Tafeln klappern, Griffel kreischen: Lötschentaler Schulgeschichte(n)
Zur Geschichte des Schulwesens: Im ausgehenden 21. Jahrhundert wird es Geräusche geben, die wohl vergessen sein werden: Das Bimmeln der Strassenbahn, das Klack-Klack der Schreibmaschinen, das Klappern der Schulschiefertafeln oder das schrille Kreischen der Griffel, wenn diese über die Schiefertafeln...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Haupt
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Zur Geschichte des Schulwesens: Im ausgehenden 21. Jahrhundert wird es Geräusche geben, die wohl vergessen sein werden: Das Bimmeln der Strassenbahn, das Klack-Klack der Schreibmaschinen, das Klappern der Schulschiefertafeln oder das schrille Kreischen der Griffel, wenn diese über die Schiefertafeln fuhren. Was als Studie im Rahmen einer Lehrer/-innen - Fortbildung begann, hat sich zu einem veritablen Forschungsprojekt gewandelt, dessen Ergebnis als zweiteilig gestaltetes Werk zur Geschichte des Schulwesens im Lötschental (Kanton Wallis) vorliegt. In zwölf Kapiteln wird die Schulgeschichte seit Mitte des 19. Jahrhunderts nachgezeichnet. Beim Übergang von den katholischen Pfarrschulen zu den gesetzlichen Gemeindeschulen war nicht nur die Einführung lang und beschwerlich, sondern auch der Schulweg. Aber auch Schulfreuden und Kinderspiele, Schulalltag und Unterricht, die Bedeutung, Stellung und Besoldung der Lehrer und Lehrerinnen (" zum Sterben zu viel, zum Leben zu wenig") wird mit interessantem Bildmaterial und Textzitaten aus historischen Dokumenten und Quellen veranschaulicht. Im zweiten Teil erinnern sich 9 Lötschentalerinnen und Lötschentaler (Jahrgänge zwischen 1929 und 1972) an ihre eigene Schulzeit, wo man noch mit "gnaglut Schuäh" und "gviärtä Holztrucku" (genagelten Schuhen und viereckigen Holzkästen) zur Schule kam. Esther Schönmann. |
| Beschreibung: | 159 S. Ill. |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort......................................................
IX
1. Einleitung
«Das Lernen geht so leicht und so schwer wie überall...»............ 1
Geschichten und Geschichte................................... 1
Quellen und Dokumente...................................... 2
Bilder und Szenen........................................... 5
Arbeit und Dank............................................ 7
2. Schulpflicht und Gemeindeschulen
«Seit der neuen Schulordnung ist Manches besser geworden...»....... 9
Pfarrschulen und Elementarunterricht........................... 9
Fragen und Antworten....................................... 11
Gesetze und Dekrete......................................... 12
3. Schulweg und Tageszeiten
«Wer aber gerne lernet, dem ist kein Weg zu fern...»............... 17
Schulanfang und Unterrichtszeiten............................. 17
Alltagsschule und Fortbildungsschule........................... 19
Geschichten und Ermahnungen................................ 21
4. Schulräume und Sitzordnung
«...die grössern Schüler an langen Tischen, die kleinern auf
Bänken rings um die Wand».................................. 25
Schullokale und Schulgerät................................... 25
V
Schulbank und Schulzimmer.................................. 26
Gemeindeschulen und Schulhausbauten......................... 28
5. Unterrichtsfächer und Schulbücher
«...das bunte Durcheinander der früheren Zeit»................... 33
Stundentafeln und Lehrpläne.................................. 33
Lehrmittel und Schulbücher................................... 35
Schulmaterial und Hausaufgaben............................... 39
6. Schulalltag und Unterricht
«Federkratzen, Husten, Flüstern...»............................. 43
Unterrichtsbesuch und Schulidylle.............................. 43
Anstandsregeln und Schulgebete............................... 45
Belohnungen und Strafen..................................... 46
7. Schullehrerinnen und -lehrer
«...zum Sterben zu viel, zum Leben zu wenig».................... 49
Normalschulen und Lehrpatente............................... 50
Halbjahresschule und Lehrerbesoldung.......................... 51
Weiterbildung und Ganzjahresschule............................ 53
8. Christenlehre und Religionsunterricht
«Jeder Schultag beginnt mit einem Gebet...»...................... 55
Kirche und Staat............................................ 55
Christenlehre und Schulmesse................................. 57
Katechismusunterricht und Biblische Geschichte.................. 60
9. Jahreszeiten und Schulanlässe
«Nur im Winter wird Schule gehalten...»......................... 63
Schuldauer und Schulverlängerungen........................... 63
Kirchenfeste und Schulfeiern.................................. 65
Schulvisitaz und Inspektionsbericht............................. 67
10. Kleinkinderschule und Schulgesundheit
«Schon frühzeitig werden die Kinder zur Arbeit angehalten...»....... 71
Kleinkinder und Schulkinder.................................. 71
Kindergarten und Einschulung................................. 73
Weiterführende Schulen und schulärztlicher Dienst................ 74
11. Schulfreuden und Kinderspiele
«Anna, Pfanna,
Topite, Tifid, tafid, domine...»
