Verfügbarkeit: Kind- und sachgerechter Sprachunterricht in der Grundschule

Kind- und sachgerechter Sprachunterricht in der Grundschule: Praxis aus erster Hand

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Petillon, Hanns 1943- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Landau Verl. Empirische Pädagogik 2007
Schriftenreihe:	Grundschulpädagogik & Grundschulforschung 5
Schlagworte:	Sprachunterricht Grundschule Deutschunterricht Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Titel: Kind- und sachgerechter Sprachunterricht in der Grundschule Autor: Petillon, Hanns Jahr: 2007 INHALTSVERZEICHNIS Einführung Hanns Petition Botschaften und Erfahrungen aus der Praxis kind- und sachgerechten Sprachunterrichts..........................................................6 Horst Bartnitzky Bedeutungsvolle Spracharbeit. Lebendiges Lernen und kindgerechte Bewertung....................................................................14 Bianca Stange Möglichkeiten der Sprachdiagnostik und Sprachförderung im Unterrichtsalltag..................................................................................23 Anne Bahlmann Sprachentwicklung, sprachliche Auffälligkeiten und Therapie...............30 Sprechen und Hören Gisela Kammermeyer und Susanna Roux Ohrenspitzer-KitaProjekt - Förderung von Hören und Zuhören im Kindergarten........................................................................................36 Herbert Günther Bewusst hören und besser sprechen..........................................................42 Birgit Merz Nonverbale Kommunikation - Körpersprache.........................................48 Lesen Sigrid Strecker (Vor-)Lesespaß in der Grundschule am Beispiel Lesescouts - Schüler/-innen motivieren SchülerAinnen zum Lesen.............................62 Peter Heitmann Textinformationen ermitteln, aufeinander beziehen, werten und verwerten................................................................................66 Peter Brand Keiner zu klein, ein Zeitungsleser zu sein................................................85 Christa Bardong Wir spielen, malen und schreiben Gedichte.............................................90 Schreiben Gisela Hissnauer Richtig schreiben lernen - aber wie?......................................................101 Angelika Rettinger Gelingender Schriftspracherwerb im ersten Schuljahr...........................105 Michael Müller Rechtschreibförderung in der Grundschule mit dem Trainingsprogramm „Gehirn-gerechte Rechtschreibstrategien ............114 Horst Bartnitzky Wie Kinder selbstständige Rechtschreibleraer werden..........................120 Herma Graß-Nitsche Meine ersten Geschichten - Schreibanlässe im ersten Schuljahr...........128 Nicole Adams Workshop Kreatives Schreiben..............................................................135 Katrin Klaile PopUp Co: Bücher selbst gemacht - kreativer Umgang mit Selbstgeschriebenem..........................................140 Susanne Fendel Grammatik BE-GREIFEN......................................................................147 Eine zweite Sprache lernen Katharina Kuhs Sprachen in meiner Klasse - kennen, anerkennen, erleben....................154 Britta Günther Englisch und Französisch in der Grundschule........................................161 Chantal Ras IFA - Integrierte Fremdsprachenarbeit - Französisch in der Grundschule..............................................................168 Christine Kaiser Englischsprachige Bilderbücher und Geschichten als Ausgangspunkt für Schreibanlässe in der Erstsprache...........................174 Nicola Madeleine Mätzkow Wege zur Mehrsprachigkeit - Das Sprachenportfolio als Lernbegleiter................................................180
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