Guida all'italiano per stranieri: la prospettiva del Quadro comune europeo per le lingue
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Roma
Carocci
2006
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| Ausgabe: | 1. ed., 3. rist. |
| Schriftenreihe: | Manuali universitari
3 : Linguistica |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 240 S. graph. Darst. |
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Introduzione
Parte prima. Concetti
1.
1. Le funzioni generali del
lingue
2.
3.
4.
ed educativa
5.
6.
In questo capitolo 5I
2.
1.
glottodidattica
2.
peo
3.
4.
gua straniera
In questo capitolo
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
In questo capitolo
Parte
4.
tura
1.
2.
zione
3.
4.
fluttuazione per cause linguistiche
In questo capitolo 131
5.
1.
nel gruppo classe
2.
In questo capitolo 141
6.
1.
2.
3.
immigrato in Italia 148
4.
glia immigrata in Italia 170
5.
ne delle competenze
6.
niero nel proprio paese: giovane e adulto I78
7.
niero nel proprio paese: anziano I87
8.
origine italiana 190
In questo capitolo I92
7-
1.
2.
3.
4.
zione a distanza
5.
ste
In questo capitolo
Bibliografìa
L italiano è una lingua sempre più
insegnata e appresa nel mondo.
Negli ultimi anni la sua
condizione come L2 è mutata
profondamente: non è più una lingua
appresa solo per il legame con una
tradizione di alta intellettualità, ma anche
perché l Italia è uno dei paesi
più industrializzati nel mondo.
Si sono rinnovati
egli strumenti didattici; nuovi pubblici
si sono avvicinati all italiano, primi fra tutti
gli immigrati stranieri, con una gamma
diversificata di bisogni di formazione;
sono emerse nuove esigenze
di qualificazione dei docenti di italiano L2.
Il volume, destinato agli studenti dei corsi
universitari e ai docenti italiani e stranieri
di italiano L2, analizza il
europeo delle lingue, il più recente
documento di politica linguistica
del Consiglio d Europa, ed esamina alcuni
dei più rilevanti problemi di didattica
dell italiano, tra
degli interventi formativi e la valutazione
e certificazione delle competenze.
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Indice
Introduzione
Parte prima. Concetti
1.
1. Le funzioni generali del
lingue
2.
3.
4.
ed educativa
5.
6.
In questo capitolo 5I
2.
1.
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7.
In questo capitolo
Parte
4.
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1.
2.
zione
3.
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fluttuazione per cause linguistiche
In questo capitolo 131
5.
1.
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6.
1.
2.
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ne delle competenze
6.
niero nel proprio paese: giovane e adulto" I78
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8.
origine italiana" 190
In questo capitolo I92
7-
1.
2.
3.
4.
zione a distanza
5.
ste
In questo capitolo
Bibliografìa
L'italiano è una lingua sempre più
insegnata e appresa nel mondo.
Negli ultimi anni la sua
condizione come L2 è mutata
profondamente: non è più una lingua
appresa solo per il legame con una
tradizione di alta intellettualità, ma anche
perché l'Italia è uno dei paesi
più industrializzati nel mondo.
Si sono rinnovati
egli strumenti didattici; nuovi pubblici
si sono avvicinati all'italiano, primi fra tutti
gli immigrati stranieri, con una gamma
diversificata di bisogni di formazione;
sono emerse nuove esigenze
di qualificazione dei docenti di italiano L2.
Il volume, destinato agli studenti dei corsi
universitari e ai docenti italiani e stranieri
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