Sozialpädagogische Berufsethik: auf der Suche nach dem richtigen Handeln
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
2007
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| Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Juventa-Materialien
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| adam_text | Inhalt
1. Einleitung
1.1 Die Ausgangslage: Krise der sozialpädagogischen Berufsethik.........7
1.2 Zum Begriff der Sozialpädagogik....................................................11
1.3 Zum Begriff der sozialpädagogischen Berufsethik..........................13
1.4 Die Fragestellung..............................................................................18
2. Ein Panorama gegenwärtiger Richtungen
2.1 Vorbemerkung..................................................................................23
2.2 Fundamentalethik in der Tradition
der praktischen Philosophie..............................................................24
2.3 Sozialpädagogische Berufsethik
im
Anschluss an
die Diskursethik....................................................28
2.4 Entmoralisierung und Ausstieg aus der pädagogischen Ethik..........34
2.5 Sozialpädagogische Berufsethik als
problemorientierte angewandte Ethik...............................................43
3. Probleme und Prinzipien sozialpädagogischer
Handlungsethik
3.1 Verantwortung als Konstruktion von Orientierung..........................49
3.2 Zur Legitimation des Paternalismus in sozialen Diensten................76
3.3 Entmündigung und Kolonialisierung als unbeabsichtigte
Nebenwirkungen institutionalisierter Sozialpädagogik....................85
3.4 Aufklärung über unmoralische Moral............................................101
3.5 Berufliche Erfahrungsfähigkeit sichern: Ethische Aspekte
einer sozialpädagogischen Metatheorie..........................................121
3.6 Die sozialpädagogische Methodenfrage in
berafsethischer Sicht......................................................................140
3.7 Von der Hilfe zur sozialen Dienstleistung?
Reflexion sozialpädagogischer Leitbegriffe...................................158
3.8 Sozialpädagogische Professionalität und Ethik..............................177
4. Probleme und Prinzipien
sozialpädagogischer Organisationsethik
4.1 Funktionen der Ethik in sozialpädagogischen Organisationen.......193
4.2 Verantwortlichkeiten in sozialpädagogischen Organisationen.......199
4.3 Entscheidungs- und Reflexionsprozesse
in sozialpädagogischen Organisationen..........................................206
4.4 Organisationsentwicklung als indirekte Ethik................................219
4.5 Ethische Aspekte der Qualitätsentwicklung...................................226
5. Rationalität berufsethischer Entscheidungen.............................249
Literatur.....................................................................................................257
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Inhalt
1. Einleitung
1.1 Die Ausgangslage: Krise der sozialpädagogischen Berufsethik.7
1.2 Zum Begriff der Sozialpädagogik.11
1.3 Zum Begriff der sozialpädagogischen Berufsethik.13
1.4 Die Fragestellung.18
2. Ein Panorama gegenwärtiger Richtungen
2.1 Vorbemerkung.23
2.2 Fundamentalethik in der Tradition
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2.3 Sozialpädagogische Berufsethik
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2.4 Entmoralisierung und Ausstieg aus der pädagogischen Ethik.34
2.5 Sozialpädagogische Berufsethik als
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3. Probleme und Prinzipien sozialpädagogischer
Handlungsethik
3.1 Verantwortung als Konstruktion von Orientierung.49
3.2 Zur Legitimation des Paternalismus in sozialen Diensten.76
3.3 Entmündigung und Kolonialisierung als unbeabsichtigte
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3.4 Aufklärung über unmoralische Moral.101
3.5 Berufliche Erfahrungsfähigkeit sichern: Ethische Aspekte
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3.6 Die sozialpädagogische Methodenfrage in
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3.7 Von der Hilfe zur sozialen Dienstleistung?
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3.8 Sozialpädagogische Professionalität und Ethik.177
4. Probleme und Prinzipien
sozialpädagogischer Organisationsethik
4.1 Funktionen der Ethik in sozialpädagogischen Organisationen.193
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