Religion unterrichten lernen: zwölf Fallbeispiele
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Neukirchen-Vluyn
Neukirchener
2007
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 154 S. Ill., graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort
Fallbeispiele
Fallbeispiel 1:
Fallbeispiel 2:
Fallbeispiel 3:
Fallbeispiel 4:
Fallbeispiel 5:
Fallbeispiel 6:
Fallbeispiel 7:
Fallbeispiel 8:
»Hatte Adam einen Bauchnabel?«
oder: Das darf doch (nicht) wahr sein! ............... 11
Im Religionsunterricht der eigenen
Biographie begegnen
Schritte zur religionspädagogischen
Professionalität im Umgang mit sich selber ...... 19
»Ihr dürft jetzt alle ganz spontan ...«
Die Kunst, Schülerinnen und Schüler in ein
Gespräch zu verwickeln ..................................... 29
»Was den Religionsunterricht am meisten belastet...«
Fehlende religiöse Sozialisation der
Schülerinnen und Schüler................................... 41
»In mir steigt der Zorn auf...«
Zum Umgang mit »Disziplinproblemen«
im Religionsunterricht........................................ 50
Gott - Abgott - falscher Gott?
Das
muss
doch jeder selbst entscheiden! ........... 62
»Was soll dieses ganze Getue um
das Erntedankfest?«
Von den Vor- und Nachteilen eines
Religionsunterrichts »für alle«........................... 69
Durch Unterricht Charakter bilden! -
oder: Welche Strafe
muss
ein?
Religionsunterricht vor der Aufgabe der
Werteerziehung .................................................. 81
8 Inhalt
Fallbeispiel 9:
Like a Prayer?
Religionsunterricht und die Religiosität
der Popkultur ...................................................... 89
Fallbeispiel 10: Kommt das im Abi dran?
Probleme der Leistungsmessung im
Religionsunterricht ............................................. 97
Fallbeispiel 11 : Willst Du wohl mal Nutzen bringen, Kleiner?
Überlegungen zur räumlichen Gestalt
von Unterricht..................................................... 107
Fallbeispiel 12: Fromme, Fundamentalisten und Sektierer
Vom Umgang mit »schwieriger« Schüler¬
religiosität ........................................................... 117
Von den Kompetenzen zur Kompetenz?
Religion unterrichten lernen?
Die Frage nach religionspädagogischer Kompetenz...................... 127
Elementarisierung als Kern der religionspädagogischen Kompetenz?
Eine Probe aufs
Exempel
............................................................... 142
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Fallbeispiel 1:
Fallbeispiel 2:
Fallbeispiel 3:
Fallbeispiel 4:
Fallbeispiel 5:
Fallbeispiel 6:
Fallbeispiel 7:
Fallbeispiel 8:
»Hatte Adam einen Bauchnabel?«
oder: Das darf doch (nicht) wahr sein! . 11
Im Religionsunterricht der eigenen
Biographie begegnen
Schritte zur religionspädagogischen
Professionalität im Umgang mit sich selber . 19
»Ihr dürft jetzt alle ganz spontan .«
Die Kunst, Schülerinnen und Schüler in ein
Gespräch zu verwickeln . 29
»Was den Religionsunterricht am meisten belastet.«
Fehlende religiöse Sozialisation der
Schülerinnen und Schüler. 41
»In mir steigt der Zorn auf.«
Zum Umgang mit »Disziplinproblemen«
im Religionsunterricht. 50
Gott - Abgott - falscher Gott?
Das
muss
doch jeder selbst entscheiden! . 62
»Was soll dieses ganze Getue um
das Erntedankfest?«
Von den Vor- und Nachteilen eines
Religionsunterrichts »für alle«. 69
Durch Unterricht Charakter bilden! -
oder: Welche Strafe
muss
ein?
Religionsunterricht vor der Aufgabe der
Werteerziehung . 81
8 Inhalt
Fallbeispiel 9:
Like a Prayer?
Religionsunterricht und die Religiosität
der Popkultur . 89
Fallbeispiel 10: Kommt das im Abi dran?
Probleme der Leistungsmessung im
Religionsunterricht . 97
Fallbeispiel 11 : Willst Du wohl mal Nutzen bringen, Kleiner?
Überlegungen zur räumlichen Gestalt
von Unterricht. 107
Fallbeispiel 12: Fromme, Fundamentalisten und Sektierer
Vom Umgang mit »schwieriger« Schüler¬
religiosität . 117
Von den Kompetenzen zur Kompetenz?
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