Kindertheater - Kinderkram: das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
2007
|
Schriftenreihe: | Sprache & Kultur
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Zugl: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2007 |
Beschreibung: | 380 S. graph. Darst. |
ISBN: | 9783832261139 |
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adam_text | Inhalt
Inhalt
Abkürzungs , Abbildungs und Tabellenverzeichnis 9
Vorwort und Dank 15
1. Das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit.
Eine Einleitung 17
1.1 Relevanz des Themas 20
1.2 Kurzer Forschungsüberblick 21
1.3 Hypothesen, Fragestellungen und Ziele der Arbeit 23
1.4 Vorgehensweise und Methodik 24
1.5 Aufbau der Arbeit 30
2. Begriffsklärungen 35
2.1 Kindertheater 35
2.2 Öffentlichkeit 40
2.3 Bild und Image 42
2.4 Wahrnehmung und Rezeption 44
3. Kindertheater in Deutschland ein historischer Überblick 47
3.1 Vorgeschichte des Kindertheaters. Vorläufer in Antike, Mittelalter und
Rokoko 47
3.2 Anfänge. Didaktische Dramen und Pantomime. Ende 18. bis Mitte
19. Jahrhundert 48
3
Inhalt
3.3 Etablierung. Weihnachtsmärchen und Reformpädagogik. Mitte 19. bis
Mitte 20. Jahrhundert 50
3.4 Neue Impulse. Proletarisches Kindertheater, Agitation und Propaganda
in der Weimarer Republik 53
3.5 Nationalsozialistische Instrumentalisierung. Lektürebegleitung und
Thing Spiel zwischen 1933 und 1945 55
3.6 Neuorientierung im Osten. Staatlich verankertes und künstlerisch
innovatives Kindertheater nach 1945 57
3.7 Neuorientierung im Westen. Vom Weihnachtsmärchen zum
Neorealismus nach 1945 60
3.8 Neorealistische Konsolidierung. Mutmach und Mitmachtheater
während der 1970er und 1980er Jahre 63
3.9 Neue Vielfalt. Fantasievolles Vergnügen mit sozialer Relevanz nach
der Wiedervereinigung 65
4. Das Bild von Kindertheater in der Wissenschaft 70
4.1 Wissenschaftliche Veröffentlichungen zum Kindertheater 74
4.1.1 Artikel in Zeitschriften 74
4.1.2 Aufsatzsammeibände 79
4.1.3 Monographien 85
4.1.4 Das Bild von Kindertheater in wissenschaftlichen Veröffentlichungen 90
4.2 Wissenschaftliche Lehrveranstaltungen zum Kindertheater 91
4.3 Expertenmeinungen 97
4.3.1 „Ignoranz aus Unkenntnis eine Innenansicht des Wissenschaftsbetriebs 97
4.3.2 „Bewegung in den Diskursen ein Kommentar zur wissenschaftlichen
Publikationstätigkeit 98
4.4 Fazit: Das Bild von Kindertheater in der Wissenschaft 99
5. Das Bild von Kindertheater innerhalb der Theaterszene 102
5.1 Expertengespräche Theatermacher über Kindertheater 104
5.1.1 Methodik: Leitfadengestützte offene Interviews 104
5.1.1.1 Aufbau des Leitfadens 105
5.1.1.2 Durchführung der Gespräche 106
5.1.2 Auswertung der Gespräche 107
4
Inhalt
5.1.2.1 Was ist, kann und soll Kindertheater? 107
5.1.2.2 Wo steht Kindertheater innerhalb der Theaterszene? 115
5.1.2.3 Wie wird Kindertheater wahrgenommen? 121
5.2 Selbstdarstellungen Analyse von Homepages 130
