Schulsponsoring und Fundraising an Schulen:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
wvb, Wiss. Verl.
2005
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 140 S. graph. Darst. 21 cm, 210 gr. |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort 5
Fundraising als Finanzierungsinstrument für Schulen
Martin Hermann
1. Problemstellung 15
2. Grundlagen des Fundraising 16
2.1 Was bedeutet „Fundraising in Schulen? 16
2.2 Beschaffung von Drittmitteln in der aktuellen Diskussion 17
3. Fundraisingmethoden für Schulen im Überblick 21
3.1 Spenden 21
3.2 Sponsoring 23
3.3 Fördervereine 23
3.4 Projektmittel 24
3.5 Erbschaften 25
3.6 Bußgelder von Gerichten 25
3.7 Personalspenden von Unternehmen / ehrenamtliche Mitarbeiter 26
3.8 Events 27
3.9 Verkauf von Eigenprodukten 27
4. Beispiele aus der Praxis: Fundraising an der Albert-Schweizer-Schule 28
4.1 Personalspenden 28
4.2 Spendenakquisition durch eine Fremdfirma 29
4.3 Einbindung einer Fördergruppe 31
5. Ausblick 32
Literaturverzeichnis 34
Internetquellen 35
Fundraising für Schulen - Aktuelle empirische Befunde und
Handlungsoptionen
Rödiger Voss, Martin Herrmann & Thorsten Gruber
1. Einleitung 37
1.1 Problemstellung 37
1.2 Forschungsfragen 38
1.3 Das Untersuchungsobjekt: Privatschulen in Baden-Württemberg 39
2. Methodisches Vorgehen 40
2.
2.2 Konzeption des Fragebogens 41
3. Ergebnisse der Umfrage 42
3.1 Grunddaten 42
3.2 Meinungen der Schulleiter zum Thema Fundraising 44
3.3 Zuständigkeiten für das Aufgabengebiet Fundraising 49
3.4 Die Kontaktmöglichkeiten der Privatschulen 53
3.5 Die Spendensumme 55
10
3.6 Nutzung der Spendengelder 58
3.7 Ergebnisse zu ausgewählten Fundraisingmethoden 60
4. Zusammenfassung und Ausblick 63
Literaturverzeichnis 66
Anhang 69
Management des Schulsponsoring
Rediger
1. Einleitung 73
1.1 Problemstellung 73
1.2 Bedeutung des Schulsponsoring aus empirischer Sicht 75
1.3 Vorgehensweise 76
2. Was versteht man unter Schulsponsoring? 76
2.1 Grundlagen des Schulsponsoring 76
2.2 Abgrenzungen des Sponsoring von verwandten Instrumentarien 78
2.3 Sponsoring als Element der Kommunikationspolitik 79
3. Managementprozess des Schulsponsoring 80
3.1 Situationsanalyse 81
3.2 Sponsoring- und Kommunikationsziele 82
3.3 Strategische Schulsponsoring-Planung 83
3.4 Operative Schulsponsoring-Planung und Durchfflhrung 84
3.4.1 Auswahl der Schule und des Ansprechpartners 85
3.4.2 Auswahl des Sponsoring-Objektes 85
11
3.4.3 Festlegung des Sponsoring-Budgets 87
3.4.4 Ausgestaltung der Werbeträger / Werbemittel 87
3.5 Sponsoring-Erfolgskontrolle 87
3.6 Schulsponsoring-Audit 88
4. Studie zum Schulsponsoring 89
4.1 Grunddaten 89
4.2 Ansichten der Schulleiter zum Thema Sponsoring 90
4.3 Gegenleistungen der Privatschulen 90
5. Fazit und Entwicklungstendenzen 93
Literaturverzeichnis 95
Anhang 97
Die Job-Informationsbörse - Ein Praxisbericht über ein Partner¬
schafts-Projekt zwischen Wirtschaft und Schule
Rita Eichmann & Beate Lienemann
1. Projektidee: Job-Informationsbörse 99
1.1. Die Ausgangslage aus schulischer Sicht 99
1
1.3. Umfeldanalyse - Wer war von dem Projekt wie betroffen? 102
1.4. Zieldefinition 105
1.4.1. Primäre Ziele 106
1.4.2. Sekundäre Ziele 107
1.4.3. Messgrößen 107
12
2. Ablauf der Job-Informationsbörse 108
3. Pressefeedback 108
4. Evaluation 109
4.1. Eingesetzte Messinstrumente 109
4.2. Präsenz und Einhaltung des organisatorischen Rahmens (Muss-Ziele) 109
4.3. Auswertung der Rückmeldebögen für Referenten 110
4.4. Auswertung der Rückmeldebögen für Schüler 110
5. Ausblick: Institutionalisierung der Job-Informationsbörse im Schulverbund 111
Literaturverzeichnis 113
Anhang 114
Das Internet als Instrument der Kommunikationspolitik für Schu¬
len - Gestaltungskriterien, Werbeeffekte und Studienergebnisse
Rediger
1. Problemstellung 119
2. Anspruchskriterien eines Internetauftritts und deren Realisation
anhand einer Studie 120
2.1 Aktualität 121
2.2 Verfügbarkeit 122
2.3 Navigation 124
2.4 Inhalt 124
2.5 Interaktionsmöglichkeiten und Prozessqualität 126
3. Verbesserungsmöglichkeiten für die Gestaltung eines Webauftritts 128
3.1 Einbezug von Schülern bei der Gestaltung der Website 128
13
3.2 Rechtliche Gegebenheiten bei der Gestaltung der Website
3.3 Darstellungen des Leistungsprogramms einer Schule 130
3.4 Individuelle Fehlerseiten 131
4. Verbesserungen des Webauftritts durch Content Management Systems (CMS) 132
4.1 Verwendung eines Content Management Systems 132
4.2 Vor- und Nachteile für den Einsatz von CMS 133
