Vor dem Richterstuhl der Kritik: die Musik in Friedrich Nicolais "Allgemeiner Deutscher Bibliothek" 1765 - 1806
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Niemeyer
2007
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| Schriftenreihe: | Wolfenbütteler Studien zur Aufklärung
30 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | X, 382 S. Ill., Notenbeisp. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Einleitung................................................... 1
Zitierweise.................................................. 5
I.
Die Ausgangsbasis: Friedrich Nicolais Umgang mit Musik......... 7
1. Vorbemerkung........................................ 7
2. Der Bürger und die Musik............................... 10
2.1. »wie ich zum Studium der [...] Musik kam«........... 10
2.2. Musizieren im privaten Raum...................... 16
2.3. Institutionell organisiertes Musizieren................ 24
3. Der Autor und die Musik................................ 29
4. Der Verlagsbuchhändler und die Musik..................... 35
4.1. Kommerzieller Musikalienhandel................... 36
4.2. Nichtkommerzielle Musikalien- und Bücherzirkulation .. 44
4.3. Dienstleistungen und Kontaktpflege.................. 48
5. Der Aufklärer und die Musik............................. 53
5.1. Ethik und Ästhetik............................... 53
5.2. Musik als Erziehungsmittel........................ 57
П.
Musikkritik als Institution................................... 61
1. Idee und Anspruch der Allgemeinen deutschen Bibliothek...... 61
1.1. »Gelehrte
Communication«
........................ 61
1.2. »Chronik unserer itzigen
Litteratur«
................. 66
1.2.1. Darstellung für die Jetztzeit................. 67
1.2.2. Fakten für die Nachwelt.................... 69
1.3. »Erforschung der Wahrheit«........................ 72
2. Legitimation und Funktionsweise der Musikkritik............ 77
2.1. Musikim Kreis der Wissenschaften.................. 77
2.1.1. Die Fächersystematik der Zeitschrift.......... 77
2.1.2. Musik als Kunst und Wissenschaft............ 80
2.2. Das musikalische Urteil........................... 83
2.2.1. Zwischen Gefühl und Verstand............... 83
2.2.2. Geschmacksästhetik und Geschmacksurteil..... 88
2.2.3. Zum Verhältnis von Genie, Regel und Kritik----- 93
3. Die Rezensenten im Musikfach........................... 97
νπΐ
3.1. Vorbemerkung.................................. 97
3.2. Anonymität und Identifizierung der Rezensenten....... 98
3.3. Auffindung und fachliche Qualifikation der Mitarbeiter.. 103
3.4. Die Beweggründe für das Rezensieren................ 112
4. Redaktionsbetrieb und Korpus der Musikalien-Rezensionen----- 117
4.1. Der Einfluß des Buchmarkts....................... 117
4.2. Redaktionsinterne Einflüsse........................ 126
4.3. Beispiel: Die Musikalien der Ostermesse 1788......... 135
4.3.1. Der offizielle Leipziger Meßkatalog........... 136
4.3.2. Friedrich Nicolais Meßnovitätenverzeichnis..... 137
4.3.3. Der Rezensionsauftrag an Daniel Gottlob
Türk
.. 139
4.3.4. Die Bearbeitung des Auftrags................ 140
4.4. Das Korpus der Musikalienrezensionen............... 143
4.4.1. Der Stellenwert der Musikrezensionen
innerhalb der Zeitschrift.................... 143
4.4.2. Schwerpunkte des besprochenen Repertoires.... 150
III.
