Narrative Dimensionen im Fremdsprachenunterricht:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Schroedel
2007
[Bad Heilbrunn] Klinkhardt |
| Ausgabe: | Dr. A1 |
| Schriftenreihe: | Unterrichts-Perspektiven Fremdsprachen
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Vorwort der Herausgeber........................................4
Einleitung: Die Bedeutung des Lesens und Vorlesens......................
ó
Narrative
Dimensionen in der Grundschule und in den Klassen 5 und 6........9
• Schülertexte zu ausgewählten Themen und Inhalten.....................9
Was Kinder nach zwei Jahren Englischunterricht ausdrücken können.......9
Beispiele aus den Klassen 5 und 6..............................14
•
Narrative
Aktivitäten in den Klassen 3 bis
ó
.........................20
Die Rolle des Englischlehrers:
teacher
talk.........................
21
Story
time
¡η
den Klassen 3 und 4..............................23
•
Narrative
Dimensionen in den Klassen 5 und
ó
......................29
Mythen und Fabeln......................................... 37
Reime.................................................. 39
Fortsetzungsgeschichten..................................... 41
Narrative
Dimensionen in den Klassen 7 und 8:
Narratives
in
classroom discourse and instructional contexts
............... 43
• Fantasiegeschichten.......................................... 50
• Lesen und Erzählen:
Ziele des Fremdsprachenunterrichts in den Klassen 7 und 8 ............53
• Das Lesen narrativer Texte.....................................56
• Themen und Inhalte..........................................
ól
• Narrationen in Balladenform...................................66
• Historische Narrationen.......................................71
Narrative
Dimensionen in den Klassen 9 und 10:
Narrative components of a standard curriculum
........................76
Nachwort..................................................84
Literaturverzeichnis...........................................86
Anhang 1 :
Hamburger
Bücherkiste für Englisch in Klasse 3 und 4...........90
Anhang 2: Prof. Hans-Eberhard Piepho:.............................92
Erzählen im Unterricht als Cyberchat - die Orientierung im Dickicht moderner
Lebenswirklichkeit
Anhang 3: Prof. Hans-Eberhard Piepho:
Picture Prompts in primary English
.... 95
Anhang 4:
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Handschriftliche Aufzeichnung
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort der Herausgeber.4
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