5.2.1 www.theater pfuetze.de 131
5.2.2 www.theater mummpitz.de 133
5.2.3 www.rootsloeffel.de 136
5.2.4 www.theater im kali.de 137
5.2.5 www.nuernberger marionettentheater.de 138
5.3 Exemplarische Veröffentlichungen 139
5.3.1 „Partnerschaft pflegen und Persönlichkeit bilden 140
5.3.2 .Kompliziertheit gegen Vereinfachung 141
5.4 Fazit: Das Bild von Kindertheater innerhalb der Theaterszene 143
6. Das Bild von Kindertheater beim Publikum 147
6.1 Die Wahrnehmung von Kindertheater durch Erwachsene 148
6.1.1 Befragung von Erwachsenen mittels Fragebögen 148
6.1.1.1 Aufbau der Fragebögen 149
6.1.1.2 Durchführung der Befragung 152
6.1.2 Auswertung der Fragebögen 153
6.1.2.1 Auswertung der Thesen 154
6.1.2.2 Auswertung der offenen Fragen 168
6.1.2.3 Auswertung der Ja /Nein Fragen 174
6.1.2.4 Auswertung der Angaben zur Person 180
6.1.3 Ergebnisse: Das Bild von Kindertheater bei Erwachsenen 183
6.2 Die Wahrnehmung von Kindertheater durch Kinder 186
6.2.1 Befragung von Kindern 186
6.2.1.1 Beschreibung der Leitfragen 192
6.2.1.2 Durchführung der Befragung 193
6.2.2 Auswertung der Kleingruppengespräche mit Drittklässlern aus Nürnberg 195
6.2.2.1 Motivationale Beteiligung der Kinder 195
6.2.2.2 Beantwortung der Fragen 196
6.2.2.3 Zusammenfassung der Ergebnisse 207
5
Inhalt
6.2.3 Werkstatt Gespräche am Hamburger Fundus Theater mit Drei bis
Vierzehnjährigen als Korrektiv 208
6.2.4 Ergebnisse: Das Bild von Kindertheater bei Kindern 211
6.3 Expertenmeinungen Kindertheatermacher über ihr Publikum 212
6.4 Fazit: Das Bild von Kindertheater beim Publikum 215
7. Das Bild von Kindertheater in den Medien 217
7.1 Printmedien 218
7.1.1 Presseauswertung 218
7.1.1.1 Auswertung nach Artikelanzahl 220
7.1.1.2 Auswertung nach der Art der Artikel 221
7.1.1.3 Auswertung nach der Verteilung der Artikel auf verschiedene Ressorts..224
7.1.1.4 Zeitungsspezifische Auswertung 228
7.1.1.4.1 Nürnberger Nachrichten 228
7.1.1.4.2 Nürnberger Zeitung 231
7.1.1.4.3 Süddeutsche Zeitung 234
7.1.1.4.4 Frankfurter Allgemeine Zeitung 238
7.1.1.4.5 Die Zeit 241
7.1.1.4.6 BILD 243
7.1.1.5 Thesenauswertung 244
7.1.1.6 Zentrale Ergebnisse der Presseauswertung 250
7.1.2 Pressespiegel als Korrektiv 250
7.1.2.1 Augenblick mall, 3. 8. Mai 2003, Berlin 251
7.1.2.2 Kinder und Jugendtheatertreffen NRW, 11. 17. Mai 2003, Neuss 252
7.1.2.3 Panoptikum, 10. 15. Feb. 2004, Augsburg und Nürnberg 253
7.1.3 Expertenmeinungen 254
7.1.3.1 Experteninterviews mit Redakteuren der Nürnberger Nachrichten 255
7.1.3.2 Abschließende Bemerkungen zu den Experteninterviews im Bereich
der Printmedien 260
7.1.4 Fazit Printmedien 261
7.2 Audiovisuelle Medien 262
7.2.1 Fernsehen 262
7.2.1.1 Methodik 263
7.2.1.2 Schriftliche Anfragen an die Sender des lokalen Femsehens 264
7.2.1.3 Pressespiegel 266
6
Inhalt
7.2.1.4 Expertenmeinungen 267
7.2.1.5 Fazit Fernsehen 269
7.2.2 Hörfunk 269
7.2.2.1 Methodik 270
7.2.2.2 Schriftliche Anfragen an die Sender des lokalen Hörfunks 270