Die Musikalien-Rezensionen................................ 159
1. Inhaltliche und formale Vorgaben......................... 159
1.1. Die Vorgaben des Herausgebers..................... 160
1.2. Die Layoutbeschränkungen der Zeitschrift............ 165
2. Anlage und Ausrichtung der Rezensionen................... 169
2.1. Der Informationsanteil in den Texten................. 169
2.1.1. Technische Informationen................... 169
2.1.2. Inhaltsinformationen....................... 170
2.1.3. Hintergrundinformationen................... 172
2.2. Die Nonnen der Kritik............................ 173
2.2.1. Die Nonnen im Bereich der >inventio<......... 173
2.2.2. Die Normen im Bereich der >dispositio<........ 176
2.2.3. Die Normen im Bereich der >elocutio<......... 177
2.3. Zwischen Belehrung und Unterhaltung............... 179
2.3.1. Die Hinwendung an die Adressaten........... 179
2.3.2. »Lernen« durch »Lachen«................... 182
3. Beispiel: Christoph Willibald Gluck -Aspekte seiner Bewertung 184
3.1. Kontra Gluck: Die Rezensionen von
Agricola,
Nicolai und Neefe................................ 185
3.2. Gluck-Enthusiasmus: Die Rezensionen von Schulz,
Reichardt und
Türk
............................... 188
3.3. Zusammenfassung............................... 191
4. Musikalien-Rezensionen im Vergleich..................... 191
4.1. Vorbemerkung.................................. 191
4.2. Die Allgemeine Literatur-Zeitung (Jena).............. 193
4.2.1. Der Stellenwert der Musikalien-Rezensionen.... 194
IX
4.2.2. Die Rezensionen zu >Göthe s lyrischen
Gedichten mit Musik*...................... 195
4.3. Das Journal des Luxus und der Moden (Weimar)....... 197
4.3.1. Der Stellenwert der Musikalien-Rezensionen.... 198
4.3.2. Die Rezensionen der >Wiegenlieder für gute
teutsche Mütter<.......................... 199
4.4. Die Allgemeine musikalische Zeitung (Leipzig)........ 201
4.4.1. Der Stellenwert der Musikalien-Rezensionen.... 202
4.4.2. Die Rezensionen der >Neuen Lieder
geselliger Freude<......................... 202
4.5. Zusammenfassung............................... 204
IV.
Rezeption und Wirkung.................................... 207
1. Der Rezipientenkreis der Zeitschrift....................... 207
1.1. Geographische Streuung und Anzahl der Leser......... 207
1.2. Die Struktur der Leserschaft....................... 209
1.3. Die musikinteressierten Leser...................... 213
2. Die Wirkung der Zeitschrift.............................. 214
2.1. Die Rezeption im Leserkreis....................... 215
2.2. Die Reaktionen der rezensierten Komponisten......... 222
2.3. Die Zeitschrift als Werbeträger..................... 228
2.3.1. Kritik und Reklame........................ 228
2.3.2. Anzeigen im Nachrichtenteil................. 232
3. Beispiel: Die Auseinandersetzung um Daniel Gottlob Türks
>Anweisung zum Generalbaßspielen<...................... 236
3.1. Die Rezension des Lehrbuchs als Auslöser............ 236
3.2. Daniel Gottlob Türks Reaktion auf die Rezension....... 237
3.3. Die Nachwirkungen.............................. 243
Schlußbetrachtung............................................ 249
Abbildungen................................................. 255
Tabellen.................................................... 267
Tabelle 1: Die Erscheinungsweise der Zeitschrift................ 267
Tabelle 2: Anzahl und Streuung der Musikalien-Rezensionen....... 268
Tabelle 3: Die durchschnittliche Verteilung der Rezensionen....... 269
Tabelle 4: Der Stellenwert der Musikalien-Rezensionen........... 269
Tabelle 5: Die Rezensionen im Bereich Musik und Theater ab 1790.. 272
Tabelle 6: Das Korpus der Musikalien-Rezensionen.............. 272
Tabelle 7: Die Musikalien der Ostermesse 1788................. 276
Tabelle 8: Die Musikalien in den Lagerkatalogen der Jahre
1787 und 1795........................................ 284
χ
Tabelle
9: Die Meßsortimentsverzeichnisse der Jahre
1788 bis 1791......................................... 285
Tabelle 10: Die Entwicklung des Buch- und Musikalienmarktes
nach den Leipziger Meßkatalogen......................... 287
Tabelle 11: Verzeichnis der Pränumerationsaufrufe und
Verlagsanzeigen....................................... 288
Tabelle 12: Verzeichnis der Todesanzeigen und Nekrologe......... 290
Verzeichnis der rezensierten Werke............................... 293
Register zum Verzeichnis der rezensierten Werke.................... 337
1. Komponisten und Herausgeber........................... 337
2. Titel der ohne Verfasserangabe erschienenen Drucke.......... 340
3. Verlagsorte und Verlage................................. 342
Quellen und Literatur.......................................... 345
1. Briefe............................................... 345
2. Archivalien........................................... 352
3. Gedruckte Quellen..................................... 352
4. Sekundärliteratur...................................... 361
Personenregister.............................................. 373
|
| adam_txt |
Inhalt
Einleitung. 1
Zitierweise. 5
I.
