Phönix aus der Asche?: Politik und Kultur der niederländischen Republik im Europa des 17. Jahrhunderts
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2007
|
| Schriftenreihe: | Studien zur Geschichte und Kultur Nordwesteuropas
16 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Rezension |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 743 - 775 |
| Beschreibung: | 797 S. Ill., Kt. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Einleitung: Ausgangspunkte.....................................................................9
Bilder - Reminiszenzen aus nationalpolitischen Erwägungen - Conrad
Busken Huet. Mahner und Kritiker -
Johan
Huizinga - Simon Schama und die
Notwendigkeitdes Vergleichs-Ursachen von Kreativität und Kultur-Definitionen
— Präsentation des Landes - Zur Einzelthematik - Europapolitisches Motiv
I.
Tradition und Voraussetzung...............................................................56
Burgundische Kultur - Humanisten und die anderen. Ein neuer Diskurs -
Herrschaft und Landschaft. Struktur und Widersetzlichkeit - Städtelandschaften:
ein Süd-Nord-Vergleich
II.
Neugier und Überraschung - Reisende in den Niederlanden............77
Zur Apodemik - Engländer - Deutsche - Franzosen - Kurze Charakteristik
III.
Konstitutionelle Eigenart und politische Kultur.............................114
Selbstverständnis 1: Batavischer Heldenmut - Selbstverständnis
II:
Die
Israeliten - Selbstverständnis
III:
Der Beitrag der Dichter und Historiker -
Vaterland und Freiheit - Außenpolitischer Erfolg. Stützung des vaterländischen
Gedankens - Strukturen: Ihre geistigen Voraussetzungen - Der Widerstand und
die Republik als Zufall - Souveränitäten: Zentrale oder provinziale Eigenschaft
- Das Amt des Statthalters —
Justus Lipsius:
ein dem Lande wesensfremder
Denker - Johannes Althusius: eine Stimme von außen - Niederländische
Autoren - Ende der Rechtfertigung und neue Theorien: Graswinckel, die
de
la
Court-Brüder und andere - Baruch Spinoza — Regentenherrschaft:
Charakter einer politischen Auseinandersetzung im Pamphlet - Merkmale des
Aristokratisierungsprozesses
IV.
Die Souveränität, der Frieden und die Friedlosigkeit.....................242
Ausgangspunkte - Eine außenpolitische Karriere - Hugo Grotius: Exkurs
zu einem verstoßenen Niederländer und zum Völkerrecht der Zeit - Von
Friedlosigkeit und neuer Gegnerschaft
V.
Kriegsbereitschaft und Friedenswunsch..........................................283
Krieg als Problem des 16. und 17. Jahrhunderts - Begründungen in den
Niederlanden: gerechter und ungerechter Krieg - Wachsamkeit und Interesse
- Das Verständnis vom Krieg als grausamem Akt. Ein Vergleich - Rundum den
Frieden. Münster in der Diskussion
VI. Die
Gewaltsamkeit des Handels. Zum Prozeß der Expansion.......323
Auf der Suche nach den Quellen des lukrativen Handels - Erste Besuche im
Archipel - Die Gründung der Vereinigten Ostindischen Kompanie (VOC):
Struktur und Kapital — Erste Expansion. Voraussetzungen und Charakter — Das
Personal: Zusammensetzung und Arbeitsbedingungen - Die Schiffsbesatzungen
und ihre Versorgung - Vergehen und Strafen - Gewürze und Gewalt -
Batavia:
Gründung, Aufbau und Jan Pietersz.
Coen
- Konsolidierung und Expansion
- Das Problem der gemischten Kultur - Sklaven im Archipel - Das Bild von
den Autochthonen - Der Archipel: Gegenstand wissenschaftlicher Neugier
- Missionierung - Nautik, Flora und Fauna - Veränderungen bei Speiseplan
und Hausrat - Westindische Kompanie
(WIC):
Expansion im atlantischen
Raum - Johann Moritz von Nassau-Siegen: Auf- und Ausbau Pernambucos
- Sklavenhandel
VII.
Religion und Gewissen.
Die Grenzen der religiösen Toleranz in der Republik.................408
Das Problem - Humanistische Vordenker - Wilhelm von Oranien: Toleranz
und Begrenzung des Handelns - Öffentlichkeitskirche: Anspruch, Zweifel und
Opportunität - Katholische Gegenwehr - Kirche und Obrigkeit: ein begrenzt
inniges Verhältnis - Dirck Volckertsz. Coornhert contra
Justus Lipsius
-
Katholiken und
Remonstranten:
eine eingeschränkte Existenz -
Remonstranten
<> Kontraremonstranten - Um den Münsterschen Frieden - Kontinuität und
Wandel des Antagonismus - Juden: Exkurs über ein recht entspanntes Verhältnis
- Noch einmal Toleranz als Problem: Das Allgemeine und der Alltag
VIII. Schulen und Universitäten - über Lernende und Lehrende........453
Voraussetzungen und Ziele - Lateinschulen - Die Universitäten: eine Topographie
- Die Universitäten und ihr wissenschaftliches Potential. Leiden als zentraler
Ort - Studenten aus dem Ausland. Andere Universitäten
-Athenaeum
Illustre in
Amsterdam - Peregrinatio academicac
IX.