7.2.2.3 Pressespiegel 271
7.2.2.4 Expertenmeinung 274
7.2.2.5 Fazit Hörfunk 277
7.2.3 Internet 278
7.2.3.1 Methodik 278
7.2.3.2 Analyse der Homepages der Städte Nürnberg, Fürth, Erlangen 278
7.2.3.2.1 www.nuernberg.de 278
7.2.3.2.2 www.fuerth.de 280
7.2.3.2.3 www.erlangen.de 281
7.2.3.2.4 Ergebnisse der Analyse der städtischen Websites 282
7.2.3.3 Suchmaschinenrecherche zum Stichwort „Kindertheater 282
7.2.3.4 Exemplarische Analyse einzelner Domains 285
7.2.3.5 Fazit Internet 288
7.3 Fazit: Das Bild von Kindertheater in den Medien 289
8. Das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit.
Ein abschließendes Fazit 292
8.1 Wie wird Kindertheater in der Öffentlichkeit wahrgenommen?
Zum Image von Kindertheater 293
8.1.1 Präsenz im öffentlichen Bewusstsein 293
8.1.2 Anforderungen und Funktionszuschreibungen 297
8.1.3 Assoziationen, Klischees und Vorurteile 302
8.2 Kindertheater Kinderkram? Gründe für das Bild von Kindertheater
in der Öffentlichkeit 309
8.2.1 Kinderbild und Kunstbegriff. Wie in der Gesellschaft gängige Denkschemata
das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit beeinflussen 310
8.2.2 Kinderkram oder Kunst für Kinder. Wie Veränderungen des Kindertheaterangebots
das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit beeinflussen 312
7
Inhalt
Literaturverzeichnis 315
Quellenverzeichnis Internet 357
Anhang 359
Thesenblatt Theaterszene 360
Thesenbewertung Theaterszene 361
Fragebogen Publikumsbefragung 362
Auswertung Publikumsbefragung 364
Auswertung Pressebeobachtung 377
Zusammenfassung 379
8
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Inhalt
Inhalt
Abkürzungs , Abbildungs und Tabellenverzeichnis 9
Vorwort und Dank 15
1. Das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit.
Eine Einleitung 17
1.1 Relevanz des Themas 20
1.2 Kurzer Forschungsüberblick 21
1.3 Hypothesen, Fragestellungen und Ziele der Arbeit 23
1.4 Vorgehensweise und Methodik 24
1.5 Aufbau der Arbeit 30
2. Begriffsklärungen 35
2.1 Kindertheater 35
2.2 Öffentlichkeit 40
2.3 Bild und Image 42
2.4 Wahrnehmung und Rezeption 44
3. Kindertheater in Deutschland ein historischer Überblick 47
3.1 Vorgeschichte des Kindertheaters. Vorläufer in Antike, Mittelalter und
Rokoko 47
3.2 Anfänge. Didaktische Dramen und Pantomime. Ende 18. bis Mitte
19. Jahrhundert 48
3
Inhalt
3.3 Etablierung. Weihnachtsmärchen und Reformpädagogik. Mitte 19. bis
Mitte 20. Jahrhundert 50
3.4 Neue Impulse. Proletarisches Kindertheater, Agitation und Propaganda
in der Weimarer Republik 53
3.5 Nationalsozialistische Instrumentalisierung. Lektürebegleitung und
Thing Spiel zwischen 1933 und 1945 55
3.6 Neuorientierung im Osten. Staatlich verankertes und künstlerisch
innovatives Kindertheater nach 1945 57
3.7 Neuorientierung im Westen. Vom Weihnachtsmärchen zum
Neorealismus nach 1945 60
3.8 Neorealistische Konsolidierung. Mutmach und Mitmachtheater
