Berufsbildung in Deutschland: Kurzbeschreibung
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Luxemburg
Amt für Amtliche Veröff. der Europ. Gemeinschaft
2007
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung.1
Verzeichnis der Tabellen und Schaubilder.5
1. Allgemeiner politischer Kontext.7
1.1. Politisches System und Verwaltungsstruktur.7
1.2. Bevölkerung.8
1.3. Wirtschaft und Arbeitsmarkt.9
1.4. Bildungsstand der Bevölkerung.12
2. Aktuelle politische Entwicklungen.15
2.1. Berücksichtigung des demografischen Wandels.15
2.2. Erschließung neuer Tätigkeitsfelder.17
2.3. Globalisierung und internationale Anerkennung deutscher Berufsbildung.17
3. Institutioneller Rahmen.19
3.1. Zuständigkeiten.19
3.2. Gesetzlicher Rahmen.20
3.3. Sozialpartner.21
4. Berufliche Erstausbildung.22
4.1. Überblick über das Bildungssystem.23
4.2. Allgemeine Bildung in Sekundarstufe
I
und
II
.24
4.3. Berafliche Bildung der Sekundarstufe
II
.25
4.4. Qualifizierungsmaßnahmen für bestimmte Zielgruppen.31
4.5. Berufliche Bildung im Tertiärbereich.32
4.6. Zusatzqualifikationen und
duale
Studiengänge.33
5. Berafliche Weiterbildung.36
5.1. Überblick.36
5.2. Anbieter und Teilnehmer.38
5.3. Übergang vom beruflichen Weiterbildungs- in den Hochschulbereich.39
5.4. Neuere Entwicklungen.41
5.5. Besondere Zielgruppen.42
6. Aus- und Weiterbildung der Lehrer und Ausbilder für die Berufsbildung.43
6.1. Überblick.43
6.2. Lehrer an beruflichen Schulen.43
6.3. Betriebliche Ausbilder.46
6.4. Personal in der beruflichen Weiterbildung.48
7. Qualifikations- und Kompetenzentwicklung.50
7.1. Entwicklung und Modernisierung der Ausbildungsordnungen und
Rahmenlehrpläne für die berufliche Erstausbildung.50
7.2. Durchlässigkeit zwischen Bildungsbereichen.51
7.3. Verfahren zur Früherkennung von Qualifikationsanforderungen.52
8. Bewertung des Lernens.53
8.1. Feststellung der beruflichen Handlungskompetenz in der dualen
Berufsausbildung.53
8.2. Validierung und Anerkennung nicht-formalen und informellen Lernens.54
9. Berufsberatung und -Orientierung.56
9.1. Allgemeiner Hintergrund und Zielsetzung.56
9.2. Aktuelle Initiativen.57
9.3. Zielgruppen und Angebotsformen.58
9.4. Personal in der Berufsorientierung und Berufsberatung.60
10. Finanzierung der beruflichen Bildung.61
10.1. Finanzierung der beruflichen Erstausbildung.61
10.2. Finanzierung der beruflichen Weiterbildung.63
10.3. Finanzierung von Bildungsmaßnahmen für Arbeitslose und andere
gefährdete Gruppen.64
10.4. Ausblick.65
11. Europäische und internationale Dimension.67
11.1. Nationale Strategien im Hinblick auf die Politik und Programme der EU.67
11.2. Bi- und multilaterale Aktivitäten.68
Anhang 1 Akronyme und Abkürzungen.71
Anhang 2 Glossar.73
Anhang 3: Rechtsvorschriften.79
Anhang 4: Verwendete und weiterführende Literatur.81
Anhang 5: Wichtige Organisationen.87 |
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung.1
Verzeichnis der Tabellen und Schaubilder.5
1. Allgemeiner politischer Kontext.7
1.1. Politisches System und Verwaltungsstruktur.7
1.2. Bevölkerung.8
1.3. Wirtschaft und Arbeitsmarkt.9
1.4. Bildungsstand der Bevölkerung.12
2. Aktuelle politische Entwicklungen.15
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2.3. Globalisierung und internationale Anerkennung deutscher Berufsbildung.17
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4.2. Allgemeine Bildung in Sekundarstufe
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8. Bewertung des Lernens.53
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11. Europäische und internationale Dimension.67
11.1. Nationale Strategien im Hinblick auf die Politik und Programme der EU.67
11.2. Bi- und multilaterale Aktivitäten.68
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