Vivre la ville: les classes populaires à Paris (1ère moitié du XIXe siècle)
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Paris
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2007
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Christine Piette
Vivre la ville
Les classes populaires à Paris
(lère moitié du XIXe siècle)
24, rue des Écoles
75005 Paris
http://www bhedition com
Table des matières
AVANT-PROPOS 7
Chapitre I - INTRODUCTION
Repenser les classes populaires du Paris de la première moitié du XIXe siècle 11
Réévaluer le Paris de la première moitié du XIXe siècle
à la lumière des nouvelles approches sur la ville et ses habitants 20
Saisir les classes populaires : sources et interrogations 33
L opacité des classes populaires : le filtre des historiens 44
PREMIÈRE PARTIE - LES MIGRANTS ET LA VILLE 51
Chapitre II - Déconstruire la représentation dominante : la thèse de Louis Chevalier 53
Évaluer les Classes laborieuses dans le contexte de production de l ouvrage 59
Evaluer les Classes laborieuses dans le contexte actuel 68
Chapitre III - Venir et vivre en ville 87
La présence des migrants dans la société parisienne 93
Paris, pôle d attraction : l origine géographique des migrants , 98
L insertion des migrants dans la capitale 107
Chapitre IV- Vivre la migration : migrantes et domesticité 131
Condition domestique : misère physique et morale ? 135
Le travail domestique : instrument de promotion ? 148
DEUXIÈME PARTIE - REPENSER LA MARGE 167
Chapitre V - Vivre la pauvreté urbaine 169
Pour en finir avec la quantification de l indigence 173
Degrés de vulnérabilité et stratégies de survie 179
Les pauvres despauvres : une minorité 179
Toujours au bord du gouffre : la grande majorité de la population 198
Au-dessus du besoin mais jamais à l abri : une autre minorité 214
Chapitre VI - Vivre la vieillesse : femmes pauvres et exclusion 225
Les femmes âgées : un portrait démographique 228
Les femmes âgées : un portrait économique 233
Les femmes âgées : des exclues ou des marginales ? 237
Chapitre VII - Vivre la marge de la marge : les chiffonniers dans la ville 257
Pourquoi étudier les chiffonniers ? 259
Analyser les perceptions des élites de l époque 264
Changer de point de vue 269
Être chiffonnier 275
Vivre en chiffonnier 284
TROISIÈME PARTIE - ESPACES VÉCUS 299
Chapitre VIII - Le quartier parisien : lieu d ancrage des relations sociales ? 301
Six quartiers : six dynamiques urbaines 312
Relations sociales et distance : quelle corrélation ? 315
Au-delà des constats d ensemble : la différence 319
Pourquoi les différences ? 321
Chapitre IX - Vivre un espace à population mixte : le Faubourg Saint-Denis 343
Le quartier : un espace physique 345
La population : dimensions démographique et socioéconomique 347
Le quartier : cadre de la vie quotidienne 354
Le quartier : espace de relations sociales 359
Chapitre X - Vivre un espace condamné :
le versant nord de la Montagne Sainte-Geneviève 377
Démolition de rues, déconstruction d images 381
Reconstruction des rues disparues 392
Reconstruction d espaces vécus 397
QUATRIÈME PARTIE-ATTITUDE S ET COMPORTEMENTS 427
Chapitre XI - Vivre en couple : cohabiter plutôt que se marier ? 429
Critique des connaissances actuelles sur la cohabitation 431
Nouvelles approches pour comprendre la cohabitation 442
Chapitre XII - Vivre hors de l Église et sans foi ?
Classes populaires et pratique religieuse 465
Un premier indice : la distribution des mariages 469
Un second indice : le délai de baptême 483
Indifférence plus que rejet : arguments supplémentaires 489
Chapitre XIII - Trouver une porte de sortie : les classes populaires et le suicide 495
Les historiens et le suicide 496
Créer une base de données fiable 499
Analyser et décomposer les taux de suicide parisiens 506
Le suicide : un indicateur de pathologie sociale ? 513
CONCLUSION - Les classes populaires du Paris de la première moitié du XIXe siècle :
un nouveau regard ? 533
Lectures et relectures des traces 536
Repenser les classes populaires 538
Impasses et perspectives 551
Index des sigles 559
Archives consultées 561
Index des auteures et auteurs cités 565
Index des noms de lieux parisiens 575
Tableaux, graphiques, illustrations et documents 579
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Chapitre I - INTRODUCTION
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Pourquoi les différences ? 321
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