Berufsnotstand: Lehrer - Lehrerin: Analyse von alltäglichen Fallbeispielen psycho-physischer Verletzungen und System-Belastungen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
LIT
2007
|
| Schriftenreihe: | Schulpädagogische Interventionen
3 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 296 S. Ill. |
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Anhaltsverzeichnis
Der aufgegebene Titel — (k)eine Provokation 5
Wider-Rede 9
Terminologisches Problem 12
1. Teil Rüdiger Gollnick
Die individuelle, institutionelle und gesellschaftliche Statusproblematik von
Lehrerinnen und Lehrern 13
Kap. 1: Folgenlose Grundsätze? 15
Am gleichen Tage ] 5
Auf
s
Exempel
17
Zurück zur Rede 21
Kap. 2: Zur Einführung zwei Geschichten 25
Pfeiffer-Romantik?! 25
Lehren - was heißt das? 27
Die Parabel 27
Transfer auf die konkrete Schulsituation 28
Kap. 3: Ein erster Problemanriss 33
Grenzüberschreitungen 33
Basale Unsicherheiten 34
Das Pinup-Girl 34
Halb nackt in der Schule 36
Reflexionen 37
Im Schüleraustausch 38
In der Abiturzeitung 39
Kap. 4: Momentaufnahmen aus dem Schulalltag 43
Missachtung der Lehrpersonen 43
Kurzzeit-Aufnahmen 43
Das unterrichtliche Praeludium 43
Desorientierung 43
Und noch einige Kurzzeit-Aufnahmen 44
Und ein Tabuthema 45
In Hochschul-Seminaren 46
Eine außerschulische Momentaufnahme 47
Die Schule als Papiertiger 48
Verspielte Chancen 49
Egotrip 50
Frappierende Offenheit 50
Reflexionen 51
Inhaltsverzeichnis
291
Kap. 5: Disziplin - ein altmodischer und verfemter Begriff
53
Grundbedingungen
53
Eine Presse-Meldung und ihre Folgen
54
Disziplin - ein begriffsgeschichtlicher Exkurs
57
Einige begriffsgeschichtliche Aspekte
57
Grundlegendes
62
In der Literatur
63
Anthropologische Bedeutung
69
Resümee
73
Im Rückblick
73
Frontalangriff
74
Kap. 6: Übergriffe 1. Teil
75
Gewaltexplosion und ihre Folgen - Beispiel 1
76
Der Vorgang
76
Angriffe gegen Lehrer - Keine absolute Ausnahme
79
Gewaltexplosion und ihre Folgen - Beispiel 2
82
Reaktion der Schulaufsicht
84
Kap. 7: Übergriffe 2. Teil
87
Das Ende einer pädagogischen Dienstfahrt
87
Der öffentliche Eklat
87
Auszüge aus den Akten
88
Dienstaufsichtsbeschwerde und Stellungnahmen
88
Kostenerstattung
91
Stellungnahmen
91
Konfliktebenen
92
Mausefalle
95
Das endgültige Ende einer pädagogischen Dienstfahrt
98
Notate
bene
- merket auf!
98
Konkreter Fall - gesellschaftlicher Hintergrund
99
Kap. 8: Gerichtsverfahren
101
Tendenzen
101
Ein Gerichtsverfahren aus 2006
101
Ein weiterer Fall aus 2003/4
104
Mentalitätsstrukturen
107
Eine niederländische Beispielgeschichte
108
Kap. 9: Das statistische Dilemma
109
Recherchen (bundesweite Datenerhebung)
109
Nordrhein Westfalen
109
Datenlage in NRW
113
Baden-Württemberg bis Thüringen
114
Resümee
122
292 Inhaltsverzeichnis
Kap. 10: Modelle und Untersuchungen 123
Berliner Modell 123
Bremer Modell 128
Vergleich 131
Einige aktuelle Untersuchungen 133
Kap. 11: Sicherheitsaspekte 137
Dringende Abhilfe 137
Notstand bei den Lehrern/innen 13 7
Notstand bei den Schülern/innen 140
Falsch verstandene Toleranz 141
Kap. 12: Berufe-Ranking und Belastung 143
Lehrer/innen als Arbeitnehmer 143
Außenansicht 143
Pädo-
Pop-Groups
146
Innenansicht 147
2. Teil Sabrina Schroeder
Berufsschwierigkeiten und gesundheitsrelevante Belastungen der Lehrtätigkeit
- Problemeinschätzung seitens des Lehrpersonals 151
Vorurteil 153
Unterschied zu anderen Berufen 153
Belastungsfaktoren 155
Die individuelle Komponente 158
Berufsspezifische Risiken und Krankheiten 159
Belastungssituationen in der Praxis 162
Der Fall Herr M. 162
Der Fall Ehepaar S. 184
Theorie-Praxis-Vernetzung 212
Ausblick 214
Hinweis 216
3. Teil Tina Böcker
Eine historische Skizzierung des Berufsstandes Lehrerin - Lehrer 217
