Sonderpädagogische Unterstützungssysteme bei Verhaltensproblemen in der Schule: Innovationen im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2007
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung 7
Organisatorische Grundformen
der schulischen Erziehungshilfe in Deutschland
Marc Willmann
Die Schule für Erziehungshilfe / Schule mit dem
Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung:
Organisationsformen, Prinzipien, Konzeptionen 13
Helmut Reiser
Integrierte schulische Erziehungshilfe 71
Michael
Urban
Externe Unterstützungssysteme
der schulischen Erziehungshilfe - ein Überblick 91
Marc Willmann & Helmut Reiser
Schule als vernetztes System -
Eine systemtheoretische Betrachtung möglicher Schnittstellen
der schulischen Erziehungshilfe mit ihren Umgebungssystemen 113
„Zwischen Förderung und Beratung":
Organisations-
und Praxismodelle der schulischen
Erziehungshilfe
Marc Willmann
Sonderschullehrer in Grundschulen als Präventionslehrer
in der Stadt Frankfurt am Main - ein Beispiel
der integrierten schulischen Erziehungshilfe 139
Helmut Reiser
Sonderpädagogische Förden/Beratungszentren:
Das Zentrum für Erziehungshilfe (Berthold-Simonsohn-Schule)
der Stadt Frankfurt am Main 175
Michael
Urban
Ambulante schulische Erziehungshilfe in den
Mobilen Sonderpädagogischen Diensten (MSD) in Bayern 199
Marc Willmann
Regionale Beratungs- und Unterstützungsstellen (REBUS)
in der Hansestadt Hamburg 247
Michael
Urban
Beratungs- und Unterstützungssysteme für den Förderschwerpunkt
Emotionale und Soziale Entwicklung
- Ergebnisse eines Schulversuchs in Niedersachsen 287
Anhang
Marc Willmann, Helmut Reiser & Michael
Urban
Typologisierung von sonderpädagogischer Beratung:
Forschungsdokumentation zur DFG-Studie „Beratung zur 343
Erziehungshilfe in der Schule
(BES)"
Verzeichnis der verwendeten Abkürzungen 359 |
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung 7
Organisatorische Grundformen
der schulischen Erziehungshilfe in Deutschland
Marc Willmann
Die Schule für Erziehungshilfe / Schule mit dem
Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung:
Organisationsformen, Prinzipien, Konzeptionen 13
Helmut Reiser
Integrierte schulische Erziehungshilfe 71
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Externe Unterstützungssysteme
der schulischen Erziehungshilfe - ein Überblick 91
Marc Willmann & Helmut Reiser
Schule als vernetztes System -
Eine systemtheoretische Betrachtung möglicher Schnittstellen
der schulischen Erziehungshilfe mit ihren Umgebungssystemen 113
„Zwischen Förderung und Beratung":
Organisations-
und Praxismodelle der schulischen
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Marc Willmann
Sonderschullehrer in Grundschulen als Präventionslehrer
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Sonderpädagogische Förden/Beratungszentren:
Das Zentrum für Erziehungshilfe (Berthold-Simonsohn-Schule)
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Ambulante schulische Erziehungshilfe in den
Mobilen Sonderpädagogischen Diensten (MSD) in Bayern 199
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Regionale Beratungs- und Unterstützungsstellen (REBUS)
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Emotionale und Soziale Entwicklung
- Ergebnisse eines Schulversuchs in Niedersachsen 287
Anhang
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