Sprache und Literatur.....................................................................491
Die Sprache und ihre Entwicklung. Ein europäischer Vergleich - Vaterland,
Freiheit und andere Werte in Drama und Poesie - Die
Rederijker
und der
Übergang zur Literaturauffassung der Renaissance - Literaten und ihre Herkunft
- Poesie der
Calvinisten
- Literatur, Landschaft und Gesellschaft - Die Liebe:
Thema der Dichtkunst - Die pädagogisch-didaktische Komponente der
Literatur: Jacob
Cats
und andere - Das Drama und sein Protagonist:
Joost van
den
Vondel
- Gerbrand Adriaensz. Bredero und Jan
Vos
- Theater - Wirkung
über die Grenzen des Landes hinaus - Verbreitung von Literatur: Druck und
Verlag - Noch einmal Vergleichendes
X.
Bildende Kunst - über Menge und Vielfalt......................................571
Die Kunst des 17. Jahrhunderts als Renommierstück - Einordnung Rembrandts
- Andere Lobpreisungen der Malerei - Europäische Kunstszene - Grundlagen
und Ausgangspunkte - Auf dem Weg zur eigenen Kunst -
Carel van
Mander:
Künstler, Sammler und Lehrer- Maler oder Anstreicher? Über Positionen, Lehr-
und Lernprozesse - Die Kunst und der Markt - Porträtmalerei - Die Landschaft
- Die Genre-Malerei - Interieur und Stilleben - Motivationen: Produktion und
Rezeption - Reaktionen im Ausland
XI.
Der Weg zu neuen Erkenntnissen -
Theorie und Praxis der Naturwissenschaften ...............................642
Bemerkungen zur Position der Naturwissenschanen im europäischen Vergleich
- Calvinimus und Naturwissenschaften: Eine Konfrontation? - Natur¬
erscheinungen. Theorie und Praxis -
Isaac Beeckman
- René
Descartes
-
Christiaan Huygens -
Antonie van
Leeuwenhoek - Die Mediziner
XII. Einfluß der Niederlande in deutschen Territorien.........................671
Emden und Bremen - Die Niederlande in Brandenburg-Preußen - Henriette
Catharina
in Anhalt,
Albertině
Agnes in Nassau-Diez - Kunsttransfer nach
Brandenburg-Preußen - Oranische Heeresreform - Abschließende Bemerkungen
über niederländische Einflußnahme
XIII. Jahrzehnte des Wandels................................................................693
Abschied von der Bewunderung. Die Ungunst des Krieges und der Wirtschaft
- Kunst und Literatur im Wandel - Europäischer Wandel: Frankreich und
England - Neue europäische Geistigkeit: Die Gelehrtenrepublik - Pierre Bayle
und andere - Balthasar Bekker und sein Umfeld
Nachklang.............................................................................................718
Verzeichnis der Literatur.......................................................................743
Verzeichnis der Personen......................................................................777
|
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Inhalt
Einleitung: Ausgangspunkte.9
Bilder - Reminiszenzen aus nationalpolitischen Erwägungen - Conrad
Busken Huet. Mahner und Kritiker -
Johan
Huizinga - Simon Schama und die
Notwendigkeitdes Vergleichs-Ursachen von Kreativität und Kultur-Definitionen
— Präsentation des Landes - Zur Einzelthematik - Europapolitisches Motiv
I.
Tradition und Voraussetzung.56
Burgundische Kultur - Humanisten und die anderen. Ein neuer Diskurs -
Herrschaft und Landschaft. Struktur und Widersetzlichkeit - Städtelandschaften:
ein Süd-Nord-Vergleich
II.
Neugier und Überraschung - Reisende in den Niederlanden.77
Zur Apodemik - Engländer - Deutsche - Franzosen - Kurze Charakteristik
III.