während der 1970er und 1980er Jahre 63
3.9 Neue Vielfalt. Fantasievolles Vergnügen mit sozialer Relevanz nach
der Wiedervereinigung 65
4. Das Bild von Kindertheater in der Wissenschaft 70
4.1 Wissenschaftliche Veröffentlichungen zum Kindertheater 74
4.1.1 Artikel in Zeitschriften 74
4.1.2 Aufsatzsammeibände 79
4.1.3 Monographien 85
4.1.4 Das Bild von Kindertheater in wissenschaftlichen Veröffentlichungen 90
4.2 Wissenschaftliche Lehrveranstaltungen zum Kindertheater 91
4.3 Expertenmeinungen 97
4.3.1 „Ignoranz aus Unkenntnis" eine Innenansicht des Wissenschaftsbetriebs 97
4.3.2 „Bewegung in den Diskursen" ein Kommentar zur wissenschaftlichen
Publikationstätigkeit 98
4.4 Fazit: Das Bild von Kindertheater in der Wissenschaft 99
5. Das Bild von Kindertheater innerhalb der Theaterszene 102
5.1 Expertengespräche Theatermacher über Kindertheater 104
5.1.1 Methodik: Leitfadengestützte offene Interviews 104
5.1.1.1 Aufbau des Leitfadens 105
5.1.1.2 Durchführung der Gespräche 106
5.1.2 Auswertung der Gespräche 107
4
Inhalt
5.1.2.1 Was ist, kann und soll Kindertheater? 107
5.1.2.2 Wo steht Kindertheater innerhalb der Theaterszene? 115
5.1.2.3 Wie wird Kindertheater wahrgenommen? 121
5.2 Selbstdarstellungen Analyse von Homepages 130
5.2.1 www.theater pfuetze.de 131
5.2.2 www.theater mummpitz.de 133
5.2.3 www.rootsloeffel.de 136
5.2.4 www.theater im kali.de 137
5.2.5 www.nuernberger marionettentheater.de 138
5.3 Exemplarische Veröffentlichungen 139
5.3.1 „Partnerschaft pflegen und Persönlichkeit bilden" 140
5.3.2 .Kompliziertheit gegen Vereinfachung" 141
5.4 Fazit: Das Bild von Kindertheater innerhalb der Theaterszene 143
6. Das Bild von Kindertheater beim Publikum 147
6.1 Die Wahrnehmung von Kindertheater durch Erwachsene 148
6.1.1 Befragung von Erwachsenen mittels Fragebögen 148
6.1.1.1 Aufbau der Fragebögen 149
6.1.1.2 Durchführung der Befragung 152
6.1.2 Auswertung der Fragebögen 153
6.1.2.1 Auswertung der Thesen 154
6.1.2.2 Auswertung der offenen Fragen 168
6.1.2.3 Auswertung der Ja /Nein Fragen 174
6.1.2.4 Auswertung der Angaben zur Person 180
6.1.3 Ergebnisse: Das Bild von Kindertheater bei Erwachsenen 183
6.2 Die Wahrnehmung von Kindertheater durch Kinder 186
6.2.1 Befragung von Kindern 186
6.2.1.1 Beschreibung der Leitfragen 192
6.2.1.2 Durchführung der Befragung 193
6.2.2 Auswertung der Kleingruppengespräche mit Drittklässlern aus Nürnberg 195
6.2.2.1 Motivationale Beteiligung der Kinder 195
6.2.2.2 Beantwortung der Fragen 196
6.2.2.3 Zusammenfassung der Ergebnisse 207
5
Inhalt
6.2.3 Werkstatt Gespräche am Hamburger Fundus Theater mit Drei bis
Vierzehnjährigen als Korrektiv 208
6.2.4 Ergebnisse: Das Bild von Kindertheater bei Kindern 211
6.3 Expertenmeinungen Kindertheatermacher über ihr Publikum 212
6.4 Fazit: Das Bild von Kindertheater beim Publikum 215
7. Das Bild von Kindertheater in den Medien 217
7.1 Printmedien 218
7.1.1 Presseauswertung 218
