Skills-Training bei Borderline- und posttraumatischer Belastungsstörung:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien
Springer [u.a.]
2007
|
| Ausgabe: | 2., erw. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 221 - 228 |
| Beschreibung: | XVII, 240 S. Ill. 1 CD-ROM (12 cm) |
| ISBN: | 9783211717844 3211717846 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1. Geschichte der
1.1. Borderline-Störung (BLS) ......................... 1
1.2. Die Posttraumatische Belastungsstörung (PTSD)........ 4
2. Beschreibung der Problembereiche..................... 9
2.1. Probleme bei der Emotionsregulation................ 12
2.2. Dissoziative Phänomene ......................... 14
2.3. Problembereich Verhaltensebene................... 15
2.4. Selbstbild und Identität........................... 16
2.5. Beziehung .................................... 17
2.6. Inkompatible Schemata und
dysfunktionale Grundannahmen ................... 21
2.7. Erinnerungsdruck und Vermeidung.................. 24
2.7.1. Flashback............................... 24
2.7.2. Intrusionen .............................. 24
2.7.3.
2.8. Somatisierungsstörungen und körperliche Erkrankungen. . 29
2.9. Chronischer Schmerz............................ 31
2.9.1. Physiologie des Schmerzes.................. 31
2.9.2. Schmerz und Emotion...................... 34
2.9.3. Chronifizierung von Schmerzen .............. 34
3. Komorbide Erscheinungsbilder ........................ 36
4. Von der Topographie zum Neuronalen Netzwerk.......... 39
4.1. Historischer Rückblick........................... 39
4.2. Morphometrie und anatomische Grundlagen.......... 41
4.2.1. Das limbische System...................... 41
4.2.2. Der Mandelkern
4.2.3. Der
4.2.4. Der präfrontale Kortex ..................... 43
4.3. Hirnforschung ................................. 44
5. Kognition, Emotion, Gedächtnis und Wahrnehmung........ 48
5.1. Kognition und Emotion .......................... 48
5.2. Ernotionsforschung.............................. 49
5.3. Gedächtnis.................................... 54
5.4.
Inhaltsverzeichnis
6. Therapiekonzepte .................................. 58
6.1. Otto F. Kernberg und die
Transference Focused Therapy (TFP)
6.1.1. Konzepte der
Psychotherapy (TFP)
6.1.2. Die Therapiemethode...................... 65
6.1.3. Strategische Prinzipien in der TFP............. 66
6.1.4. Kontraindikation für die Anwendung der TFP .... 69
6.2. Die Dialektisch-Behaviorale Therapie ............... 70
6.2.1. Die biosoziale Theorie und das
neuro-behaviorale Entstehungsmodell.......... 74
6.2.2. Die Grundannahmen der
Dialektisch-Behavioralen Therapie (DBT)....... 78
6.2.3. Beziehungsgestaltung in der DBT............. 78
6.2.4. Das Therapiekonzept ...................... 81
6.2.5. DBT-Behandlungsstrategien ................. 82
6.2.6. Das DBT-Gesamtkonzept ................... 88
7. Psychopharmakotherapie............................. 94
8.
8.1. Was sind
8.2. Das
8.2.1. Struktur................................. 103
8.2.2. Strategien ............................... 109
8.2.3. Weitere Gestaltungshilfen................... 110
8.3. Module des
8.4. Innere Achtsamkeit.............................. 120
8.4.1.
8.4.2. Achtsamkeit in der Gruppentherapie........... 124
8.4.3. Übungsbeispiele.......................... 131
8.5. Emotionsregulation ............................. 133
8.5.1. Der bewusste Umgang mit Gefühlen .......... 137
8.5.2. Arbeit an Gefühlen in der Skills-Gruppe........ 145
8.5.3. Umgang mit Schmerz...................... 167
8.6. Stresstoleranz.................................. 180
8.7. Zwischenmenschliche
8.8. DBT-Werkstätte ................................ 198
8.8.1. DBT-S.................................. 198
8.8.2. DBT im Strafvollzug
Skills-Training
8.8.3. DBT-Therapiemodul Selbstwert............... 204
XVI
Inhaltsverzeichnis
8.8.4.
8.8.5. Tiere in der Psychotherapie.................. 208
9. Patiententexte ..................................... 212
10. Erkenntnisse und Ausblick............................ 218
Literaturverzeichnis................................. 221
Stichwortverzeichnis................................ 229
XVII
Alice
Skills-Training
Posttraumatischer Belastungsstörung
Das Buch vereint Theorie und Praxis des
Dialektisch Behavioralen Therapie (DBT) und richtet sich an alle, die im
therapeutischen, medizinischen, sozialen und pädagogischen Bereich
mit Patientinnen und Patienten mit Borderline- oder Posttraumatischen
Belastungsstörungen befasst sind sowie an Betroffene.
Es bietet einen verständlichen Überblick über Diagnostik, Problem¬
bereiche, Neurobiologie,Therapiekonzepte sowie Inhalt, Planung und
Aufbau von Skills-Gruppen.
Die typischen Muster von Instabilität, Spannungszuständen, Impuls¬
durchbrüchen, Schemata, Dissoziation, Somatisierung und Selbstverlet¬
zung werden erklärt.
Wirksame Strategien und Techniken werden in den Modulen Achtsam¬
keit Emotionsregulation, Stresstoleranz und Zwischenmenschliche
beschrieben. Erfahrungen der Autorinnen und Texte Betroffener ergän¬
zen das Buch.