Konstitutionelle Eigenart und politische Kultur.114
Selbstverständnis 1: Batavischer Heldenmut - Selbstverständnis
II:
Die
Israeliten - Selbstverständnis
III:
Der Beitrag der Dichter und Historiker -
Vaterland und Freiheit - Außenpolitischer Erfolg." Stützung des vaterländischen
Gedankens - Strukturen: Ihre geistigen Voraussetzungen - Der Widerstand und
die Republik als Zufall - Souveränitäten: Zentrale oder provinziale Eigenschaft
- Das Amt des Statthalters —
Justus Lipsius:
ein dem Lande wesensfremder
Denker - Johannes Althusius: eine Stimme von außen - Niederländische
Autoren - Ende der Rechtfertigung und neue Theorien: Graswinckel, die
de
la
Court-Brüder und andere - Baruch Spinoza — Regentenherrschaft:
Charakter einer politischen Auseinandersetzung im Pamphlet - Merkmale des
Aristokratisierungsprozesses
IV.
Die Souveränität, der Frieden und die Friedlosigkeit.242
Ausgangspunkte - Eine außenpolitische Karriere - Hugo Grotius: Exkurs
zu einem verstoßenen Niederländer und zum Völkerrecht der Zeit - Von
Friedlosigkeit und neuer Gegnerschaft
V.
Kriegsbereitschaft und Friedenswunsch.283
Krieg als Problem des 16. und 17. Jahrhunderts - Begründungen in den
Niederlanden: gerechter und ungerechter Krieg - Wachsamkeit und Interesse
- Das Verständnis vom Krieg als grausamem Akt. Ein Vergleich - Rundum den
Frieden. Münster in der Diskussion
VI. Die
Gewaltsamkeit des Handels. Zum Prozeß der Expansion.323
Auf der Suche nach den Quellen des lukrativen Handels - Erste Besuche im
Archipel - Die Gründung der Vereinigten Ostindischen Kompanie (VOC):
Struktur und Kapital — Erste Expansion. Voraussetzungen und Charakter — Das
Personal: Zusammensetzung und Arbeitsbedingungen - Die Schiffsbesatzungen
und ihre Versorgung - Vergehen und Strafen - Gewürze und Gewalt -
Batavia:
Gründung, Aufbau und Jan Pietersz.
Coen
- Konsolidierung und Expansion
- Das Problem der gemischten Kultur - Sklaven im Archipel - Das Bild von
den Autochthonen - Der Archipel: Gegenstand wissenschaftlicher Neugier
- Missionierung - Nautik, Flora und Fauna - Veränderungen bei Speiseplan
und Hausrat - Westindische Kompanie
(WIC):
Expansion im atlantischen
Raum - Johann Moritz von Nassau-Siegen: Auf- und Ausbau Pernambucos
- Sklavenhandel
VII.
Religion und Gewissen.
Die Grenzen der religiösen Toleranz in der Republik.408
Das Problem - Humanistische Vordenker - Wilhelm von Oranien: Toleranz
und Begrenzung des Handelns - Öffentlichkeitskirche: Anspruch, Zweifel und
Opportunität - Katholische Gegenwehr - Kirche und Obrigkeit: ein begrenzt
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-
Katholiken und
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eine eingeschränkte Existenz -
Remonstranten
<> Kontraremonstranten - Um den Münsterschen Frieden - Kontinuität und
Wandel des Antagonismus - Juden: Exkurs über ein recht entspanntes Verhältnis
- Noch einmal Toleranz als Problem: Das Allgemeine und der Alltag
VIII. Schulen und Universitäten - über Lernende und Lehrende.453
Voraussetzungen und Ziele - Lateinschulen - Die Universitäten: eine Topographie
- Die Universitäten und ihr wissenschaftliches Potential. Leiden als zentraler
Ort - Studenten aus dem Ausland. Andere Universitäten
-Athenaeum
Illustre in
Amsterdam - Peregrinatio academicac
IX.
Sprache und Literatur.491
Die Sprache und ihre Entwicklung. Ein europäischer Vergleich - Vaterland,
Freiheit und andere Werte in Drama und Poesie - Die
Rederijker
und der
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- Poesie der
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- Literatur, Landschaft und Gesellschaft - Die Liebe:
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Literatur: Jacob
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und andere - Das Drama und sein Protagonist:
Joost van
den
Vondel
- Gerbrand Adriaensz. Bredero und Jan
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über die Grenzen des Landes hinaus - Verbreitung von Literatur: Druck und
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X.
Bildende Kunst - über Menge und Vielfalt.571
Die Kunst des 17. Jahrhunderts als Renommierstück - Einordnung Rembrandts
- Andere Lobpreisungen der Malerei - Europäische Kunstszene - Grundlagen
und Ausgangspunkte - Auf dem Weg zur eigenen Kunst -
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- Die Genre-Malerei - Interieur und Stilleben - Motivationen: Produktion und
Rezeption - Reaktionen im Ausland
XI.
Der Weg zu neuen Erkenntnissen -
Theorie und Praxis der Naturwissenschaften .642
Bemerkungen zur Position der Naturwissenschanen im europäischen Vergleich
- Calvinimus und Naturwissenschaften: Eine Konfrontation? - Natur¬
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Isaac Beeckman
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