Streifzug 219
Zu Beginn des Mittelalters 219
Im Mittelalter 220
Von der Renaissance bis zur Gegenreformation 221
In der Epoche der Aufklärung 222
Impulse im 19. Jahrhundert 225
Reformpädagogische Impulse 226
Ideologische Ausrichtung im NS-Staat 227
Inhaltsverzeichnis 293
Anfange nach 1945 228
Neue Reformansätze 228
Nüchterne Bilanz 229
Kurzer Rückblick 231
4. Teil Katja Schwarz
Lehrerbilder in der ministeriellen (Internet-) Werbung
- eine vergleichende Momentaufnahme 233
Schwierigkeiten 235
Nordrhein-Westfalen 236
Baden-Württemberg 239
Berlin / Brandenburg 243
Hessen 245
Exkurs: Wer oder was ist nun der Lehrer? 245
Mecklenburg-Vorpommern 247
Thüringen 248
Niedersachsen 248
Bayern 249
Weiterführendes 250
Schlussbetrachtung 251
Funktion der ministeriellen Werbung? 254
5. Teil Karl-Heinz Dehn
Man
muss
auch mal mit sich selbst gnädig sein . - Problematik und Polemik
des Lehrens in Deutschland - ein erziehungsphilosophischer Essay 257
Einladung 259
Eine Einladung zur Teilnahme an der Lehrerdiskussion 259
Worüber diskutieren wir hier? 260
Lehrer-Bilder 263
Von der Polemik zur Problematik 266
Die ideale Schule - die besten aller möglichen Lehrer 266
Die wirkliche Schule - die echten Lehrer 267
Das Nicht-Sichtbare 268
Die veränderte Weltanschauung 269
Der Faktor Zeit 271
Problematik ohne Polemik 274
Mit sich selbst gnädig sein 274
Literaturverzeichnis
Teil 1 :
Print-
und Internet-Literatur 277
Teil 2:
Print-
und Internet-Literatur 281
294 Inhaltsverzeichnis
Teil 3: Print-Literatur 283
Internet-Literatur 284
Teil 4: Print-Literatur 285
Internet-Literatur 286
Teil 5:
Print-
und Internet-Literatur 288
Autorengruppe 290
Danksagung 296
Hinweis 296
Inhaltsverzeichnis 295 |
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Anhaltsverzeichnis
Der aufgegebene Titel — (k)eine Provokation 5
Wider-Rede 9
Terminologisches Problem 12
1. Teil Rüdiger Gollnick
Die individuelle, institutionelle und gesellschaftliche Statusproblematik von
Lehrerinnen und Lehrern 13
Kap. 1: Folgenlose Grundsätze? 15
Am gleichen Tage ] 5
Auf
s
Exempel
17
Zurück zur Rede 21
Kap. 2: Zur Einführung zwei Geschichten 25
Pfeiffer-Romantik?! 25
Lehren - was heißt das? 27
Die Parabel 27
Transfer auf die konkrete Schulsituation 28
Kap. 3: Ein erster Problemanriss 33
Grenzüberschreitungen 33
Basale Unsicherheiten 34
Das Pinup-Girl 34
Halb nackt in der Schule 36
Reflexionen 37
Im Schüleraustausch 38
In der Abiturzeitung 39
Kap. 4: Momentaufnahmen aus dem Schulalltag 43
Missachtung der Lehrpersonen 43
Kurzzeit-Aufnahmen 43
Das unterrichtliche Praeludium 43
Desorientierung 43
Und noch einige Kurzzeit-Aufnahmen 44
Und ein Tabuthema 45
In Hochschul-Seminaren 46
Eine außerschulische Momentaufnahme 47
Die Schule als Papiertiger 48
Verspielte Chancen 49
Egotrip 50
Frappierende Offenheit 50
Reflexionen 51
Inhaltsverzeichnis
291
Kap. 5: Disziplin - ein altmodischer und verfemter Begriff
53
Grundbedingungen
53
Eine Presse-Meldung und ihre Folgen
54
Disziplin - ein begriffsgeschichtlicher Exkurs
57
Einige begriffsgeschichtliche Aspekte
57
Grundlegendes
62
In der Literatur
63
Anthropologische Bedeutung
69
Resümee
73
Im Rückblick
73
Frontalangriff
74
Kap. 6: Übergriffe 1. Teil
75
Gewaltexplosion und ihre Folgen - Beispiel 1
76
Der Vorgang
76
Angriffe gegen Lehrer - Keine absolute Ausnahme
79
Gewaltexplosion und ihre Folgen - Beispiel 2
82
Reaktion der Schulaufsicht
84
Kap. 7: Übergriffe 2. Teil
87
Das Ende einer pädagogischen Dienstfahrt
87
Der öffentliche Eklat
87
Auszüge aus den Akten
88
Dienstaufsichtsbeschwerde und Stellungnahmen
88
Kostenerstattung
91
Stellungnahmen
91
Konfliktebenen
92
Mausefalle
95
Das endgültige Ende einer pädagogischen Dienstfahrt
98
Notate
bene
- merket auf!
