Nur ein Mausklick bis zum Grauen ...: Jugend und Medien
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Veröffentlicht: |
Berlin
Vistas
2007
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Inhalt
Vorwort . 9
Vorwort der Autoren . 11
Jugend und elektronische Medien
von Rainer Richard.
.-'í
л :\
',. 13
Einleitung.,.,. 15
Internet-Nutzung durch Kinder und Jugendliche. 21
Erotik und
Pornografie
. 21
Verbotene
Pornografie
und Gewaltdarstellungen . 31
Gewaltdarstellung, Gewaltverherrlichung und
Hass
. 32
Umgang von Kindern mit Gewalt und
Pornografie
. 32
Rassismus und politischer Extremismus. 37
Sekten, Satanismus, okkulte Gruppierungen. 42
Bomben basteln - leicht gemacht. 47
Suizid in der virtuellen Welt . 49
Geschäfte im Internet. 52
Tauschbörsen und Filesharing . 53
Kommunikationsplattformen im Internet. 55
Urheberrecht. 70
Tipps für Eltern und Schulen. 71
Computerspiele (und das Internet) .
іІКІЙ-
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¿
М|й!ій.у,ї
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Erfahrungen und ein wenig Statistik. *eüsa ·
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-?n
Wenn Computerspiele zum Problem werden .
nisse?. 86
Güteprüfung von Compute
PC-Spiele - wissenschaftlich
Resümee.".' '.".". 90
Handys. 91
Faszination Mobilfunktelefon . 91
Neue Phänomene. 92
Happy Slapping.
92
Snuff
.іСде.-їїНйіШ.
.
93
Wie
кот#^(Щ^с^^|ипс1
Videos auf das Handy? . 94
Psychisch!
Щ§вгТ4^щ
den falschen Einsatz von Handys in Kinderhänden 96
RechtlichéAfcj«*«
Äf*. 96
Prävention als Lösungsansatz . 98
Tipps für Eltern und Lehrer. 100
Medienerziehung und Medienkompetenz.¿J.·
ййгкй'і-Р
. 105
Was ist Medienkompetenz? .^vfiri/IISKU. 105
Medienkompetenz als präventiver Jugendschutz . ,;v .
чѓ.
¿
;?. 109
Allgemeine Tipps zur Medienerziehung. 110
Kinder im Internet - Gefahren, die keiner kennt
Sexuelle Gewalt gegen Kinder im Internet
von ßeaie Krafft-Schönhg.113
Einleitung.115
Wer sind die Täter?. 121
Pädosexuell orientierte Täter. 121
„Bungee-Pädos". 130
Vom ersten
„Hi" bis
zur Verabredung. 133
Motive der unterschiedlichen Tätergruppen im Vergleich . 143
Täterinnen . 145
Background
der Recherche. 149
Resümee. 151
Die Opfer.
Ί
55
Warum wird ein Kind Opfer sexueller Gewalt im Internet? . 155
Fakten. 158
„Erklärungsversuche.". 163
Kritisch betrachtete Kinder- und Jugendchats. 167
Resümee. 175
Experten und Industrie . 178
Lerneffekte? . 182
Expertenmeinung: kontroverse Erkenntnisse. 183
Alleine im Internet - Kinder überfordert? . 186
Betrachtungen zur (Selbst-) Schuldfrage des Opfers . 186
Prävention . 191
Praxiserfahrung ist gefragt . 191
„Get
in and find out" - Anleitung Praxistest . 191
Fragenkatalog für Eltern, deren Kinder bereits mit dem Internet
„arbeiten" . 194
Erweiterter Fragenkatalog für Eltern, deren Kinder noch keine
Interneterfahrungen haben . 195
Fragenkatalog für Schulen. 196
Resümee Praxistest. 197
Was ist zu tun, wenn „was passiert ist"?. 197
Bewusstsein schaffen . 198
Allgemeine Tipps und Kniffe. 201
Nachtrag . 203
Nachschlag. 209
Die Autoren. 213 |
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