Kosmische Erzählungen in der Montessori-Pädagogik:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
LIT
2007
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Ausgabe: | 2. Aufl. |
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adam_text | INHALT!
Vorwort zu diesem Buch
ELA
Den Kindern die Welt in Geschichten zeigen
CLAUS CLAUSSEN .................................................24
Einführung in die Schlüsselgeschichten
zur Kosmischen Erziehung
ELA
DIE GROSSEN ERZÄHLUNGEN
GOTT, DER KEINE HÄNDE HAT
MARIO M. MONTESSORI ............................................44
Maria Montessoris postmoderne Metapher von
GOTT, DER KEINE HÄNDE HAT
PETER GEHBHARDT-SEELE ...........................................50
DIE GROSSE ERZÄHLUNG
VON DER ENTSTEHUNG DES LEBENS
ELA
Kommentar zur GROSSEN ERZÄHLUNG
VON DER ENTWICKLUNG DES LEBENS
ELA
Interview zur GROSSEN ERZÄHLUNG
VON DER ENTWICKLUNG DES LEBENS
INGEBORG WALDSCHMIDT SPRICHT MIT PETER ROTHE.......................85
DIE GROSSE ERZÄHLUNG VOM KOMMEN DES MENSCHEN
PETER GEBHARDT-SEELE NACH MARIA UND MARIO M. MONTESSORI.............92
Eine Nachbetrachtung zur GROSSEN ERZÄHLUNG
VOM KOMMEN DES MENSCHEN
INGEBORG WALDSCHMIDT ..........................................96
INHALT
Kommunikation in Zeichen: DIE ERZAHLUNG
ÜBER DIE ENTSTEHUNG DER SCHRIFT
ELA
Dr.
MARIO M. MONTESSORI............................................
DIE ERZAHLUNG ZUR KOMMUNIKATION IN ZEICHEN:
DIE ENTWICKLUNG DER ZAHLEN
ELA
Zu Maria Montessoris Auffassung vom „mathematischen Geist
oder über den Zahlensinn von Kindern
ELA
Das Spannungsfeld von Kosmischer Erziehung und Mathematik
INGEBORG
Kosmische Erziehung in der Grundschule und die Rolle der Materialien
CAMILLO GRAZZINI ...............................................149
DER GROSSE FLUSS
BAIBA KRUMINS GRAZZINI NACH MARIA UND MARIO M. MONTESSORI ..........168
KLEINE ERZÄHLUNGEN
Erzählung der Pflanzen
JOACHIM DATTKE NACH MARIA UND MARIO M. MONTESSORI .................175
Die fliegenden Katzen
THOMAS HELMLE UND PETRA WÖBKE-H
Woher kommt der Name Geometrie?
JOACHIM DATTKE NACH MARIA UND MARIO M. MONTESSORI.................183
Das Papier, das sprechen konnte
MARIA MONTESSORI ..............................................188
INHALT!
BEITRÄGE
Erzählen Sie uns was von früher?
YVONNE DETTMER ...............................................19O
Zwei Kernstücke der Montessori-Pädagogik:
Die vier Entwicklungsstufen und die Kosmische Erziehung
ANNE
Die fächerübergreifende Funktion der Kosmischen Erziehung
GREG MACDONALD...............................................212
Kosmische Erziehung gestern - heute - morgen
SASKIA HASPEL ..................................................234
Das Raumzeitalter als Quelle geistiger Herausforderung
ALINE WOLF ....................................................253
Kosmische Erziehung - Perspektiven für die Zukunft
ELA
Kosmisch denken - kosmisch lehren - kosmisch handeln
CHRISTIANE SALVENMOSER .........................................285
Die Rechte der Kinder aus der Sicht
der Montessori-Pädagogik
SASKIA HASPEL..................................................296
Zur Entwicklung eines ökologisch-zyklischen Zeitbewusstseins
bei Kindern in der Kosmischen Erziehung Maria Montessoris
HORST SCHAUB .................................................306
Kosmische Erziehung und Physik
PETER GEBHARDT-SEELE............................................335
Herkunft und Zukunft der Kosmischen Erziehung
AXEL WINKLER (HOLTZ).............................................353
7
|
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INHALT!
Vorwort zu diesem Buch
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Den Kindern die Welt in Geschichten zeigen
CLAUS CLAUSSEN .24
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GOTT, DER KEINE HÄNDE HAT
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INGEBORG WALDSCHMIDT SPRICHT MIT PETER ROTHE.85
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INHALT
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MARIO M. MONTESSORI.
DIE ERZAHLUNG ZUR KOMMUNIKATION IN ZEICHEN:
DIE ENTWICKLUNG DER ZAHLEN
ELA
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INGEBORG
Kosmische Erziehung in der Grundschule und die Rolle der Materialien
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DER GROSSE FLUSS
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BEITRÄGE
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