Theorie Sozialpädagogik und Sozialpflege:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
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Troisdorf
Bildungsverl. EINS
2007
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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Inhaltsverzeichnis
1
2
Vorwort . 5
Berufliche Orientierung. 7
1.1 Sozialhelferin - ein Beruf für die Zukunft?. 8
1.1.1 Die eigene Berufswahl reflektieren. 9
1.1.2 Meinen Fähigkeiten auf der Spur. 10
1.1.3 Beruf Sozialhelferin - was erwartet mich?. 11
1.2 Beobachtung in sozialpflegerischen Berufen . 14
1.2.1 Wahrnehmung mit allen Sinnen als Voraussetzung für Beobachtung . 14
1.2.2 Die Bedeutung der Beobachtung in der sozialpflegerischen
und -pädagogischen Arbeit . 20
1.2.3 Beobachtungsformen und
-methoden
. 23
1.2.4 Beobachtungsfehler. 26
Kindheit, Jugend und Familie .-■. 29
2.1 Die Rolle der angehenden Sozialhelferin im Lernfeld Kindheit,
Jugend und Familie . 30
2.1.1 Die soziale Rolle. 30
2.1.2 Erwartungen an die angehende Sozial helfen
η
. 32
2.1.3 Rollenkonflikte . 32
2.2 Die Entwicklung vom Kind zum Erwachsenen . 34
2.2.1 Allgemeines zur Entwicklung . 34
2.2.2 Phasen der Entwicklung. 40
2.2.3 Störungen der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. 56
2.2.4 Die Familie. 62
2.3 Handlungskonzepte in Kindheit, Jugend und Familie. 74
2.3.1 Handlungsweisen in der Erziehung, Erziehungskonzepte und Methoden . 74
2.3.2 Hilfen zur Erziehung . 82
2.4 Handeln im Lernfeld. 91
2.4.1 Lernsituationen. 91
2.4.2 Praktische Anregungen . 92
Der Mensch Im Alter. 93
3.1 Die angehende Sozialhelferin in der Altenhilfe. 94
3.1.1 Die Rolle der angehenden Sozialhelferin in Einrichtungen der Altenhilfe . 94
3.1.2 Erwartungen und Bedürfnisse in der Altenhilfe. 96
3.1.3 Konflikte und Arbeitsbelastungen . 97
3.2 Der Mensch im Alter. 98
3.2.1 Das Bild vom alten Menschen in der Gesellschaft . 98
3.2.2 Wohnen im Alter. 110
3.3 Handlungskonzepte in der Altenhilfe. 114
3.3.1 Wohn- und Pflegekonzepte für Menschen im Alter. 114
3.3.2 Angebote und Aktivitäten für Menschen im Alter . 124
3.3.3 Alter und Demenz. 131
3.4 Handeln im Lernfeld. 135
3.4.1 Lernsituationen. 135
3.4.2 Praktische Anregungen . 137
Der Mensch mit Behinderung. 139
4.1 Die Rolle der angehenden Sozialhelferin im Lernfeld Mensch mit Behinderung 142
4.1.1 Die Rolle der Sozialhelferin. 142
4.1.2 Erwartungen und Bedürfnisse im Arbeitsfeld der Behindertenhilfe .143
4.2 Behinderung - ein Begriff, viele Sichtweisen. 148
4.3 Soziale Randgruppe. 152
4.4 Behinderungsarten. 154
4.4.1 Intelligenzbeeinträchtigungen . 154
4.4.2 Sinnesbehinderungen. 159
4.4.3 Menschen mit einer Körperbehinderung. 165
4.4.4 Mehrfachbehinderung . 169
4.4.5 Exkurs: Ausgewählte Störungsbilder. 170
4.5 Die Lebenswelt von Menschen mit Behinderung . 181
4.5.1 Lebenswelt Arbeit. 182
4.5.2 Lebenswelt Wohnen. 185
4.5.3 Lebenswelt Bildung . 187
4.5.4 Lebenswelt Freizeit. 189
4.6 Handlungskonzepte in der Behindertenhilfe. 191
4.6.1 Verhaltenstherapie . 193
4.6.2 Basale Stimulation und Kommunikation . 194
4.6.3 Psychomotorische Konzepte. 196
4.7 Handeln im Lernfeld. 196
4.7.1 Lernsituationen. 196
4.7.2 Praktische Anregungen . 198
Literaturverzeichnis . 199
Bildquellenverzeichnis. 202
Sachwortverzeichnis . 203
Was ist auf der CD? . 206 |
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Inhaltsverzeichnis
1
2
Vorwort . 5
Berufliche Orientierung. 7
1.1 Sozialhelferin - ein Beruf für die Zukunft?. 8
1.1.1 Die eigene Berufswahl reflektieren. 9
1.1.2 Meinen Fähigkeiten auf der Spur. 10
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1.2.3 Beobachtungsformen und
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1.2.4 Beobachtungsfehler. 26
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2.3.1 Handlungsweisen in der Erziehung, Erziehungskonzepte und Methoden . 74
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2.4 Handeln im Lernfeld. 91
2.4.1 Lernsituationen. 91
2.4.2 Praktische Anregungen . 92
Der Mensch Im Alter. 93
3.1 Die angehende Sozialhelferin in der Altenhilfe. 94
3.1.1 Die Rolle der angehenden Sozialhelferin in Einrichtungen der Altenhilfe . 94
3.1.2 Erwartungen und Bedürfnisse in der Altenhilfe. 96
3.1.3 Konflikte und Arbeitsbelastungen . 97
3.2 Der Mensch im Alter. 98
3.2.1 Das Bild vom alten Menschen in der Gesellschaft . 98
3.2.2 Wohnen im Alter. 110
3.3 Handlungskonzepte in der Altenhilfe. 114
3.3.1 Wohn- und Pflegekonzepte für Menschen im Alter. 114
3.3.2 Angebote und Aktivitäten für Menschen im Alter . 124
3.3.3 Alter und Demenz. 131
3.4 Handeln im Lernfeld. 135
3.4.1 Lernsituationen. 135
3.4.2 Praktische Anregungen . 137
Der Mensch mit Behinderung. 139
4.1 Die Rolle der angehenden Sozialhelferin im Lernfeld Mensch mit Behinderung 142
4.1.1 Die Rolle der Sozialhelferin. 142
4.1.2 Erwartungen und Bedürfnisse im Arbeitsfeld der Behindertenhilfe .143
4.2 Behinderung - ein Begriff, viele Sichtweisen. 148
4.3 Soziale Randgruppe. 152
4.4 Behinderungsarten. 154
4.4.1 Intelligenzbeeinträchtigungen . 154
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4.4.4 Mehrfachbehinderung . 169
4.4.5 Exkurs: Ausgewählte Störungsbilder. 170
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