98
Konkreter Fall - gesellschaftlicher Hintergrund
99
Kap. 8: Gerichtsverfahren
101
Tendenzen
101
Ein Gerichtsverfahren aus 2006
101
Ein weiterer Fall aus 2003/4
104
Mentalitätsstrukturen
107
Eine niederländische Beispielgeschichte
108
Kap. 9: Das statistische Dilemma
109
Recherchen (bundesweite Datenerhebung)
109
Nordrhein Westfalen
109
Datenlage in NRW
113
Baden-Württemberg bis Thüringen
114
Resümee
122
292 Inhaltsverzeichnis
Kap. 10: Modelle und Untersuchungen 123
Berliner Modell 123
Bremer Modell 128
Vergleich 131
Einige aktuelle Untersuchungen 133
Kap. 11: Sicherheitsaspekte 137
Dringende Abhilfe 137
Notstand bei den Lehrern/innen 13 7
Notstand bei den Schülern/innen 140
Falsch verstandene Toleranz 141
Kap. 12: Berufe-Ranking und Belastung 143
Lehrer/innen als Arbeitnehmer 143
Außenansicht 143
Pädo-
Pop-Groups
146
Innenansicht 147
2. Teil Sabrina Schroeder
Berufsschwierigkeiten und gesundheitsrelevante Belastungen der Lehrtätigkeit
- Problemeinschätzung seitens des Lehrpersonals 151
Vorurteil 153
Unterschied zu anderen Berufen 153
Belastungsfaktoren 155
Die individuelle Komponente 158
Berufsspezifische Risiken und Krankheiten 159
Belastungssituationen in der Praxis 162
Der Fall Herr M. 162
Der Fall Ehepaar S. 184
Theorie-Praxis-Vernetzung 212
Ausblick 214
Hinweis 216
3. Teil Tina Böcker
Eine historische Skizzierung des Berufsstandes Lehrerin - Lehrer 217
Streifzug 219
Zu Beginn des Mittelalters 219
Im Mittelalter 220
Von der Renaissance bis zur Gegenreformation 221
In der Epoche der Aufklärung 222
Impulse im 19. Jahrhundert 225
Reformpädagogische Impulse 226
Ideologische Ausrichtung im NS-Staat 227
Inhaltsverzeichnis 293
Anfange nach 1945 228
Neue Reformansätze 228
Nüchterne Bilanz 229
Kurzer Rückblick 231
4. Teil Katja Schwarz
Lehrerbilder in der ministeriellen (Internet-) Werbung
- eine vergleichende Momentaufnahme 233
Schwierigkeiten 235
Nordrhein-Westfalen 236
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Berlin / Brandenburg 243
Hessen 245
Exkurs: Wer oder was ist nun der Lehrer? 245
Mecklenburg-Vorpommern 247
Thüringen 248
Niedersachsen 248
Bayern 249
Weiterführendes 250
Schlussbetrachtung 251
Funktion der ministeriellen Werbung? 254
5. Teil Karl-Heinz Dehn
Man
muss
auch mal mit sich selbst gnädig sein . - Problematik und Polemik
des Lehrens in Deutschland - ein erziehungsphilosophischer Essay 257
Einladung 259
Eine Einladung zur Teilnahme an der Lehrerdiskussion 259
Worüber diskutieren wir hier? 260
Lehrer-Bilder 263
Von der Polemik zur Problematik 266
Die ideale Schule - die besten aller möglichen Lehrer 266
Die wirkliche Schule - die echten Lehrer 267
Das Nicht-Sichtbare 268
Die veränderte Weltanschauung 269
Der Faktor Zeit 271
Problematik ohne Polemik 274
Mit sich selbst gnädig sein 274
Literaturverzeichnis
Teil 1 :
Print-
und Internet-Literatur 277
Teil 2:
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und Internet-Literatur 281
294 Inhaltsverzeichnis
Teil 3: Print-Literatur 283
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Teil 4: Print-Literatur 285
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Teil 5:
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