Die Ausgangsbasis: Friedrich Nicolais Umgang mit Musik. 7
1. Vorbemerkung. 7
2. Der Bürger und die Musik. 10
2.1. »wie ich zum Studium der [.] Musik kam«. 10
2.2. Musizieren im privaten Raum. 16
2.3. Institutionell organisiertes Musizieren. 24
3. Der Autor und die Musik. 29
4. Der Verlagsbuchhändler und die Musik. 35
4.1. Kommerzieller Musikalienhandel. 36
4.2. Nichtkommerzielle Musikalien- und Bücherzirkulation . 44
4.3. Dienstleistungen und Kontaktpflege. 48
5. Der Aufklärer und die Musik. 53
5.1. Ethik und Ästhetik. 53
5.2. Musik als Erziehungsmittel. 57
П.
Musikkritik als Institution. 61
1. Idee und Anspruch der Allgemeinen deutschen Bibliothek. 61
1.1. »Gelehrte
Communication«
. 61
1.2. »Chronik unserer itzigen
Litteratur«
. 66
1.2.1. Darstellung für die Jetztzeit. 67
1.2.2. Fakten für die Nachwelt. 69
1.3. »Erforschung der Wahrheit«. 72
2. Legitimation und Funktionsweise der Musikkritik. 77
2.1. Musikim Kreis der Wissenschaften. 77
2.1.1. Die Fächersystematik der Zeitschrift. 77
2.1.2. Musik als Kunst und Wissenschaft. 80
2.2. Das musikalische Urteil. 83
2.2.1. Zwischen Gefühl und Verstand. 83
2.2.2. Geschmacksästhetik und Geschmacksurteil. 88
2.2.3. Zum Verhältnis von Genie, Regel und Kritik----- 93
3. Die Rezensenten im Musikfach. 97
νπΐ
3.1. Vorbemerkung. 97
3.2. Anonymität und Identifizierung der Rezensenten. 98
3.3. Auffindung und fachliche Qualifikation der Mitarbeiter. 103
3.4. Die Beweggründe für das Rezensieren. 112
4. Redaktionsbetrieb und Korpus der Musikalien-Rezensionen----- 117
4.1. Der Einfluß des Buchmarkts. 117
4.2. Redaktionsinterne Einflüsse. 126
4.3. Beispiel: Die Musikalien der Ostermesse 1788. 135
4.3.1. Der offizielle Leipziger Meßkatalog. 136
4.3.2. Friedrich Nicolais Meßnovitätenverzeichnis. 137
4.3.3. Der Rezensionsauftrag an Daniel Gottlob
Türk
. 139
4.3.4. Die Bearbeitung des Auftrags. 140
4.4. Das Korpus der Musikalienrezensionen. 143
4.4.1. Der Stellenwert der Musikrezensionen
innerhalb der Zeitschrift. 143
4.4.2. Schwerpunkte des besprochenen Repertoires. 150
III.