.................... 79
VI
Arbeit und Spiel............................................ 79
Freuden und Leiden......................................... 81
Heuziehen und Wallfahrten................................... 82
12. Ausblick
«Kein Wunder,
dass
die Erfolge der Schule überraschende sind...» .... 85
Alte und neue Schule........................................ 85
Geschichten und Geschichte................................... 87
Anhang....................................................... 89
Erster Teil: Berichte und Übersichten............................... 90
Dom-, Dorf-, Gemeinde- und andere Schulen
Schularten und -bezeichnungen im Kanton Wallis................. 90
Gesetze, Dekrete,
Reglemente
und Verordnungen
Schulgesetzgebung im Kanton Wallis von 1828 bis 2002............ 93
«Was sind für Schulregeln in der Gemeinde vorhanden?»
Umfrage über den Zustand der Schulen im Kanton Wallis
aus dem Jahre 1825.......................................... 94
«...heilsamer Wetteifer zwischen den Kantonen»
Aus den Rekrutenprüfungen im 19. und 20. Jahrhundert............ 95
Maler und Fotograf, Sammler und Künstler
Albert Nyfeler (1883-1969)................................... 97
Historikerin, Volkskundlerin und Schriftstellerin
Hedwig Anneler (1888-1969).................................. 99
Handlungsreisender, Wanderlehrer und Professor
Arnold Niederer (1914-1998).................................. 100
Le Suore Giuseppine
und die Schule in Goppenstein
von 1907 bis 1912........................................... 101
Das Gymnasium Maria Rat in Kippel
von 1964 bis 1982........................................... 103
Schulhausbau in Blatten
von 1962 bis 1964........................................... 104
Zeittafel für das neunzehnte Jahrhundert......................... 107
Zeittafel für das zwanzigste Jahrhundert......................... 108
Zweiter Teil: Mündliche Überlieferung.............................. 109
Leitfaden für Gespräche über Schulerfahrungen................... 109
Gesprächspartnerinnen und
-partner
............................ 110
Transkription der Interviews und Auswahl der Zitate............... 111
VII
Einleitung................................................. 112
Schulpflicht und Gemeindeschulen............................. 112
Schulweg und Tageszeiten.................................... 113
Schulräume und Sitzordnung.................................. 115
Unterrichtsfächer und Schulbücher............................. 116
Schulalltag und Unterricht.................................... 119
Schullehrerinnen und -lehrer.................................. 122
Christenlehre und Religionsunterricht........................... 124
Jahreszeiten und Schulanlässe................................. 126
Kleinkinderschule und Kindergarten............................ 129
Schulfreuden und Kinderspiele................................ 130
Ausblick.................................................. 132
Literaturverzeichnis............................................. 134
Buchveröffentlichungen und Zeitschriftenbeiträge.................... 134
Anonyme Beiträge in Zeitungen und Zeitschriften.................... 151
Lehrmittel und Schulbücher...................................... 152
Abbildungsverzeichnis.......................................... 156
Die Autoren................................................... 158
VIII
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort.
