Unterrichtsplanung und Methoden:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2006
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| Ausgabe: | 2., unveränd. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Basiswissen Sachunterricht
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort................................. 1
Astrid Kaiser / Detlef Pech
Vom Konzept zum Unterricht...................... 3
I.
Planung und Analyse von Sachunterricht
Ursula Carle
Unterrichtsplanung ........................... 46
Marlies Hempel
Planung offenen Sachunterrichts .................... 53
Susanne Brülls
Unterrichtsvorbereitung nach Wagenschein............... 62
Manfred Bönsch
Unterrichtseinstiege im Sachunterricht ................. 70
II.
Grundlegende methodische Verfahrensweisen im
Sachunterricht
Astrid Kaiser
Sprache im Sachunterricht ....................... 78
Hans Jürgen
Apel
/ Günther Schorch
Präsentative Methoden im Sachunterricht ............... 83
Manfred Bönsch
Mind Mapping
im Sachunterricht.
Visualisieren - Strukturieren - Präsentieren............... 89
Astrid Kaiser
Zeichnen und Malen als produktive Zugänge zur Sache ........ 96
III.
Methodische
Zugänge zum Wissen der Welt
Friedrich
Gcrvé
Lernsoftware im Sachunterricht..................... 104
Astrid Kaiser
Sachunterrichtserzählungen - eine alte Methode für heutigen
Sachunterricht?............................. 111
Christina Ehlers
Kinderbücher im Sachunterricht .................... 115
IV.
Methoden des Erfahrungsgewinns
Rita Wodzinski
Experimentieren im Sachunterricht................... 124
Dirk
Flickat
Zur Realbegegnung - Prinzipien, Potenziale und Probleme des Lernens
mit und durch die Sachen selbst..................... 130
Hartmut Mitzlaff
Exkursionen im Sachunterricht - Der Königsweg zu den „Sachen ? . . 136
Cesine
Hcllberg-Rode
Außerschulische Lernorte........................ 145
Philipp
Spitta
Orientierung im Wohnumfeld-Erfahrung im Raum .......... 151
Hartmut Giest
Schulgarten ............................... 156
Eva Gläser
Schulleben als Erfahrungsraum für den Sachunterricht......... 165
Y. Organisationskonzepte für den Sachunterricht
Dirk Lange
Lernen an Stationen........................... 172
Angela
Bolland
Lernwerkstätten und Sachunterricht .................. 177
Mcike Wulfmeyer
Sich gegenseitig zu Erfolg verhelfen:
Kooperatives Arbeiten in Gruppen ................... 187
Manfred Bönsch
Differenzierung im Sachunterricht ................... 194
Manfred Bönsch
Projektarbeit im Sachunterricht..................... 202
Astrid Kaiser
Rituale im Sachunterricht........................ 211
Ingrid Schweitzer
Dokumentation im Sachunterricht - Dokumentation von
Sachunterricht.............................. 216
Felix Winter
Leistungsbewertung im Sachunterricht ................. 220
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren dieses Bandes ........ 228
|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 1
Astrid Kaiser / Detlef Pech
Vom Konzept zum Unterricht. 3
I.
Planung und Analyse von Sachunterricht
Ursula Carle
Unterrichtsplanung . 46
Marlies Hempel
Planung offenen Sachunterrichts . 53
Susanne Brülls
Unterrichtsvorbereitung nach Wagenschein. 62
Manfred Bönsch
Unterrichtseinstiege im Sachunterricht . 70
II.
Grundlegende methodische Verfahrensweisen im
Sachunterricht
Astrid Kaiser
Sprache im Sachunterricht . 78
Hans Jürgen
Apel
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Präsentative Methoden im Sachunterricht . 83
Manfred Bönsch
Mind Mapping
im Sachunterricht.
Visualisieren - Strukturieren - Präsentieren. 89
Astrid Kaiser
Zeichnen und Malen als produktive Zugänge zur Sache . 96
III.
Methodische
Zugänge zum Wissen der Welt
Friedrich
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Sachunterricht?. 111
Christina Ehlers
Kinderbücher im Sachunterricht . 115
IV.
Methoden des Erfahrungsgewinns
Rita Wodzinski
Experimentieren im Sachunterricht. 124
Dirk
Flickat
Zur Realbegegnung - Prinzipien, Potenziale und Probleme des Lernens
mit und durch die Sachen selbst. 130
Hartmut Mitzlaff
Exkursionen im Sachunterricht - Der Königsweg zu den „Sachen"? . . 136
Cesine
Hcllberg-Rode
Außerschulische Lernorte. 145
Philipp
Spitta
Orientierung im Wohnumfeld-Erfahrung im Raum . 151
Hartmut Giest
Schulgarten . 156
Eva Gläser
Schulleben als Erfahrungsraum für den Sachunterricht. 165
Y. Organisationskonzepte für den Sachunterricht
Dirk Lange
Lernen an Stationen. 172
Angela
Bolland
Lernwerkstätten und Sachunterricht . 177
Mcike Wulfmeyer
Sich gegenseitig zu Erfolg verhelfen:
Kooperatives Arbeiten in Gruppen . 187
Manfred Bönsch
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Manfred Bönsch
Projektarbeit im Sachunterricht. 202
Astrid Kaiser
Rituale im Sachunterricht. 211
Ingrid Schweitzer
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Sachunterricht. 216
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