Azorín y el concepto de clásico:
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Alicante
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2007
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adam_text | ÍNDICE
I.
Azorín
y el concepto de clásico en su
contexto
.................................................. 13
II.
El precedente de Unamuno
..................... 45
Ш.
Azorín, metaliterario
.............................. 57
Los clásicos en la evolución literaria de
Azorín
.................................................... 61
Un ejemplo práctico: los clásicos como
reflejo de nuestra sensibilidad
................. 66
Juzgar criticamente: los clásicos no son
intocables
............................................... 67
Azorín, plagiador de sí mismo
................ 71
La voluntad: en defensa de los primitivos.
Un modelo de prosa
................................ 74
Las opiniones sobre el teatro
................... 81
12
Carme
Riera
IV.
Azorín
y
el concepto de clásico
............... 93
El empleo del término
............................ 93
Crítico de los clásicos
.............................. 95
El uso de los clásicos
............................... 98
Lecturas españolas
..................................... 101
El «Nuevo Prefacio»
............................... 104
Los clásicos, la patria y la vida española
.. 108
Clásicos y modernos. De nuevo el paisaje
.... 112
«Los clásicos
» ......................................... 116
Los valores literarios
.................................. 127
Bibliografía
..................................................... 147
Azorîn
Џ
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«studiar una de
ias Êiçf^/miis imtej^Bt^a^i ^j^Q^^OTitino: su
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сов
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debate
s
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Îosidşşicoş
¡f
»Ils
Jarías,Apañólas de los inicios
del
sieiò.^^/ÇárhxéBdA^vitiÁnaíiíiaeraiio por
los
textos
azorínianos ^aräofeerÄií^jie.l^^jínezvRuiz
pasa por tres
etapas :
асерїас-ібПгйсЬвЙо:.
iý-.^^ŕerfijf^cupeiadón
délos
clásicos
nadpnal^ľdeJesg^eseicéuvčrtiíá
a partir
de
1905
en su principal
Ivaleđofe
.
El ensäy©
dei
Carrnezíoéra.pťeistu-espeéijál
atención
ą
la
.аЉоша6пае1сат1сер^М&уиШЏоЈ
por parte de Azorin,
en deuda
соя
UnamunO,:;ségú.n
lá·,
autora, y se detiene en
los textos--de
Аіотій.щЩі^ерзг.
loi
ąjiąlissan.
Lejos de estar
oibsołem.el metodo
azofiníähoj;
basado
;ęn
la sensibilidad,
nos incita a
que.íps lecťot&ísigárôoS.reescribiendo
las obras
de
los .clásicos,
es catedi^tSciaïdè ffiïératura·
Española
en la
Universidad
ÁuťónoeáíäeŕEärce-loila.j
reconocida autora
de novelas y cuentos.
|
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. 66
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