Lernstrategien für Kinder:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2007
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| Ausgabe: | 2., erg. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Basiswissen Grundschule
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
V
Inhaltsverzeichnis
Einführung ............................. 1
I.
Teil: Theorie
1. Theoretische Grundlagen.................... 5
1.1 Grundlagen des Lernens.................... 5
1.2 Selbstgesteuertes Lernen.................... 7
1.2.1 Selbstgesteuertes und fremdgesteuertes Lernen ........ 7
1.2.2 Selbstgesteuertes Lernen als Vorgang ............. 9
1.3 Der erfolgreiche Lerner .................... 12
1.3.1 Wissen ............................. 13
1.3.2 Metakognitionen........................ 15
1.3.3 Motivation ........................... 16
1.3.4 Konzentration ......................... 18
1.3.5 Lernstrategien ......................... 20
2. Das menschliche Gedächtnis................ 24
2.1 Begriffserklärung: Gedächtnis................. 24
2.2 Verschiedene Speichersysteme................. 25
2.3 Schulische Relevanz ...................... 26
3. Die Lernsituation ...................... 28
3.1 Kooperatives Lernen...................... 28
3.2 Konsequenzen für das selbstgesteuerte Lernen......... 29
II.
Teil: Praxis
4. Selbstständig Lernen .................... 32
5. Planung............................ 39
5.1 Langfristige Zeitplanung.................... 40
5.2 Kurzfristige Zeitplanung.................... 41
5.3 Hausaufgabeneinteilung .................... 45
5.4 Pausen ............................. 47
VI
Inhaltsverzeichnis
6. Konzentration ........................ 50
6.1 Atemübung........................... 56
6.2 Progressive Muskelentspannung nach Jacobsen ........ 57
6.3 Übungen aus der Edu-Kinestetik................ 58
6.4 Bewegungs- und Konzentrationsspiele............. 62
6.5
Mandala
............................ 66
7. Effektive Lern- und Arbeitstechniken .......... 70
7.1 Strukturierte Wissensaufnahme................. 70
7.1.1 Lernmaterial ordnen...................... 70
7.1.2 Ideensammlung......................... 75
7.1.3
Mind
Map ........................... 76
7.1.4 Mnemotechniken........................ 79
7.1.5 Multicodiertes Lernen ..................... 80
7.1.6 Abbau von Gedächtnishemmungen .............. 83
7.2 Wiederholen .......................... 87
7.2.1 Lernkarteisystem........................ 88
7.2.2 Plakatgestaltung (als Lernposter oder Visualisierung einer
Präsentation).......................... 93
7.2.3 Spickzettel ........................... 98
7.2.4 Schlafen ............................ 100
7.3 Lesen.............................. 102
7.3.1 Leseanfänger.......................... 102
7.3.2 Vorlesen ............................ 103
7.3.3 Die S-Gang-Lesetechnik.................... 105
8. Klassenarbeiten ....................... 109
9. Kooperatives Lernen .................... 113
9.1 Günstige Lernbedingungen................... 113
9.2 Unterstützung der Kooperation ................ 116
9.3 Förderung von erwünschtem Sozialverhalten.......... 117
Inhaltsverzeichnis
VII
Inhaltsverzeichnis
10. Lernstörungen: Probleme und Hilfen........... 122
10.1 Welche Lernstörungen gibt es?................. 122
10.2 Welche Erklärungen für Lernstörungen gibt es? ........ 123
10.3 Reduzierung von Lernschwierigkeiten............. 128
11. Rückblick........................... 138
Literatur :.............................. 140
Abbildungsverzeichnis....................... 144
Tabellenverzeichnis ........................ 145
|
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V
Inhaltsverzeichnis
Einführung . 1
I.
Teil: Theorie
1. Theoretische Grundlagen. 5
1.1 Grundlagen des Lernens. 5
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1.2.1 Selbstgesteuertes und fremdgesteuertes Lernen . 7
1.2.2 Selbstgesteuertes Lernen als Vorgang . 9
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2.1 Begriffserklärung: Gedächtnis. 24
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3. Die Lernsituation . 28
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II.
Teil: Praxis
4. Selbstständig Lernen . 32
5. Planung. 39
5.1 Langfristige Zeitplanung. 40
5.2 Kurzfristige Zeitplanung. 41
5.3 Hausaufgabeneinteilung . 45
5.4 Pausen . 47
VI
Inhaltsverzeichnis
6. Konzentration . 50
6.1 Atemübung. 56
6.2 Progressive Muskelentspannung nach Jacobsen . 57
6.3 Übungen aus der Edu-Kinestetik. 58
6.4 Bewegungs- und Konzentrationsspiele. 62
6.5
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7. Effektive Lern- und Arbeitstechniken . 70
7.1 Strukturierte Wissensaufnahme. 70
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8. Klassenarbeiten . 109
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9.2 Unterstützung der Kooperation . 116
9.3 Förderung von erwünschtem Sozialverhalten. 117
Inhaltsverzeichnis
VII
Inhaltsverzeichnis
10. Lernstörungen: Probleme und Hilfen. 122
10.1 Welche Lernstörungen gibt es?. 122
10.2 Welche Erklärungen für Lernstörungen gibt es? . 123
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