7.1.1.1 Auswertung nach Artikelanzahl 220
7.1.1.2 Auswertung nach der Art der Artikel 221
7.1.1.3 Auswertung nach der Verteilung der Artikel auf verschiedene Ressorts.224
7.1.1.4 Zeitungsspezifische Auswertung 228
7.1.1.4.1 Nürnberger Nachrichten 228
7.1.1.4.2 Nürnberger Zeitung 231
7.1.1.4.3 Süddeutsche Zeitung 234
7.1.1.4.4 Frankfurter Allgemeine Zeitung 238
7.1.1.4.5 Die Zeit 241
7.1.1.4.6 BILD 243
7.1.1.5 Thesenauswertung 244
7.1.1.6 Zentrale Ergebnisse der Presseauswertung 250
7.1.2 Pressespiegel als Korrektiv 250
7.1.2.1 Augenblick mall, 3. 8. Mai 2003, Berlin 251
7.1.2.2 Kinder und Jugendtheatertreffen NRW, 11. 17. Mai 2003, Neuss 252
7.1.2.3 Panoptikum, 10. 15. Feb. 2004, Augsburg und Nürnberg 253
7.1.3 Expertenmeinungen 254
7.1.3.1 Experteninterviews mit Redakteuren der Nürnberger Nachrichten 255
7.1.3.2 Abschließende Bemerkungen zu den Experteninterviews im Bereich
der Printmedien 260
7.1.4 Fazit Printmedien 261
7.2 Audiovisuelle Medien 262
7.2.1 Fernsehen 262
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7.2.1.2 Schriftliche Anfragen an die Sender des lokalen Femsehens 264
7.2.1.3 Pressespiegel 266
6
Inhalt
7.2.1.4 Expertenmeinungen 267
7.2.1.5 Fazit Fernsehen 269
7.2.2 Hörfunk 269
7.2.2.1 Methodik 270
7.2.2.2 Schriftliche Anfragen an die Sender des lokalen Hörfunks 270
7.2.2.3 Pressespiegel 271
7.2.2.4 Expertenmeinung 274
7.2.2.5 Fazit Hörfunk 277
7.2.3 Internet 278
7.2.3.1 Methodik 278
7.2.3.2 Analyse der Homepages der Städte Nürnberg, Fürth, Erlangen 278
7.2.3.2.1 www.nuernberg.de 278
7.2.3.2.2 www.fuerth.de 280
7.2.3.2.3 www.erlangen.de 281
7.2.3.2.4 Ergebnisse der Analyse der städtischen Websites 282
7.2.3.3 Suchmaschinenrecherche zum Stichwort „Kindertheater" 282
7.2.3.4 Exemplarische Analyse einzelner Domains 285
7.2.3.5 Fazit Internet 288
7.3 Fazit: Das Bild von Kindertheater in den Medien 289
8. Das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit.
Ein abschließendes Fazit 292
8.1 Wie wird Kindertheater in der Öffentlichkeit wahrgenommen?
Zum Image von Kindertheater 293
8.1.1 Präsenz im öffentlichen Bewusstsein 293
8.1.2 Anforderungen und Funktionszuschreibungen 297
8.1.3 Assoziationen, Klischees und Vorurteile 302
8.2 Kindertheater Kinderkram? Gründe für das Bild von Kindertheater
in der Öffentlichkeit 309
8.2.1 Kinderbild und Kunstbegriff. Wie in der Gesellschaft gängige Denkschemata
das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit beeinflussen 310
8.2.2 Kinderkram oder Kunst für Kinder. Wie Veränderungen des Kindertheaterangebots
das Bild von Kindertheater in der Öffentlichkeit beeinflussen 312
7
Inhalt
Literaturverzeichnis 315
Quellenverzeichnis Internet 357
Anhang 359
Thesenblatt Theaterszene 360
Thesenbewertung Theaterszene 361
Fragebogen Publikumsbefragung 362
Auswertung Publikumsbefragung 364
Auswertung Pressebeobachtung 377
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