IX
1. Einleitung
«Das Lernen geht so leicht und so schwer wie überall.». 1
Geschichten und Geschichte. 1
Quellen und Dokumente. 2
Bilder und Szenen. 5
Arbeit und Dank. 7
2. Schulpflicht und Gemeindeschulen
«Seit der neuen Schulordnung ist Manches besser geworden.». 9
Pfarrschulen und Elementarunterricht. 9
Fragen und Antworten. 11
Gesetze und Dekrete. 12
3. Schulweg und Tageszeiten
«Wer aber gerne lernet, dem ist kein Weg zu fern.». 17
Schulanfang und Unterrichtszeiten. 17
Alltagsschule und Fortbildungsschule. 19
Geschichten und Ermahnungen. 21
4. Schulräume und Sitzordnung
«.die grössern Schüler an langen Tischen, die kleinern auf
Bänken rings um die Wand». 25
Schullokale und Schulgerät. 25
V
Schulbank und Schulzimmer. 26
Gemeindeschulen und Schulhausbauten. 28
5. Unterrichtsfächer und Schulbücher
«.das bunte Durcheinander der früheren Zeit». 33
Stundentafeln und Lehrpläne. 33
Lehrmittel und Schulbücher. 35
Schulmaterial und Hausaufgaben. 39
6. Schulalltag und Unterricht
«Federkratzen, Husten, Flüstern.». 43
Unterrichtsbesuch und Schulidylle. 43
Anstandsregeln und Schulgebete. 45
Belohnungen und Strafen. 46
7. Schullehrerinnen und -lehrer
«.zum Sterben zu viel, zum Leben zu wenig». 49
Normalschulen und Lehrpatente. 50
Halbjahresschule und Lehrerbesoldung. 51
Weiterbildung und Ganzjahresschule. 53
8. Christenlehre und Religionsunterricht
«Jeder Schultag beginnt mit einem Gebet.». 55
Kirche und Staat. 55
Christenlehre und Schulmesse. 57
Katechismusunterricht und Biblische Geschichte. 60
9. Jahreszeiten und Schulanlässe
«Nur im Winter wird Schule gehalten.». 63
Schuldauer und Schulverlängerungen. 63
Kirchenfeste und Schulfeiern. 65
Schulvisitaz und Inspektionsbericht. 67
10. Kleinkinderschule und Schulgesundheit
«Schon frühzeitig werden die Kinder zur Arbeit angehalten.». 71
Kleinkinder und Schulkinder. 71
Kindergarten und Einschulung. 73
Weiterführende Schulen und schulärztlicher Dienst. 74
11. Schulfreuden und Kinderspiele
«Anna, Pfanna,
Topite, Tifid, tafid, domine.»
. 79
VI
Arbeit und Spiel. 79
Freuden und Leiden. 81
Heuziehen und Wallfahrten. 82
12. Ausblick
«Kein Wunder,
dass
die Erfolge der Schule überraschende sind.» . 85
Alte und neue Schule. 85
Geschichten und Geschichte. 87
Anhang. 89
Erster Teil: Berichte und Übersichten. 90
Dom-, Dorf-, Gemeinde- und andere Schulen
Schularten und -bezeichnungen im Kanton Wallis. 90
Gesetze, Dekrete,
Reglemente
und Verordnungen
Schulgesetzgebung im Kanton Wallis von 1828 bis 2002. 93
«Was sind für Schulregeln in der Gemeinde vorhanden?»
Umfrage über den Zustand der Schulen im Kanton Wallis
aus dem Jahre 1825. 94
«.heilsamer Wetteifer zwischen den Kantonen»
Aus den Rekrutenprüfungen im 19. und 20. Jahrhundert. 95
Maler und Fotograf, Sammler und Künstler
Albert Nyfeler (1883-1969). 97
Historikerin, Volkskundlerin und Schriftstellerin
Hedwig Anneler (1888-1969). 99
Handlungsreisender, Wanderlehrer und Professor
Arnold Niederer (1914-1998). 100
Le Suore Giuseppine
und die Schule in Goppenstein
von 1907 bis 1912. 101
Das Gymnasium Maria Rat in Kippel
von 1964 bis 1982. 103
Schulhausbau in Blatten
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Zweiter Teil: Mündliche Überlieferung. 109
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Gesprächspartnerinnen und
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Transkription der Interviews und Auswahl der Zitate. 111
VII
Einleitung. 112
Schulpflicht und Gemeindeschulen. 112
Schulweg und Tageszeiten. 113
Schulräume und Sitzordnung. 115
Unterrichtsfächer und Schulbücher. 116
Schulalltag und Unterricht. 119
Schullehrerinnen und -lehrer. 122
Christenlehre und Religionsunterricht. 124
Jahreszeiten und Schulanlässe. 126
Kleinkinderschule und Kindergarten. 129
Schulfreuden und Kinderspiele. 130
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Literaturverzeichnis. 134
Buchveröffentlichungen und Zeitschriftenbeiträge. 134
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Lehrmittel und Schulbücher. 152
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Die Autoren. 158
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Aber auch Schulfreuden und Kinderspiele, Schulalltag und Unterricht, die Bedeutung, Stellung und Besoldung der Lehrer und Lehrerinnen (" zum Sterben zu viel, zum Leben zu wenig") wird mit interessantem Bildmaterial und Textzitaten aus historischen Dokumenten und Quellen veranschaulicht. Im zweiten Teil erinnern sich 9 Lötschentalerinnen und Lötschentaler (Jahrgänge zwischen 1929 und 1972) an ihre eigene Schulzeit, wo man noch mit "gnaglut Schuäh" und "gviärtä Holztrucku" (genagelten Schuhen und viereckigen Holzkästen) zur Schule kam. 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