Berufliche Fachdidaktik: Theorie und Praxis der Fachdidaktik Metall- und Elektrotechnik ; ein Lehr- und Studienbuch
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Steiner
2006
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FACHDIDAKTIK METALL- UND ELEKTROTECHNIK EIN LEHR- UND STUDIENBUCH FRANZ
STEINER VERLAG STUTTGART 2006 INHALT VORWORT . 7 I WISSENSCHAFTSTHEORIE
1 BERUFLICHE FACHDIDAKTIK HEUTE - EINE EINFUEHRUNG , 9 2 QUO VADIS -
BERUFLICHE FACHDIDAKTIK? UEBERLEGUNGEN ZUR 36 WEITERENTWICKLUNG DER
FACHDIDAKTIKEN BERUFLICHEN LERNENS 3 DIDAKTIK BERUFLICHER BILDUNG
ZWISCHEN ,FACHBILDUNG UND 49 ,HANDLUNGSORIENTIERUNG . EIN BEITRAG ZUR
SYSTEMATIK DIDAK- TISCHEN DENKENS 4 WANDEL DER DIDAKTISCHEN
THEORIEBILDUNG. VON DER BERUFS- 67 SCHULDIDAKTIK ZUR
HANDLUNGSORIENTIERUNG 5 FACHDIDAKTIK METALL- UND MASCHINENTECHNIK.
TRADITIONEN, 88 PARADIGMEN, PERSPEKTIVEN II HISTORISCHE DIDAKTIK
BERUFLICHER BILDUNG 6 ,FACHBILDUNG - DIE LEGITIMATION BERUFLICHER
BILDUNG. EIN 110 BEITRAG ZUR GENESE DER DIDAKTIK TECHNISCHER BILDUNG
(TECHNIKDIDAKTIK) 7 TECHNISCHE BILDUNG UND LEHRPLANENTWICKLUNG -
DIDAKTIK 126 BERUFLICHER BILDUNG IM RUECKSPIEGEL 8 VOM SCHLOSSER ZUM
MECHATRONIKER. DIE SYSTEMATISIERUNG 149 METALL- UND ELEKTROTECHNISCHER
BERUFE IN DEUTSCHLAND INHALT III FACHDIDAKTISCHE CURRICULUMFORSCHUNG UND
CURRICU- LUMKONSTRUKTION 9 INDUSTRIELLE FACHARBEIT ZWISCHEN INNOVATIVER
ARBEITSPOLITIK 164 UND TRADIERTEM BERUFSPRINZIP. CHANCE ODER ENDE DES
DEUT- SCHEN SYSTEMS? 10 MECHATRONIKER/IN - EIN NEUER AUSBILDUNGSBERUF.
AN- 180 MERKUNGEN ZU EINEM AKTUELLEN FORSCHUNGSFELD DER FACHDI- DAKTIK
METALL- UND MASCHINENTECHNIK 11 HOCHTECHNOLOGIE, NANOTECHNOLOGIE,
MINIATURISIERUNG - 193 FACHDIDAKTISCHE CURRICULUMFORSCHUNG VOR NEUEN
HERAUS- FORDERUNGEN IV FACHDIDAKTISCHE HANDLUNGSTHEORIE 12 DAS
LERNFELDKONZEPT - EINE HERAUSFORDERUNG DER FACHDI- 215 DAKTIK METALL-
UND ELEKTROTECHNIK 13 CHANCEN UND GRENZEN DES LERNFELDKONZEPTS - ODER:
DIE 250 SCHWIERIGKEIT, SYSTEMATISCHES UND KASUISTISCHES LERNEN
DIDAKTISCH ZU INTEGRIEREN V AUSGEWAEHLTE ASPEKTE 14
FACHTHEORIE-FACHPRAXIS-INTEGRATION DURCH KOOPERATION DER 263
VERBUNDPARTNER. EIN BEITRAG ZUR CURRICULUMFORSCHUNG IM BEREICH DER
MASCHINEN- UND AUTOMATISIERUNGSTECHNIK 15 BERUFSSCHULLEHRERBILDUNG -
BERUFSPAEDAGOGISCHE PRO- 285 FESSIONALITAET IM ZEITALTER DES
BOLOGNA-PROZESSES DRUCKNACHWEISE 313
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FRIEDHELM SCHUETTE BERUFLICHE FACHDIDAKTIK THEORIE UND PRAXIS DER
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