Verfügbarkeit: Bilingualer Unterricht in der Zielsprache Französisch

Bilingualer Unterricht in der Zielsprache Französisch: Entwicklung und Perspektiven

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Tübingen Narr 2007
Schriftenreihe:	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Schlagworte:	Zweisprachiger Unterricht Deutsch Sekundarstufe Französisch Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhalt Vorwort des Bevollmächtigten für die deutsch-französischen Kulturbeziehungen...................................... 9 Olivier Mentz, Sebastian Nix, Paul Palmen Einleitung.............................................................................................. 11 I. Rahmenbedingungen des Bilingualen deutsch-französischen Bildungsgangs Nando Mäsch Historische Entwicklung des bilingualen Lehrens und Lernens: Bilingualer deutsch-französischer Bildungsgang an Gymnasien.......... 23 Eduard Schön Bilinguale Zusatzausbildung im Referendariat..................................... 41 Olivier Mentz Wie Lehrkräfte ihre Rahmenbedingungen beim bilingualen Sachfachunterricht subjektiv wahrnehmen........................................... 51 II. Methodisch-didaktische Aspekte des bilingualen Unterrichts mit der Zielsprache Französisch Paul Palmen Methodisch-didaktische Besonderheiten des bilingualen Sachfachunterrichts - eine Darstellung aus der Perspektive der Schulpraxis............................................................................................ 71 David Golay Sachfachlicher Leistungsnachweis im bilingual deutsch¬ französischen Geographieunterricht in der Sekundarstufe I: Ergebnisse einer empirischen Studie und deren Folgerungen für die Praxis......................................................................................... 87 Franz-Joseph Meibner Interkomprehensionsdidaktik - eine Möglichkeit zur Erweiterung Bilingualer Bildungsgänge............. 115 III. Der Bilinguale deutsch-französische Bildungsgang im internationalen Kontext Peter Geiss Das deutsch-französische Geschichtsbuch: ein Werkstattbericht......... 137 Joachim Mohr Deutsch-französische Förderprogramme als Motor für bilinguałen Sachfachunterricht....................................... 155 Ursula Rücker Betriebspraktika bilingualer Schüler in Frankreich und Deutschland: ein Plus für Schule und Beruf............................................................... 171 IV. Zum Ertrag des Bilingualen deutsch-französischen Bildungsgangs: drei Meinungen Anne Wetzel Deutsch-französischer Unterricht: richtungsweisende Vorbereitung auf Studium und Beruf..................... 181 Harald Knorn Bilingualer Sachfachunterricht aus der Sicht der Eltern....................... 189 Gil Charmeil Das Abi-Bac als Ergänzung des Bilingualen Bildungsgangs: Anmerkungen eines französischen Abi-Bac-Prüfers............................ 203 V. Der Bilinguale deutsch-französische Bildungsgang im Kontext anderer bilingualer Angebote Hildegard Neulen-Hüttemann, Marlis Camboni Der frühe Fremdsprachenunterricht ab Klasse 1 in Baden- Württemberg als Basis für bilinguales Unterrichten............................. 213 Daniela Caspari, Christiane Neveling, Bettina Werner Erfahrungen mit dem bilingual deutsch-französischen Angebot an Grundschulen in Berlin.................................................................... 231 Gaby Küster-Ruth Das bilinguale Angebot an Realschulen in Hessen: eine Zwischenbilanz mit besonderer Berücksichtigung französischsprachiger Angebote........................................................... 247 Silke Möllmann Bilinguale Module................................................................................ 263 ROLF WlTTENBROCK Die deutsch-französischen Gymnasien: binationale Fundamente und bikulturelle Strukturen zwischen nationalstaatlichen Relikten und europäischen Perspektiven.................................................................... 275 Anhang: Gymnasien mit Bilingualem deutsch-französischem Bildungsgang in Deutschland............................................................... 295 Autorinnen und Autoren dieses Bandes................................................ 319
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