................................................................11
Begriffsbestimmung..............................................................................11
Intrinsisches und extrinsisches Feedback.................................................12
Feedbackmodalitäten................................................................................13
Funktionen von Feedback.........................................................................16
Ansätze der Feedbackforschung............................................................20
Technologische Feedbackforschung.........................................................20
Kritische Betrachtung der technologischen Forschung............................25
Sportpädagogische Feedbackforschung...................................................26
Kritische Betrachtung der sportpädagogischen Forschung......................44
3 Feedbackkompetenz............................................................................47
3.1 Schulung diagnostischer Fähigkeiten....................................................50
3.2 Schulung der kommunikativen Fähigkeiten..........................................53
3.3 Schulung der Feedbackkompetenz........................................................56
3.4 Allgemeine Fragestellungen und spezifische Hypothesen....................59
Studie zur Feedbackkompetenz.........................................................63
Untersuchungsplanung..........................................................................63
Untersuchungsdurchführung.................................................................65
Feedbacktrainingsprogramm — TG
1
.......................................................65
Feedbacktrainingsprogramm— TG
II
.....................................................77
Test-Modul
COMPETENCE
.....:...............................................................77
Datenerhebung, -aufbereitung und -auswertung....................................82
Datenerhebung.........................................................................................82
Aufbereitung der Daten — Strukturierende qualitative
Inhaltsanalyse...........................................................................................82
4.3.3 Auswertungstechnik..................................................................................96
5 Ergebnisdarstellung..........................................................................101
5.1 Ergebnisse im Kategoriensystem Präzision.........................................101
5.2 Ergebnisse im Kategoriensystem Funktion.........................................107
5.2.1 Ergebnisse im Kategoriensystem Funktion
I
— Information..................107
5.2.2 Ergebnisse im Kategoriensystem Funktion
II
— Wahrnehmung,
Motivation & Verstärkung......................................................................113
5.2.3 Zusammenfassung der
kategorialen
Daten.............................................117
5.3 Ergebnisse der diagnostischen Daten..................................................119
5.4 Ergebnisse der kombiniert
kategorialen
und diagnostischen Daten.... 123
6 Diskussion der Untersuchungsmethoden und -ergebnisse............127
6.1 Diskussion der Untersuchungsmethoden............................................127
6.2 Diskussion der Untersuchungsergebnisse...........................................129
6.2.1 Diskussion der
kategorialen
Daten.........................................................129
6.2.2 Diskussion der diagnostischen Daten.....................................................133
7 Zusammenfassung der Studie zur Herausbildung der
Feedbackkompetenz..........................................................................137
8 Perspektiven......................................................................................141
9 Literaturverzeichnis..........................................................................143
Aufbauend auf der kritischen Betrachtung der technologischen und
sportpädagogischen Feedbackforschung wird der Begriff der Feed¬
backkompetenz eingeführt. Er ist definiert als die Kompetenz ange¬
hender Sportlehrerinnen, diagnostische Fähigkeiten zielgerichtet
und konsequent einzusetzen, um
personen-
und situationsspezifi¬
sche Interventionsprozesse generieren zu können. Um diese Fähig¬
keiten auszubilden, wird das Feedbacktrainingsprogramm
TEACHER
entwickelt. Es kombiniert diagnostische Analysestrategien mit
grundlegendem Wissen über Rückmeldeprozesse und Interventions¬
möglichkeiten, indem es qualitative Diagnostik- und verbale Kom¬
munikationsfähigkeiten in der simulierten und realen Beobachtungs¬
und Unterrichtssituation fordert und fördert.
|
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Inhaltsverzeichnis
Schmitt, Gernot.2
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Aufbauend auf der kritischen Betrachtung der technologischen und
sportpädagogischen Feedbackforschung wird der Begriff der Feed¬
backkompetenz eingeführt. Er ist definiert als die Kompetenz ange¬
hender Sportlehrerinnen, diagnostische Fähigkeiten zielgerichtet
und konsequent einzusetzen, um
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sche Interventionsprozesse generieren zu können. Um diese Fähig¬
keiten auszubilden, wird das Feedbacktrainingsprogramm
TEACHER
entwickelt. Es kombiniert diagnostische Analysestrategien mit
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| spelling | Schmitt, Gernot Verfasser (DE-588)132959305 aut Feedbackkompetenz Entwicklung und Evaluation eines sportartspezifischen Feedbacktrainings Gernot Schmitt 1. Aufl. Köln Sportverl. Strauß 2007 149 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Sport, Medien, Gesellschaft 5 Zugl.: Gießen, Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Schmitt, Gernot: Zur Herausbildung der Feedbackkompetenz von Sportlehrern Lehramtsstudium (DE-588)4131946-1 gnd rswk-swf Leistungsdiagnostik (DE-588)4114393-0 gnd rswk-swf Sportstudium (DE-588)4182484-2 gnd rswk-swf Rückmeldung (DE-588)4178647-6 gnd rswk-swf Sportliche Leistung (DE-588)4198332-4 gnd rswk-swf Kommunikative Kompetenz (DE-588)4031889-8 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Sportstudium (DE-588)4182484-2 s Lehramtsstudium (DE-588)4131946-1 s Sportliche Leistung (DE-588)4198332-4 s Rückmeldung (DE-588)4178647-6 s Kommunikative Kompetenz (DE-588)4031889-8 s Leistungsdiagnostik (DE-588)4114393-0 s DE-604 Sport, Medien, Gesellschaft 5 (DE-604)BV022208975 5 Digitalisierung UB Passau application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015983475&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Passau application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015983475&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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