Lehrpfade, Natur und Kultur auf dem Weg: Lehrpfade, Erlebnis- und Themenwege in Österreich
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Veröffentlicht: |
Wien [u.a.]
Böhlau
2007
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Schriftenreihe: | Grüne Reihe des Lebensministeriums
18 |
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Inhalt
1. Auf den Pfaden von Natur und Kultur.11
1.1 Lehrpfade in Österreich - Vielfalt auf dem Weg.11
1.2 Der Weg durch das Buch.21
2. Lehrpfade im Wandel der Zeit .23
2.1 Entwicklung der Lehrpfade.23
2.2 Lehrpfadthemen einst und jetzt.24
2.3 Vom Lehrpfad zum Naturerlebnispfad.26
2.4 Von der Umweltbildung zur Regionalentwicklung.27
3. Einteilung von Lehrpfaden: Eine Idee -viele Begriffe?.31
3.1 Einteilung nach Themen.31
3.2 Einteilung nach Methoden der Vermittlung.34
3.3 Einteilung nach eingesetzten Medien.35
3.3.1 Informationstafel.35
3.3.2 Broschüren.37
3.3.3 Interaktive Installationen.38
3.3.4 Sensorische Installationen .38
3.3.5 Führungen.41
3.3.6 Mobiler Rucksack .42
3.3.7 Walkman, Mobiltelefon oder Taschen-PC.43
3.3.8 Modelle, Schauobjekte, Exponate .44
3.4 Lehrpfadtypologie.46
3.4.1 Lehrpfadtypen aus dem Blickwinkel der Umweltbildung.48
3.4.2 Lehrpfadtypen aus dem Blickwinkel des Tourismus.52
3.4.3 Lehrpfadtypen nach Erlebnisdimensionen.57
4. Die Lehrpfadbesucher.61
4.1 Besucherzahlen und Besucherstrukturen
als
Planungs-
und Managementgrundlage.61
4.2 Besucherzahlen an Lehrpfaden.62
4.3 Besucherstrukturen an Lehrpfaden .63
4.3.1 Alter und Geschlecht.65
4.3.2 Bildungsgrad.66
4.3.3 Aktivitäten der Besucher.66
4.3.4 Lehrpfade als Destination.67
Inhalt
I
7
5. Die Lehrpfadsituation in Österreich .71
5.1 Anzahl der Lehrpfade.71
5.2 Lehrpfadthemen .72
5.3 Lehrpfadbetreiber .75
5.4 Lehrpfadtyp und eingesetzte Medien.75
5.5 Weglänge und Wegart.76
5.6 Anzahl der Stationen.77
5.7 Eintritte.77
6. Quer durch Österreich -
Beschreibung ausgewählter Lehrpfade.79
6.1 Auswahl, Beschreibung und Analyse.79
6.2 Beschreibung der Lehrpfade.82
6.2.1 Natur.82
6.2.2 Wald .100
6.2.3 Wasser.109
6.2.4 Geologie.117
6.2.5 Kulturlandschaft und Bergbau.123
6.2.6 Geschichte.136
6.2.7 Kunst und Kultur.142
6.2.8 Mythologie und Religion.149
6.2.9 Gesundheit .154
6.2.10 Astronomie.157
6.2.11 Sensibilisierung der Sinne.160
7. Der Weg zum Pfad.169
7.1 Das richtige Thema und die richtige Zielgruppe. 170
7Л.1
Das Thema. 170
7.1.2 Die Zielgruppe. 171
7.2 Der richtige Standort. 175
7.3 Planungsablauf. 176
7.4 Der strukturelle Aufbau eines Lehrpfades. 178
7.5 Gestaltung der Stationen. 183
7.5.1 Design und Materialwahl.183
7.5.2 Aurbau der Stationen.190
7.5.2.1 Informationstafeln.190
7.5.2.2 Interaktive und sensorische Stationen.199
7.6 Der Weg des Pfades.207
7.6.1
Der richtige Weg.207
7.6.2 Innere Erholungsinfrastruktur.210
8
I
Inhalt
7.6.3 Inneres Wegeleitsystem.212
7.6.4 Äußeres Wegeleitsystem .213
8. Damit der Pfad erfolgreich bleibt -
Pflege, Recht und Marketing .215
8.1 Pflegemaßnahmen.215
8.1.1 Der Bedarf nach Pflege- und Adaptionsmaßnahmen.215
8.1.2 Arten der Pflegemaßnahmen.218
8.2 Haftungsrechtliche Aspekte.220
8.3 Marketing und Öffentlichkeitsarbeit.223
8.3.1 Ziele des Marketings .223
8.3.2 Marketinginstrumente.225
8.3.3 Phasen des Marketings.227
9. Qualität durch Evaluation.229
9.1 Evaluation als Chance sehen!.229
9.2 Phasen der Evaluation.230
9.3 Wie wird evaluiert? .232
9.3.1 Pfadbezogene Evaluationsmethoden.233
9.3.2 Pfadumfeldbezogene Evaluationsmethoden.237