4.3 Grundtypen möglicher Rollen und entsprechende Rechte 134
4.4 Empfehlenswerte
Literaturverzeichnis 136
Intemetquellen 137
Autorenverzeichnis 139
14
|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 5
Fundraising als Finanzierungsinstrument für Schulen
Martin Hermann
1. Problemstellung 15
2. Grundlagen des Fundraising 16
2.1 Was bedeutet „Fundraising" in Schulen? 16
2.2 Beschaffung von Drittmitteln in der aktuellen Diskussion 17
3. Fundraisingmethoden für Schulen im Überblick 21
3.1 Spenden 21
3.2 Sponsoring 23
3.3 Fördervereine 23
3.4 Projektmittel 24
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3.6 Bußgelder von Gerichten 25
3.7 Personalspenden von Unternehmen / ehrenamtliche Mitarbeiter 26
3.8 Events 27
3.9 Verkauf von Eigenprodukten 27
4. Beispiele aus der Praxis: Fundraising an der Albert-Schweizer-Schule 28
4.1 Personalspenden 28
4.2 Spendenakquisition durch eine Fremdfirma 29
4.3 Einbindung einer Fördergruppe 31
5. Ausblick 32
Literaturverzeichnis 34
Internetquellen 35
Fundraising für Schulen - Aktuelle empirische Befunde und
Handlungsoptionen
Rödiger Voss, Martin Herrmann & Thorsten Gruber
1. Einleitung 37
1.1 Problemstellung 37
1.2 Forschungsfragen 38
1.3 Das Untersuchungsobjekt: Privatschulen in Baden-Württemberg 39
2. Methodisches Vorgehen 40
2.
2.2 Konzeption des Fragebogens 41
3. Ergebnisse der Umfrage 42
3.1 Grunddaten 42
3.2 Meinungen der Schulleiter zum Thema Fundraising 44
3.3 Zuständigkeiten für das Aufgabengebiet Fundraising 49
3.4 Die Kontaktmöglichkeiten der Privatschulen 53
3.5 Die Spendensumme 55
10
3.6 Nutzung der Spendengelder 58
3.7 Ergebnisse zu ausgewählten Fundraisingmethoden 60
4. Zusammenfassung und Ausblick 63
Literaturverzeichnis 66
Anhang 69
Management des Schulsponsoring
Rediger
1. Einleitung 73
1.1 Problemstellung 73
1.2 Bedeutung des Schulsponsoring aus empirischer Sicht 75
1.3 Vorgehensweise 76
2. Was versteht man unter Schulsponsoring? 76
2.1 Grundlagen des Schulsponsoring 76
2.2 Abgrenzungen des Sponsoring von verwandten Instrumentarien 78
2.3 Sponsoring als Element der Kommunikationspolitik 79
3. Managementprozess des Schulsponsoring 80
3.1 Situationsanalyse 81
3.2 Sponsoring- und Kommunikationsziele 82
3.3 Strategische Schulsponsoring-Planung 83
3.4 Operative Schulsponsoring-Planung und Durchfflhrung 84
3.4.1 Auswahl der Schule und des Ansprechpartners 85
3.4.2 Auswahl des Sponsoring-Objektes 85
11
3.4.3 Festlegung des Sponsoring-Budgets 87
3.4.4 Ausgestaltung der Werbeträger / Werbemittel 87
3.5 Sponsoring-Erfolgskontrolle 87
3.6 Schulsponsoring-Audit 88
4. Studie zum Schulsponsoring 89
4.1 Grunddaten 89
4.2 Ansichten der Schulleiter zum Thema Sponsoring 90
4.3 Gegenleistungen der Privatschulen 90
5. Fazit und Entwicklungstendenzen 93
Literaturverzeichnis 95
Anhang 97
Die Job-Informationsbörse - Ein Praxisbericht über ein Partner¬
schafts-Projekt zwischen Wirtschaft und Schule
Rita Eichmann & Beate Lienemann
1. Projektidee: Job-Informationsbörse 99
1.1. Die Ausgangslage aus schulischer Sicht 99
1
1.3. Umfeldanalyse - Wer war von dem Projekt wie betroffen? 102
1.4. Zieldefinition 105
1.4.1. Primäre Ziele 106
1.4.2. Sekundäre Ziele 107
1.4.3. Messgrößen 107
12
2. Ablauf der Job-Informationsbörse 108
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4.2. Präsenz und Einhaltung des organisatorischen Rahmens (Muss-Ziele) 109
4.3. Auswertung der Rückmeldebögen für Referenten 110
4.4. Auswertung der Rückmeldebögen für Schüler 110
5. Ausblick: Institutionalisierung der Job-Informationsbörse im Schulverbund 111
Literaturverzeichnis 113
Anhang 114
Das Internet als Instrument der Kommunikationspolitik für Schu¬
len - Gestaltungskriterien, Werbeeffekte und Studienergebnisse
Rediger
1. Problemstellung 119
2. Anspruchskriterien eines Internetauftritts und deren Realisation
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2.1 Aktualität 121
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3.1 Einbezug von Schülern bei der Gestaltung der Website 128
13
3.2 Rechtliche Gegebenheiten bei der Gestaltung der Website
3.3 Darstellungen des Leistungsprogramms einer Schule 130
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4. Verbesserungen des Webauftritts durch Content Management Systems (CMS) 132
4.1 Verwendung eines Content Management Systems 132
4.2 Vor- und Nachteile für den Einsatz von CMS 133
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Literaturverzeichnis 136
Intemetquellen 137
Autorenverzeichnis 139
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