Die Musikalien-Rezensionen. 159
1. Inhaltliche und formale Vorgaben. 159
1.1. Die Vorgaben des Herausgebers. 160
1.2. Die Layoutbeschränkungen der Zeitschrift. 165
2. Anlage und Ausrichtung der Rezensionen. 169
2.1. Der Informationsanteil in den Texten. 169
2.1.1. Technische Informationen. 169
2.1.2. Inhaltsinformationen. 170
2.1.3. Hintergrundinformationen. 172
2.2. Die Nonnen der Kritik. 173
2.2.1. Die Nonnen im Bereich der >inventio<. 173
2.2.2. Die Normen im Bereich der >dispositio<. 176
2.2.3. Die Normen im Bereich der >elocutio<. 177
2.3. Zwischen Belehrung und Unterhaltung. 179
2.3.1. Die Hinwendung an die Adressaten. 179
2.3.2. »Lernen« durch »Lachen«. 182
3. Beispiel: Christoph Willibald Gluck -Aspekte seiner Bewertung 184
3.1. Kontra Gluck: Die Rezensionen von
Agricola,
Nicolai und Neefe. 185
3.2. Gluck-Enthusiasmus: Die Rezensionen von Schulz,
Reichardt und
Türk
. 188
3.3. Zusammenfassung. 191
4. Musikalien-Rezensionen im Vergleich. 191
4.1. Vorbemerkung. 191
4.2. Die Allgemeine Literatur-Zeitung (Jena). 193
4.2.1. Der Stellenwert der Musikalien-Rezensionen. 194
IX
4.2.2. Die Rezensionen zu >Göthe's lyrischen
Gedichten mit Musik*. 195
4.3. Das Journal des Luxus und der Moden (Weimar). 197
4.3.1. Der Stellenwert der Musikalien-Rezensionen. 198
4.3.2. Die Rezensionen der >Wiegenlieder für gute
teutsche Mütter<. 199
4.4. Die Allgemeine musikalische Zeitung (Leipzig). 201
4.4.1. Der Stellenwert der Musikalien-Rezensionen. 202
4.4.2. Die Rezensionen der >Neuen Lieder
geselliger Freude<. 202
4.5. Zusammenfassung. 204
IV.
Rezeption und Wirkung. 207
1. Der Rezipientenkreis der Zeitschrift. 207
1.1. Geographische Streuung und Anzahl der Leser. 207
1.2. Die Struktur der Leserschaft. 209
1.3. Die musikinteressierten Leser. 213
2. Die Wirkung der Zeitschrift. 214
2.1. Die Rezeption im Leserkreis. 215
2.2. Die Reaktionen der rezensierten Komponisten. 222
2.3. Die Zeitschrift als Werbeträger. 228
2.3.1. Kritik und Reklame. 228
2.3.2. Anzeigen im Nachrichtenteil. 232
3. Beispiel: Die Auseinandersetzung um Daniel Gottlob Türks
>Anweisung zum Generalbaßspielen<. 236
3.1. Die Rezension des Lehrbuchs als Auslöser. 236
3.2. Daniel Gottlob Türks Reaktion auf die Rezension. 237
3.3. Die Nachwirkungen. 243
Schlußbetrachtung. 249
Abbildungen. 255
Tabellen. 267
Tabelle 1: Die Erscheinungsweise der Zeitschrift. 267
Tabelle 2: Anzahl und Streuung der Musikalien-Rezensionen. 268
Tabelle 3: Die durchschnittliche Verteilung der Rezensionen. 269
Tabelle 4: Der Stellenwert der Musikalien-Rezensionen. 269
Tabelle 5: Die Rezensionen im Bereich Musik und Theater ab 1790. 272
Tabelle 6: Das Korpus der Musikalien-Rezensionen. 272
Tabelle 7: Die Musikalien der Ostermesse 1788. 276
Tabelle 8: Die Musikalien in den Lagerkatalogen der Jahre
1787 und 1795. 284
χ
Tabelle
9: Die Meßsortimentsverzeichnisse der Jahre
1788 bis 1791. 285
Tabelle 10: Die Entwicklung des Buch- und Musikalienmarktes
nach den Leipziger Meßkatalogen. 287
Tabelle 11: Verzeichnis der Pränumerationsaufrufe und
Verlagsanzeigen. 288
Tabelle 12: Verzeichnis der Todesanzeigen und Nekrologe. 290
Verzeichnis der rezensierten Werke. 293
Register zum Verzeichnis der rezensierten Werke. 337
1. Komponisten und Herausgeber. 337
2. Titel der ohne Verfasserangabe erschienenen Drucke. 340
3. Verlagsorte und Verlage. 342
Quellen und Literatur. 345
1. Briefe. 345
2. Archivalien. 352
3. Gedruckte Quellen. 352
4. Sekundärliteratur. 361
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