Das Verhältnis der Wirklichkeitsbereiche: online - offline: was ist virtuell, was ist Realität
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
VDM, Müller
2007
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| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 151 - 157 |
| Beschreibung: | 157 S. Ill., graph. Darst. 24 cm |
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Seite 2 von 158
Gliederung:
1 Einleitung 4
1.1 Was kann der Leser von diesem Text erwarten? 4
1.2 Darstellung einiger Ausschnitte aus der Wissenschaft, die sich unter
anderem mit
communities
auseinander setzen. 8
1.3 Was ist das Ziel dieser Arbeit und wie gliedert sie sich? 11
II
AUSGANGSFRAGEN:_15
2 Mediengeschichte und der damit einhergehende Wandel von der
kommunikationsvorstellung 15
2.1 Was ist ein Medium? Wozu dient ein Medium? 15
2.2 Wie verändert sich die Vorstellung von der Welt, in der man lebt, durch den
übergang von der oralität zur llterarität ? 17
2.3 Auswirkungen des Buches während des Übergangs von der Stände- zur
Industriegesellschaft 21
2.4 Der Übergang zur technologischen Revolution und die damit einhergehenden
Entwicklungen von Globalisierung und Dezentralisierung 25
2.5 Zusammenfassung 30
3 Methodisches Vorgehen 31
3.1 Ansatz 33
3.2 Datenerhebung und Dokumentation 34
3.3 Aufbereitungsverfahren 39
3.4 Auswertungsverfahren 40
III
SCHLÜSSELTHEMEN:_42
4 Virtuelle und reale Welten - Wie verschieden sind sie? 42
4.1 Vergleich von „real life^Gemeinschaften und „virtuell life^Gemeinschaften 42
4.1.1 Wie wird man Mitglied einer Gemeinschaft? 43
4.1.2 Die Bedeutung von Regeln und Ritualen innerhalb einer Gemeinschaft 63
4.1.3 Wie gliedert sich die soziographische Struktur in Gemeinschaften? 71
4.1.4 Wie erfolgt die Selbstdarstellung in den virtuellen Gemeinschaften? 93
4.2 Zusammenfassung 106
5 Der Körper in der virtuellen Sozialisation 107
5.1 Einleitung 107
5.2 Bedeutung von Körperlichkeit im Datenstrom und im
„real life"
109
5.2.1
Dle
Wahrnehmung wird im neuen virtuellen „Spielfeld" verändert 109
5.2.2 Existieren Momente, in denen die Grenzen zwischen virtueller und realer Welt
ineinanderfließen? 117
5.3 Das virtuelle „Ich" konstruiert seine digitale Umgebung 127
5.3.1 In welcher Form existiert der Körper in der virtuellen Gemeinschaft? 127
5.3.2 Der virtuelle Körper und seine sozialen Aspekte 134
5.4 Zusammenfassung 138
Seite 3 von 158
IV
HERAUSFORDERUNGEN:_140
6 schlußfolgerungen für die pädagogik 140
6.1 Welche Bedeutung hat die Medienkompetenz in der vernetzten Welt des 21.
jahrhunderts? 141
6.2 Welchen Umgang bevorzugen häufige Besucher von virtuellen Welten? 144
6.3 Kann eine pragmatische Umgangsweise den User in seiner Erfahrung der beiden
Welten unterstützen? 145
V
ABSCHLUß: _147
8 Anlage 147
9 Quellen 151 |
| adam_txt |
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Gliederung:
1 Einleitung 4
1.1 Was kann der Leser von diesem Text erwarten? 4
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II
AUSGANGSFRAGEN:_15
2 Mediengeschichte und der damit einhergehende Wandel von der
kommunikationsvorstellung 15
2.1 Was ist ein Medium? Wozu dient ein Medium? 15
2.2 Wie verändert sich die Vorstellung von der Welt, in der man lebt, durch den
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2.3 Auswirkungen des Buches während des Übergangs von der Stände- zur
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2.5 Zusammenfassung 30
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SCHLÜSSELTHEMEN:_42
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4.2 Zusammenfassung 106
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5.1 Einleitung 107
5.2 Bedeutung von Körperlichkeit im Datenstrom und im
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5.2.1
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Wahrnehmung wird im neuen virtuellen „Spielfeld" verändert 109
5.2.2 Existieren Momente, in denen die Grenzen zwischen virtueller und realer Welt
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5.4 Zusammenfassung 138
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HERAUSFORDERUNGEN:_140
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