Die zweite Auflage wurde erweitert um die Bereiche chronischer Schmerz,
Somatisierungsstörung, Sucht, Forensik und Pädagogik.
Neu ist auch eine CD-ROM mit Arbeitsblättern und
einer prägnanten Zusammenfassung des Buchinhaltes.
|
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Inhaltsverzeichnis
1. Geschichte der
1.1. Borderline-Störung (BLS) . 1
1.2. Die Posttraumatische Belastungsstörung (PTSD). 4
2. Beschreibung der Problembereiche. 9
2.1. Probleme bei der Emotionsregulation. 12
2.2. Dissoziative Phänomene . 14
2.3. Problembereich Verhaltensebene. 15
2.4. Selbstbild und Identität. 16
2.5. Beziehung . 17
2.6. Inkompatible Schemata und
dysfunktionale Grundannahmen . 21
2.7. Erinnerungsdruck und Vermeidung. 24
2.7.1. Flashback. 24
2.7.2. Intrusionen . 24
2.7.3.
2.8. Somatisierungsstörungen und körperliche Erkrankungen. . 29
2.9. Chronischer Schmerz. 31
2.9.1. Physiologie des Schmerzes. 31
2.9.2. Schmerz und Emotion. 34
2.9.3. Chronifizierung von Schmerzen . 34
3. Komorbide Erscheinungsbilder . 36
4. Von der Topographie zum Neuronalen Netzwerk. 39
4.1. Historischer Rückblick. 39
4.2. Morphometrie und anatomische Grundlagen. 41
4.2.1. Das limbische System. 41
4.2.2. Der Mandelkern
4.2.3. Der
4.2.4. Der präfrontale Kortex . 43
4.3. Hirnforschung . 44
5. Kognition, Emotion, Gedächtnis und Wahrnehmung. 48
5.1. Kognition und Emotion . 48
5.2. Ernotionsforschung. 49
5.3. Gedächtnis. 54
5.4.
Inhaltsverzeichnis
6. Therapiekonzepte . 58
6.1. Otto F. Kernberg und die
Transference Focused Therapy (TFP)
6.1.1. Konzepte der
Psychotherapy (TFP)
6.1.2. Die Therapiemethode. 65
6.1.3. Strategische Prinzipien in der TFP. 66
6.1.4. Kontraindikation für die Anwendung der TFP . 69
6.2. Die Dialektisch-Behaviorale Therapie . 70
6.2.1. Die biosoziale Theorie und das
neuro-behaviorale Entstehungsmodell. 74
6.2.2. Die Grundannahmen der
Dialektisch-Behavioralen Therapie (DBT). 78
6.2.3. Beziehungsgestaltung in der DBT. 78
6.2.4. Das Therapiekonzept . 81
6.2.5. DBT-Behandlungsstrategien . 82
6.2.6. Das DBT-Gesamtkonzept . 88
7. Psychopharmakotherapie. 94
8.
8.1. Was sind
8.2. Das
8.2.1. Struktur. 103
8.2.2. Strategien . 109
8.2.3. Weitere Gestaltungshilfen. 110
8.3. Module des
8.4. Innere Achtsamkeit. 120
8.4.1.
8.4.2. Achtsamkeit in der Gruppentherapie. 124
8.4.3. Übungsbeispiele. 131
8.5. Emotionsregulation . 133
8.5.1. Der bewusste Umgang mit Gefühlen . 137
8.5.2. Arbeit an Gefühlen in der Skills-Gruppe. 145
8.5.3. Umgang mit Schmerz. 167
8.6. Stresstoleranz. 180
8.7. Zwischenmenschliche
8.8. DBT-Werkstätte . 198
8.8.1. DBT-S. 198
8.8.2. DBT im Strafvollzug
Skills-Training
8.8.3. DBT-Therapiemodul Selbstwert. 204
XVI
Inhaltsverzeichnis
8.8.4.
8.8.5. Tiere in der Psychotherapie. 208
9. Patiententexte . 212
10. Erkenntnisse und Ausblick. 218
Literaturverzeichnis. 221
Stichwortverzeichnis. 229
XVII
Alice
Skills-Training
Posttraumatischer Belastungsstörung
Das Buch vereint Theorie und Praxis des
Dialektisch Behavioralen Therapie (DBT) und richtet sich an alle, die im
therapeutischen, medizinischen, sozialen und pädagogischen Bereich
mit Patientinnen und Patienten mit Borderline- oder Posttraumatischen
Belastungsstörungen befasst sind sowie an Betroffene.
Es bietet einen verständlichen Überblick über Diagnostik, Problem¬
bereiche, Neurobiologie,Therapiekonzepte sowie Inhalt, Planung und
Aufbau von Skills-Gruppen.
Die typischen Muster von Instabilität, Spannungszuständen, Impuls¬
durchbrüchen, Schemata, Dissoziation, Somatisierung und Selbstverlet¬
zung werden erklärt.
Wirksame Strategien und Techniken werden in den Modulen Achtsam¬
keit Emotionsregulation, Stresstoleranz und Zwischenmenschliche
beschrieben. Erfahrungen der Autorinnen und Texte Betroffener ergän¬
zen das Buch.
Die zweite Auflage wurde erweitert um die Bereiche chronischer Schmerz,
Somatisierungsstörung, Sucht, Forensik und Pädagogik.
Neu ist auch eine CD-ROM mit Arbeitsblättern und
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