Mit Babylon leben lernen: Aspekte einer interkulturellen Mehrsprachigkeit
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| Veröffentlicht: |
Klagenfurt
Drava-Verl.
2007
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DOKUMENT
DIGITALISIERT
VBK.AC.AT
VERBUND FUER BILDUNG UND KULTUR - 2007
INHALT
EINLEITUNG 7
1. MINDERHEIT ALS KATEGORIE DER MODERNE UND DER KOSMOPOLITISCHE BLICK 1
5
2. POSTNATIONALE SPRACHENPOLITIK 25
SPRACHLICHE HOMOGENISIERUNG
IN DER EUROPAEISCHEN UNION? 25
GLOBALISIERUNG UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF SPRACHEN 29 MEHRSPRACHIGES
EUROPA 33
MINDERHEITENSPRACHEN IN EINEM POSTNATIONALEN SPRACHENKONZEPT 36
3. POSTNATIONALES SPRACHENKONZEPT UND PLURILINGUALISMUS ALS KOMPETENZ 43
4. MEHRSPRACHIGE IDENTITAET IN EINER GLOBALISIERTEN WELT 61
5. SPRACHENVIELFALT UND
PLURALISTISCH-DEMOKRATISCHE GESELLSCHAFT 71
6. ZUR KONSTRUKTION VON ETHNISCHER DICHOTOMIE 81
7. INTERKULTURELLE MEHRSPRACHIGKEIT 99
8. DER DISKURS DER INTERKULTURELLEN PAEDAGOGIK 1 05
9. DER DISKURS UEBER BI- UND MULTILINGUAIE ERZIEHUNG 1 21
10. DER DISKURS UEBER INTERKUITURELLE HANDLUNGSKOMPETENZ 1 29
ZUSAMMENFASSUNG:
ERZIEHUNG ZU INTERKULTURELLER MEHRSPRACHIGKEIT 1 38
LITERATUR 141
PKA |
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