10. Die Lehrpfade von morgen.239
10.1 Haben Lehrpfade Zukunft? .239
10.2 Technologische Entwicklungen.241
10.3 Planung, Management und Marketing.242
Tipps für Lehrpfadbetreiber.244
11. Literatur-, Abbildungs- und Tabellenverzeichnis.247
11.1 Literaturverzeichnis .247
11.2 Tabellenverzeichnis.255
11.3 Abbildungsverzeichnis.256
11.4 Fotonachweis.257
Sachregister.258
Inhalt 1 9 |
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Inhalt
1. Auf den Pfaden von Natur und Kultur.11
1.1 Lehrpfade in Österreich - Vielfalt auf dem Weg.11
1.2 Der Weg durch das Buch.21
2. Lehrpfade im Wandel der Zeit .23
2.1 Entwicklung der Lehrpfade.23
2.2 Lehrpfadthemen einst und jetzt.24
2.3 Vom Lehrpfad zum Naturerlebnispfad.26
2.4 Von der Umweltbildung zur Regionalentwicklung.27
3. Einteilung von Lehrpfaden: Eine Idee -viele Begriffe?.31
3.1 Einteilung nach Themen.31
3.2 Einteilung nach Methoden der Vermittlung.34
3.3 Einteilung nach eingesetzten Medien.35
3.3.1 Informationstafel.35
3.3.2 Broschüren.37
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3.3.4 Sensorische Installationen .38
3.3.5 Führungen.41
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3.3.7 Walkman, Mobiltelefon oder Taschen-PC.43
3.3.8 Modelle, Schauobjekte, Exponate .44
3.4 Lehrpfadtypologie.46
3.4.1 Lehrpfadtypen aus dem Blickwinkel der Umweltbildung.48
3.4.2 Lehrpfadtypen aus dem Blickwinkel des Tourismus.52
3.4.3 Lehrpfadtypen nach Erlebnisdimensionen.57
4. Die Lehrpfadbesucher.61
4.1 Besucherzahlen und Besucherstrukturen
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Planungs-
und Managementgrundlage.61
4.2 Besucherzahlen an Lehrpfaden.62
4.3 Besucherstrukturen an Lehrpfaden .63
4.3.1 Alter und Geschlecht.65
4.3.2 Bildungsgrad.66
4.3.3 Aktivitäten der Besucher.66
4.3.4 Lehrpfade als Destination.67
Inhalt
I
7
5. Die Lehrpfadsituation in Österreich .71
5.1 Anzahl der Lehrpfade.71
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5.4 Lehrpfadtyp und eingesetzte Medien.75
5.5 Weglänge und Wegart.76
5.6 Anzahl der Stationen.77
5.7 Eintritte.77
6. Quer durch Österreich -
Beschreibung ausgewählter Lehrpfade.79
6.1 Auswahl, Beschreibung und Analyse.79
6.2 Beschreibung der Lehrpfade.82
6.2.1 Natur.82
6.2.2 Wald .100
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6.2.5 Kulturlandschaft und Bergbau.123
6.2.6 Geschichte.136
6.2.7 Kunst und Kultur.142
6.2.8 Mythologie und Religion.149
6.2.9 Gesundheit .154
6.2.10 Astronomie.157
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7. Der Weg zum Pfad.169
7.1 Das richtige Thema und die richtige Zielgruppe. 170
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7.3 Planungsablauf. 176
7.4 Der strukturelle Aufbau eines Lehrpfades. 178
7.5 Gestaltung der Stationen. 183
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7.6 Der Weg des Pfades.207
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8. Damit der Pfad erfolgreich bleibt -
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8.1 Pflegemaßnahmen.215
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8.2 Haftungsrechtliche Aspekte.220
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9. Qualität durch Evaluation.229
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10. Die Lehrpfade von morgen.239
10.1 Haben Lehrpfade Zukunft? .239
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11. Literatur-, Abbildungs- und Tabellenverzeichnis.247
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